2019年四年級語文下冊 28.父親的菜園 拓展閱讀 父親的叮囑素材 新人教版.doc
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2019年四年級語文下冊 28.父親的菜園 拓展閱讀 父親的叮囑素材 新人教版 念小學四年級的時候，我害病在家。父親為了消除我的寂寞，就教我畫素描。 “你看見對象是怎樣的，就得把它畫成怎樣，不要想當然。”他總是這樣叮囑我。 休養(yǎng)完了，回校復課。有一次上圖畫課，老師把兩個楊桃擺在講臺上，要我們寫生。那兩個楊桃正對著我，從我所處的角度看去，它那五棱楊桃的輪廓根本不像楊桃，而是五個角的什么東西。 要不要按想像中的去畫呢？這時，我想起了父親的叮囑。我如實照畫，并把這幅習作交上去。 幾個同學看見了，都哈哈大笑： “嘻嘻，楊桃是這個樣子的？” “倒不如說是五角星” 老師看了看我的習作，走到我旁邊，俯下身來審視了一下講臺上的楊桃，然后走到教室中央，高舉起我的習作，和顏悅色地問： “這幅寫生，畫得像什么？” “像五角星！”幾個同學應道，同時發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。 老師的神情變得有點兒嚴肅。半晌，又問道：“畫楊桃畫成了‘五角星’，好笑嗎？” 同學們摸不透老師話里的意味，不敢回答。唯有那幾個笑得最厲害的不知好歹，答道：“好——笑——” 老師于是下令：“說‘好笑’的同學，請站到前面來!”那幾個同學面面相覷【q】，遲遲疑疑地走到講臺前一字兒排開。 老師讓他們一個個坐到我的座位上。 “看看楊桃，像你平時想像的模樣嗎？”老師問。 “不像?！? “像什么？” “像五角星。” “好，你站起來。下一個” 看著這一切，我的耳邊仿佛又響起父親的叮囑。是的，父親的教誨使我一生受用。這道理自然不僅在畫畫。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁
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