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2019年滬教版語(yǔ)文六年級(jí)測(cè)試題 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、給黑體字注音。 醞釀 胳膊 抖擻 應(yīng)和 支撐 宛轉(zhuǎn) 傍晚 撫摸 嘹亮 2 、根據(jù)拼音寫漢字。 2 一切都像剛睡醒的樣子，xīn xīn rn ( )然張開(kāi)了眼. ⑵鳥(niǎo)兒將cho （ ）安在fn huā nn y（ ）當(dāng)中，高興起來(lái)了，hū png yǐn bn（ ）地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。 ⑶傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)hung yǜn （ ）的光，hōng tuō （ ）片安靜平的夜。 ⑷地里還有工作的農(nóng)民，披著suō（ ），戴著l（ ）。他們的房屋，xī xī shū shū （ ）的，在雨里jng m（ ）著。 3、填空。 ⑴、《春》的作者＿＿＿＿原名＿＿＿＿，字＿＿＿＿。原籍浙江紹興，后隨祖父、父親定居揚(yáng)州，是我國(guó)現(xiàn)代著名的________、_______。他的《＿＿＿＿ 》、《＿＿＿＿》都是膾炙人口的名篇。根據(jù)課文內(nèi)容，可知此文的體裁是________。 ⑵、全文圍繞一個(gè)“春”字展開(kāi)，著力地描繪了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五幅圖畫，把一個(gè)花卉爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃、渾然完整的春天形象展現(xiàn)在我們的面前。 ⑶、描寫春花色彩鮮艷的排比句 ________________________________ ⑷、描寫春雨細(xì)密、閃爍的句子 ________________________________ （5）、在描繪春草圖時(shí)，“____________________，_______________，__________________”，寫出了春草的情態(tài)。“ _______________，_____________，_____________，______________”，寫出了春草之多、分布之廣。 （6）、在描寫春花圖時(shí)有實(shí)寫、有虛寫，請(qǐng)寫出虛寫的句子。 _____________________，___________________________。 4、課文中字里行間都滲透著作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。比較下邊句子中加點(diǎn)的詞和括號(hào)中的詞，你覺(jué)得哪個(gè)用得好些，談?wù)勀愕目捶ā? （1）小草從土里鉆（長(zhǎng)）出來(lái)。___________________________ （2）蜜蜂嗡嗡地鬧（叫）著_____________________________ （3）春風(fēng)像母親的手撫摸（吹）著你。___________________ 5、課文以三個(gè)比喻句結(jié)尾，請(qǐng)默寫出這三個(gè)比喻句，說(shuō)說(shuō)他們贊美了春的什么，并說(shuō)說(shuō)這樣的排列順序與文中的春景描寫有什么內(nèi)在聯(lián)系。 （1）三個(gè)比喻句 A．________________________________________________________ B． _______________________________________________________ C． _______________________________________________________ （2）贊美了春的_________________________________ （3）與春景描寫的內(nèi)在聯(lián)系__________________________________ 二、指出下列句子使用的修辭方法。 (1)山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。（ ） （2）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（ ） （3）看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（ ） （4）盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（ ） 三、閱讀。 （一）A．鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。B．風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。C．牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。D．“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 1．為上面文字按原文順序重新排序：_______________ 2．注音：巢（ ）清脆（ ） 3．解詞：賣弄— 宛轉(zhuǎn)— 4．這段文字從感覺(jué)方面把春風(fēng)描寫得有聲有色，有形有味，極其生動(dòng)，按下面要求，從文中摘抄相應(yīng)的詞語(yǔ)填在橫線處（每空至少寫兩個(gè)詞語(yǔ)）。 ①觸覺(jué)方面：_______________ ②嗅覺(jué)方面：________________ ③聽(tīng)覺(jué)方面：________________。 ④視覺(jué)方面：________________ 5．概括這段文字的主要內(nèi)容（不得超過(guò)10個(gè)字）。 （二）①鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。②風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。③牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。④“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 6、為上面文字按原文順序排序________。 7、這段文字從_______覺(jué)寫春風(fēng)的柔和，從________覺(jué)寫春風(fēng)的芳香，從________覺(jué)寫春風(fēng)的和悅，把春風(fēng)描寫得有聲有色，有形有味，極其生動(dòng)。 8、春風(fēng)特有的芳香是指________。 9、概括這段文字的主要內(nèi)容。____________________ 10、這段文字中，作者滲透其中的是怎樣的思想感情？ ______________________________________________________________________________ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)