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敕勒歌 教學目標： 知識目標：注意多音字“見”。 能力目標：正確、流利地朗讀古詩。背誦古詩。 情感目標：結(jié)合圖畫了解古詩的大致意思，感受詩中描寫草原的無比壯闊及游牧民族的生活。想象四野蒼茫的景象。 教學重點：朗讀古詩，熟讀成誦，在朗讀中感受詩所描寫的景色和牧民的生活。 課時安排：1課時。 教學過程： 一、看圖畫導入課題。 1.出示插圖投影片、掛圖或光盤。使學生面對反映北方草原風光的圖景，說一說看到的情景，抒發(fā)自己的感受 2.今天我們學習一首描寫北方草原美麗風光的北朝民歌——敕勒歌。這首詩寫作時間離現(xiàn)在已有1500多年了。寫得怎么樣呢？ 請同學們聽錄音——放課文朗讀錄音。 3.解題。 二、讀通詩句，認識生字。 1.自己借助拼音把字音讀準，把句子讀通順。 2.在課文中畫出生字，借助拼音讀正確。 3.檢查識字情況。 4.檢查指導讀課文，把詩句讀流暢。 三、讀懂詩句，了解字詞。 1.自讀課文，提出自己不懂的詞句。學生嘗試互相解疑，教師點撥講解難懂的詞語句子。 2.教師針對學生質(zhì)疑講一講詩句的大意，學生仿照口述。 四、反復朗讀，體會詩的意境。 1.放課文朗讀錄音，或教師范讀。將學生帶入情境。 2.學生自己讀體會詩歌表達的感情。指名讀，評議指導，反復練習。 3.多種形式開展朗讀比賽。 五、看圖有感情地朗誦。 1.再次出示圖畫，學生看圖練習背誦。 2.小組選代表到臺前看圖吟誦，評議后齊背。 六、指導寫字。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁