《2019春四年級數(shù)學(xué)下冊 2.2《乘法運算律及簡便運算》教案7 （新版）西師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春四年級數(shù)學(xué)下冊 2.2《乘法運算律及簡便運算》教案7 （新版）西師大版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

乘法運算律及簡便運算 教學(xué)內(nèi)容： 教材第（22—23頁）例4、例5及相關(guān)習(xí)題。 教學(xué)目標： 1．經(jīng)歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律，并能用字母表示。 2．會用乘法分配律進行一些簡便計算。 教學(xué)重點﹑難點： 發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律，會用乘法分配律進行一些簡便計算。 教學(xué)關(guān)鍵： 引導(dǎo)學(xué)生在觀察﹑比較﹑合作﹑交流中探索發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律。 教學(xué)過程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1．回憶﹑填空。 a+b=( )+( ) a+b+c=a+(＿+＿) ab=( )( ) abc=a(bc) 2．簡便計算。 17152 41825 8（2513） 357211 二、課堂探究： （一）教學(xué)（22頁）例4。 1．發(fā)現(xiàn)問題。 要求共有多少只雞？（可怎樣列式計算？） 2．列式解答： （1）、 （2）、 4．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)計算結(jié)果推導(dǎo)出兩式的關(guān)系。 5．提出假設(shè)。 這個發(fā)現(xiàn)是否可以用于不同的數(shù)據(jù)呢？ 6.驗證。 完成（22頁）算一算，議一議。 7.建立模型。 引導(dǎo)學(xué)生用字母把乘法分配率表示出來。 （a+b）c =　　　　　　 8.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)乘法分配率的字母公式寫出： ac+ bc=　　　　　　 （二）教學(xué)（23頁）例5。 10245 3227+3273 1．分析各題的特點，幫助學(xué)生選擇相應(yīng)的計算公式。 2．完成計算。 3．交流總結(jié)規(guī)律。 三、課堂檢測： 完成（23頁）“課堂活動1、2題”。 四、課堂小結(jié)。 指名口述乘法分配律。 五、拓展延伸。 若：◇+☆=65 ▽+◇=55 ▽+☆=70 則：☆=（ ） ◇=（ ） ▽=（ ） 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁