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2019年滬教版五年級(jí)語(yǔ)文七八單元測(cè)試卷 學(xué)校 班級(jí) 姓名 考試號(hào) 裝 訂 線 一、 基礎(chǔ)知識(shí) （15%） 1、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) （4%） āi shāng qīwǎn yun zh jiǎo jn nǎo zhī zhāo q png b ( ) ( ) ( ) ( ) Xng gāo cǎi li wi ji su xīn suǒ y tng kui ln l ( ) ( ) ( ) ( ) 2、默寫(xiě)一首七、八單元我們學(xué)過(guò)的愛(ài)國(guó)詩(shī)。 5% 3、在這兩個(gè)單元中我們認(rèn)識(shí)了不少歷史人物，請(qǐng)你從事例和人物品質(zhì)等方面加以介紹 ，字?jǐn)?shù)不少于60字 （歷史人物提示：斯巴達(dá)克 林則徐 關(guān)羽 劉琨）（3%） 4根據(jù)課文內(nèi)容，把下面句子寫(xiě)具體3% 決賽開(kāi)始了，劉翔始終沉穩(wěn)、自信。 二、 閱讀 （40%） （一）心田上的百合花 （18%） ①在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，( )長(zhǎng)得和雜草一模一樣，( )它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一棵野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵。”有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。 ②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？” ③百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约菏敲利惖幕ǎ晃乙_(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！” ④a在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。b有一天，它終于開(kāi)花了。C這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。w W w . X k b 1.c O m ⑤百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿潔白的野百合。 ⑥幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。 ⑦（ ）別人怎么欣賞，滿山的百合花（ ）謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)： “我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在?！? 1、在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（4%） 2、請(qǐng)你從野百合和野草這兩個(gè)角度去思考，寫(xiě)出文章的主要內(nèi)容。（5%） 3 根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應(yīng)插入在第④段a、b、C哪個(gè)位置？ 為什么它是斷崖上最美麗的顏色呢？（1%+2%） 4、看著斷崖上最美麗純白的顏色在微風(fēng)中搖曳生姿，那些曾經(jīng)諷刺、嘲笑過(guò)它的雜草們既慚愧又敬佩，它們想對(duì)小百合說(shuō)些什么呢？（3%） 　　　 5、百合花明明是長(zhǎng)在斷崖上的，作者為何說(shuō)是長(zhǎng)在心田里呢？（3%）新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) （二）起點(diǎn)之美22% 到現(xiàn)場(chǎng)觀看賽跑，多數(shù)人總愿選擇離終點(diǎn)最近的位置，我卻偏愛(ài)在起跑線附近觀看。運(yùn)動(dòng)員在起點(diǎn)上的美往往被人忽略。其實(shí)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們?cè)谄瘘c(diǎn)脫下外面的罩衣，露出緊湊而富有彈性的筋肉，先略事活動(dòng)臂膊腿腳腰肢，再漸漸彈跳著、抖擻著，準(zhǔn)備進(jìn)入比賽，那神情，那體態(tài)，那氣氛，就已非常之優(yōu)雅；等到運(yùn)動(dòng)員們?cè)谄鹋芫€上找準(zhǔn)自己的道位，在裁判員一聲威嚴(yán)而悠長(zhǎng)的“預(yù)備——”聲中，各自凝聚起他們靈魂的注意力拼搏進(jìn)取，并透過(guò)他們的每一塊肌肉每一根筋腱顯現(xiàn)出他們?nèi)怏w所蘊(yùn)藏的爆發(fā)力彈射力承受力，那他們簡(jiǎn)直就是一列力與美的活雕像。家里有了錄相機(jī)后，我常把這樣的場(chǎng)面錄下來(lái)，并用慢放、定格的方法細(xì)細(xì)品味起點(diǎn)之美。我看清了在比賽現(xiàn)場(chǎng)往往看不清楚的運(yùn)動(dòng)員們的面部表情。那起點(diǎn)上的表情實(shí)在是人類(lèi)最美好的表情之一。倘若說(shuō)戀人的表情是人類(lèi)延續(xù)不滅的象征，那么，起點(diǎn)上的表情便是人類(lèi)進(jìn)取突破的希望。 （ ）人生的終點(diǎn)只有一個(gè)，（ ）起點(diǎn)卻有許多。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的起點(diǎn)是明顯的，生活中的起點(diǎn)往往較為隱蔽。一個(gè)剛到單位報(bào)到的大學(xué)畢業(yè)生，頭一回走進(jìn)辦公室，他盡量大大方方地望著大家，大家都好奇而友善地望著他；一位才任命的局長(zhǎng)，不大習(xí)慣地坐在來(lái)接他開(kāi)會(huì)的轎車(chē)?yán)?，想同司機(jī)說(shuō)句親熱的話卻不知該揀哪一句說(shuō)；一個(gè)非常走紅的大明星，倚在沙發(fā)上讀別人新送來(lái)的劇本，剛剛開(kāi)始覺(jué)得里頭的那個(gè)女主角有點(diǎn)嚼頭；一個(gè)明天要應(yīng)考的中學(xué)生，把捧著的課本貼在胸前，在忍痛關(guān)閉了的電視機(jī)前點(diǎn)著下巴背誦單詞…… “預(yù)備——”生命之神在行使裁判員的職責(zé)，向人們發(fā)出悠長(zhǎng)的指令。 凡凝神諦聽(tīng)他的指令并盡全力準(zhǔn)備投入的人，都是美的。 盡管在終點(diǎn)處會(huì)出現(xiàn)絕不平衡的場(chǎng)面，走向生活的大學(xué)生也許會(huì)碰到許多的釘子；新上任的局長(zhǎng)也許不久便調(diào)離；大明星的下一部戲也許會(huì)砸鍋；中學(xué)生第二天應(yīng)考時(shí)也許會(huì)失常；誰(shuí)也保不齊在那等待著我們的終點(diǎn)上不會(huì)落伍、失敗甚至被淘汰掉。 然而，對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，終點(diǎn)固然誘人，起點(diǎn)彌足珍貴。一時(shí)的終點(diǎn)上的失美，并不是什么不得了的事。可怕的是尋找不到新的起跑線，失去了在“預(yù)備”聲中大大振作起來(lái)的力與美。w W w . x K b 1.c o M 終點(diǎn)之美，屬于優(yōu)勝者。起點(diǎn)之美，屬于每一個(gè)人。而自覺(jué)地進(jìn)入起點(diǎn)并調(diào)動(dòng)起自己的美來(lái)，也便是人生中的一種優(yōu)勝。 1. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3%） 落伍——（ ） 振作——（ ） 蘊(yùn)藏——（ ） 2．選擇正確義項(xiàng)。（3%） “彌”在詞典上的義項(xiàng)是：“①遍滿。②填滿、填補(bǔ)。③更加。 （1）然而，對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，終點(diǎn)固然誘人，起點(diǎn)彌足珍貴。（ ） （2）今天，他撒了個(gè)彌天大謊。（ ） 3．在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞（2%） 4．文中的兩處“預(yù)備”分別是指：（4%） 第一處： 第二處： 5．用直尺“——”劃出文中所寫(xiě)到的“人生的起點(diǎn)”。（1%+3%） 請(qǐng)你再仿寫(xiě)2個(gè)不同的人生起點(diǎn)： 6．為什么說(shuō)“起點(diǎn)之美屬于每一個(gè)人”，最后一句你怎么理解?（4%） 7、正確抄寫(xiě)劃線句子（2%） 三、作文 40% 題目：那一次，我做對(duì)了 提示：面對(duì)大毛的蠱惑，作者做出了誠(chéng)實(shí)的的選擇，在生活中，你有沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷，最終你經(jīng)受住了考驗(yàn)，做了一個(gè)能誠(chéng)實(shí)，講誠(chéng)信的好孩子。 要求：1、語(yǔ)句通順連貫，敘事清楚，內(nèi)容具體，有中心。 2、字?jǐn)?shù)４００字左右。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)