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2019年秋六年級語文上冊 第五單元 25《皇帝的新裝》習題 魯教版五四制 第一課時練習 一、積累整合： 1、《皇帝的新裝》的作者是＿＿＿＿國的＿＿＿＿＿。他的一生創(chuàng)作了160多篇杰出的童話作品，包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。 2、給下列字注音或根據拼音寫漢字。 欽差 （ ） 愚蠢（ ） 頭銜（ ） 駭人聽聞（ ） 滑jī（ ） b（ ）下 忙l（ ） xūn（ ）章 3、解釋下列詞語。 ⑴任何不稱職的或者愚蠢得不可求藥的人，都看不見衣服。 　　稱職：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵我什么也沒看見！這可駭人聽聞了。 　駭人聽聞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶“這布是華麗的！精妙的！無雙的！”每個人都隨聲附和看。 　隨聲附和：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、思考與探究 1、本文的線索是“新裝”請在下面橫線上各填一個動詞，概括全文的故事情節(jié)。 ＿＿新裝――＿＿新裝―――＿＿新裝――＿＿新裝――＿＿＿新裝 2、全文是圍繞一個“騙”字來展開情節(jié)的，那么文中的人物是怎樣圍繞“騙”字來活動的呢？請用一個動詞來填充。 　騙子＿＿騙――皇帝＿＿騙――－大臣＿＿騙―――百姓＿＿騙―――小孩＿＿騙＿＿ 3、評價人物，請試著把下面空格補充完整。 　一個＿＿＿＿＿的皇帝。 　一些＿＿＿＿＿的大臣。 　一個＿＿＿＿＿的小孩兒。 4、閱讀課文，回答下面問題。 　閱讀課文“皇帝很想親自去看一次?！膬瘸紓兏谒竺孀?，手中托著一條并不存在的后裙?！? （1）、兩位誠實的官員指著那架織布機違心稱贊布料的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 （2）、句子“他們指著那架空織布機，他們相信別人一定可以看得見布料。”可見騙子怎樣的性格？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）、如果說皇帝的官員們?yōu)榱吮Ｗo自己的官職和地位，因而不敢輕易說真話的話，那么普通百姓又是因為什么呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）、本選文主要運用了哪些描寫方法刻畫皇帝的形象？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）、大家聽到了小孩子的真話后，表現他們膽小怕事的兩處地方是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （6）、小孩子為什么說真話？這給我什么啟示？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （7）、想象一下皇帝聽到議論之后的反應，請寫下來。不少于60字。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （8）、眾目睽睽之下，皇帝竟然光著身子在街上游行，然而竟沒有人敢指出來，最后還是一個孩子說出了真相。如果當時你也在旁邊觀看游行，你會怎么說？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 第二課時練習 （二）豬王照相 豬王覺得自己的嘴唇太厚，每次照相時，他都要想方設法擋住嘴。照相主要是照臉，而嘴又恰好在臉上。照臉不照嘴，這對攝影師來說，真是一大難題。 豬王換了不計其數的攝影師。 最令豬王滿意的一張照片是這樣構思布局的：豬王正在閱讀一本書，書恰到好處地擋住了豬王的嘴。而豬王優(yōu)美的眼睛，則突出地體現在照片上。豬王的眼睛是天生的三眼皮——雙眼皮再加一道。世界上流行雙眼皮，要不怎么有人不惜動刀使用武力獲得雙眼皮呢！豬王將這張照片定為自己的領袖標準像，懸掛在豬家族的千家萬戶。 這天，幕僚呈給豬王一張報紙。 報載：厚嘴唇成為當今美容新潮。女性紛紛加厚自己的嘴唇，她們請美容師往她們的嘴唇里注射一種叫做“固膠原”的液體，以使嘴唇凸厚起來。另據報道，單眼皮最近開始受到世人的青睞。 豬王急傳攝影師。 攝影師攜帶各種攝影器材火速進宮。 豬王吩咐重拍他的領袖像。 要求是突出嘴，遮擋眼睛。 攝影師給豬王戴上一副墨鏡，又利用光線極力突出豬王嘴唇的厚度。 豬王對自己新的領袖像非常滿意，他命令幕僚們去千家萬戶更換他的領袖像，還要求將他的舊領袖像全部銷毀。 一位幕僚建議將豬王的舊領袖像保存起來，他認為幾年后世界上又會時興薄嘴唇和多層眼皮，他還說地球上的生物就是通過這樣來回折騰著玩獲得生命的樂趣的。 幕僚的進諫使豬王陷入沉思，他突然覺得這不叫話。生命的真正樂趣應該是不隨波逐流。 豬王決定照一張全身裸體像，把自己身上的每一個部位都暴露無遺，不管是丑還是美何況今天丑明天就是美，今天美明天就是丑。自己就是自己。以不變應萬變。 當攝影師按下快門時，豬王感到痛快。 這張照片被豬王定為自己的領袖標準像，發(fā)放到豬家族的所有家庭懸掛。 據說，這是地球上最偉大的領袖像。 1、豬王為何“突然覺得這不叫放話”？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、你同意豬王的全身裸體像是“地球上最偉大的領袖”嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、童話的最大特點是豐富奇特的想象，本文的“神來之筆”在何處？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、＜＜豬王照相＞＞和＜＜皇帝的新裝＞＞中兩個統(tǒng)治者的形象有什么異同？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、本文給了你怎樣的啟示？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 答案 第一課時練習 一、略二、1、愛、做、看、穿、展2、行、受、助、傳、揭。3、略4、（1）是怕被說成愚蠢得不可救藥或不稱職而丟官。(2)抓住人的心理行騙，從容自信等。（3）怕人家嘲笑他抬愚蠢或為了自身安全不得不說假話。（4）心理描寫和語言描寫。（5）小孩子天真爛漫，無憂無慮，無私無畏。（6）略（7）略 第二課時練習 1、他認為“生命的真正樂趣應該是不隨波逐流。”2、這是一種對生活泰然處之的態(tài)度，是值得肯定的。因為豬王拍照經過思考的，他認識到把自己身上的每一個部位都暴露無遺，不管是丑還是美何況今天的丑明天就是美，今天的美明天就是丑。自己就是自己。3、裸體像。4、相同點：曖昧，喜歡展示自己最美的一面。不同點：皇帝自欺欺人愚昧可笑。豬王敢于暴露自己的缺點，勇氣可嘉。5、如果一味地為了迎合他人的口味而可以改變自己，會喪失自我的個性。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁