2019春五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第2課《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》教案 湘藝版.doc
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小鳥(niǎo),小鳥(niǎo) 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)教唱《小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)》,讓學(xué)生感受歌曲中小鳥(niǎo)雀躍和展翅高飛的形象,激發(fā)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、6/8拍弱起小節(jié)的節(jié)奏練習(xí)及旋律演唱。 2、演唱時(shí)注意1音到6音的六度音程的音準(zhǔn)。 教學(xué)準(zhǔn)備 電子琴、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶、鱒魚圖片。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入:動(dòng)物和人類同頂一片藍(lán)天,它們是人類的好朋友,大家一起用生命的色彩,共同裝扮著美好的世界。大自然中的小鳥(niǎo)非常的可愛(ài),給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,同學(xué)們會(huì)唱與鳥(niǎo)類有關(guān)的歌曲嗎?引出兒歌《小燕子》。下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一首描述小鳥(niǎo)的歌曲,聽(tīng)后請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)自己的感受。 二、探究新知 1、問(wèn):初聽(tīng)歌曲,感受歌曲情緒是怎樣的? 2、學(xué)生表達(dá)自己的感受:歡躍、親切地;活潑地…… 小結(jié):“春天里有陽(yáng)光,樹(shù)林里有花香,小鳥(niǎo)在自由地飛翔,在田野,在草地,在湖邊,在山崗,小鳥(niǎo)迎著春天歌唱……”這首歡快的歌曲描繪了春光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樹(shù)林里,鳥(niǎo)兒們自由飛翔、迎著朝陽(yáng)歌唱的情景。抒發(fā)了作者對(duì)小鳥(niǎo)的熱愛(ài),同時(shí)也暗示了人類渴望自由的心情。 3、再次聆聽(tīng)歌曲,熟悉歌曲內(nèi)容,給歌曲分段。 讓學(xué)生討論并回答: 1請(qǐng)你選擇符合這首歌曲的音樂(lè)結(jié)構(gòu)圖式: A、AB段式 B、A段式 C、ABA段式 2這首歌曲的拍子是6/8拍的,6/8拍是什么意思?它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么?(同桌討論回答) 小結(jié):教師分段范唱歌曲簡(jiǎn)譜,引導(dǎo)學(xué)生分析旋律,比較樂(lè)句之間的旋律和節(jié)奏的異同,得出歌曲分為二段式(AB段式)。6/8拍是一種常見(jiàn)的拍號(hào),在音樂(lè)領(lǐng)域讀著:八六拍,以八分音符為一拍每小節(jié)有六拍。6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律是:強(qiáng)弱弱 次強(qiáng)弱弱 第二課時(shí) 一、學(xué)習(xí)歌曲: 1.節(jié)奏學(xué)習(xí): A、展示小鳥(niǎo)歡快跳躍的節(jié)奏(提示休止符的停頓) xx| x0xx x0xx | x0xxx0 | 愛(ài)春天愛(ài)陽(yáng)光 愛(ài)湖水 愛(ài)花 香 B、展示小鳥(niǎo)自由飛翔的節(jié)奏(提示附點(diǎn)的時(shí)值) xx| x xxxxx| x. xx x. 小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)迎著 春天歌唱 2、再聽(tīng)歌曲。學(xué)生看歌詞輕唱感受歌曲。 3、“啦啦……”先放慢速度唱,唱清楚后再連起來(lái)唱。 4、加強(qiáng)歌曲第二段式合唱部分的練習(xí),先唱熟低聲部,再把高聲部加進(jìn)去。讓學(xué)生會(huì)充分體會(huì)和感受合唱曲子的魅力。 5、全班學(xué)生熟練演唱歌曲。(教師提問(wèn)1、演唱時(shí)用什么樣的聲音來(lái)表現(xiàn)?2、用什么樣的表情表現(xiàn)歌曲?) 小結(jié):第一段是跳躍、活潑、快樂(lè)的,第二段舒展、自由,小鳥(niǎo)在天空翱翔的感覺(jué)。 7、歌曲情緒處理: 演唱歌曲時(shí)把有休止符和力度記號(hào)得地方,表達(dá)出它們對(duì)歌曲、抒發(fā)情感所起的作用。 全曲可用 mp -f - mp等力度記號(hào)來(lái)處理。 二、背唱歌曲,跟錄音伴奏唱。 三、小結(jié):進(jìn)行保護(hù)自然、保護(hù)動(dòng)物的教育 教學(xué)反思: 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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