《2019春六年級語文下冊 第30課《我的第一個筆記本》（自讀交流）教學(xué)設(shè)計 冀教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春六年級語文下冊 第30課《我的第一個筆記本》（自讀交流）教學(xué)設(shè)計 冀教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《我的第一個筆記本》教學(xué)設(shè)計（自讀交流） 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力目標(biāo)： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文 2．通過查字典，聯(lián)系上下文等方法理解文中的“孤芳自賞”、“蠢蠢欲動”、“物我兩忘”、“不茍言笑”、“敝帚自珍”等詞的意思。 過程與方法目標(biāo)： 1．讓學(xué)生實踐運用自讀、圈畫、想象、批點的閱讀方法進(jìn)行自讀自悟，通過交流的方式進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 1．通過對描寫作者自己擁有的第一個筆記本的遭遇，體會作者對班主任的感激之情，以及好的教育方式對個人成長的作用。 2．讓學(xué)生有一顆感恩的心。 教學(xué)重點： 讓學(xué)生實踐運用自讀、圈畫、想象、批點的閱讀方法進(jìn)行自讀自悟，交流合作。 教學(xué)難點： 體會“我”對班主任的感激之情。 教學(xué)準(zhǔn)備： 關(guān)于作者的資料。 教學(xué)時間： 1課時。 預(yù)習(xí)作業(yè)： 1．自讀課文，遇到不認(rèn)識的字、不理解的詞查工具書。 2．理解課文內(nèi)容。勾畫出不懂的地方并提出問題。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入。 我們已經(jīng)是六年級的同學(xué)了，光筆記本就用了好多好多，你們還記得你的第一個筆記本是什么樣的嗎？（指名說） 今天我們一起來看一看作家肖復(fù)興的第一個筆記本是什么樣的？他的背后又有什么故事呢？ 【設(shè)計意圖：與孩子生活實際相聯(lián)系，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本文的興趣，產(chǎn)生閱讀期待?！? 二、自讀課文，初步感知。 1．以四人小組為單位檢查預(yù)習(xí)情況，把不認(rèn)識的或容易讀錯的字寫在糾錯本上，多讀幾遍。 【設(shè)計意圖：培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)時有重點、有目標(biāo)?！? 2．開火車讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順課文。 3．聯(lián)系上下文等方法理解文中的“孤芳自賞”、“蠢蠢欲動”、“物我兩忘”、“不茍言笑”、“敝帚自珍”等詞的意思。 4．同桌互相交流課文的主要內(nèi)容。 三、品讀句段，深入感悟。 1．自讀、勾畫、想象、批注。 學(xué)生自由讀課文，邊讀邊畫出“圍繞我的筆記本有哪些事情？”的句子，反復(fù)品讀。邊讀邊體會作者對班主任的感激之情，適時地在書上標(biāo)注出自己的收獲或感受。 2．小組交流自讀的情況和讀書的感受。 【設(shè)計意圖：注重小組學(xué)習(xí)，力求讓每個孩子都談自己獨特的感受?！? 3．交流指導(dǎo)。 重點是引導(dǎo)學(xué)生想象畫面，交流感受，深入品讀。 （1）讓學(xué)生說說：圍繞我的第一個筆記本寫了哪四件事情？ a.姐姐送我筆記本。 b.英文課上抄寫筆記本。 c.班主任在校史展覽室展覽筆記本。 d.筆記本被偷。 （2）品詞析句。品味我在英文課上抄寫筆記，筆記本被英文老師拿走，班主任鼓勵我的話以及筆記本被偷老師安慰我的話。 【設(shè)計意圖：體會班主任老師對我的鞭策，抒發(fā)作者對班主任的感激之情?！? 學(xué)生聯(lián)系上下文，說說對“好的老師是好的舵手，總能把人生的小船恰到好處地引向?qū)拸V的水域?！边@句話的理解。并讀一讀，讀出自己的理解。 四、拓展讀寫。 同學(xué)們，我們每個人都有自己的筆記本，把你在生活中的點點滴滴留在上面。像作者一樣勤奮的創(chuàng)作自己的“書”。 作者簡介：肖復(fù)興（即蕭復(fù)興），當(dāng)代著名作家，祖籍河北滄縣，1947年生于河南信陽，在北京長大，1966年高中畢業(yè)于北京匯文中學(xué)；1968年到北大荒插隊；1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院?，F(xiàn)居北京。現(xiàn)任《人民文學(xué)》雜志社副主編。當(dāng)過大中小學(xué)教師，曾任《小說選刊》副主編。已出版50余種書，曾多次獲全國及北京、上海地區(qū)優(yōu)秀文學(xué)獎。近著有《肖復(fù)興自選集》3卷，《肖復(fù)興散文》藝術(shù)卷、情感卷等。 肖復(fù)興的散文創(chuàng)作涉獵范圍很廣，有關(guān)風(fēng)土人情、自然境界及音樂藝術(shù)的記述作品。在作品中，作者文筆細(xì)膩，意味雋永，寫出了水之經(jīng)典、山之精魂、音樂之永恒，引導(dǎo)讀者漫游于自由廣闊的藝術(shù)天地。 代表作： 報告文學(xué)：《啊，老三屆》 《當(dāng)金山的母親》 中短篇小說：《面的司機(jī)》 《今冬無雪》 《遠(yuǎn)在天邊》 《影壁》 推薦閱讀：《擁你入睡》 《寬容是一種愛》 《生命的平衡》 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁