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2020年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 28.尺有所短寸有所長(zhǎng)同步練習(xí) 新人教版 一、讀一讀，給加線(xiàn)字注音。 1、雖然我不認(rèn)識(shí)您，還是想冒昧（ ）地給您寫(xiě)信。 2、看著同學(xué)們勾肩搭背，有說(shuō)有笑走來(lái)走去，我感到寂寞。（ ） 3、你應(yīng)該是個(gè)能與人和睦（ ）相處，平等交流，甚至能幫助同學(xué)的人。 4、那就讓我們接著往下分析（ ）；既然同學(xué)們不可能一下子突然都變成了“紅眼病”患（ ）者，那么，是不是我們自身出了什么毛病呢？ 5、我還做的不是很好，但已經(jīng)受益匪（ ）淺，能夠保持平衡的心態(tài)，樂(lè)趣無(wú)窮了。這也是我雖已年逾（ ）古稀，卻至今仍能寫(xiě)作的一個(gè)重要原因。 二、在正確的近義詞下現(xiàn)畫(huà)“ ”。 樂(lè)觀（快樂(lè) 悲觀） 嚴(yán)肅（嚴(yán)寒 嚴(yán)格） 懷念（思念 迷戀） 判斷（分辨 果斷） 三、找出成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。 再接再勵(lì)（ ） 走頭無(wú)路（ ） 迫不及待（ ） 天翻地復(fù)（ ） 座井觀天（ ） 南轅北撤（ ） 改斜歸正（ ） 毫言壯語(yǔ)（ ） 撥苗助長(zhǎng)（ ） 張冠李帶（ ） 克舟求劍（ ） 堅(jiān)難險(xiǎn)阻（ ） 振耳欲聾（ ） 完壁歸趙（ ） 無(wú)是生非（ ） 四、把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。再讀一讀。 （ ）滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。 （ ）又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月（ ）似剪刀。 忽如一夜（ ）來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 （ ）不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。 野火燒不盡，（ ）吹又生。 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得（ ）暉。 五、用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話(huà)合并為一句話(huà)。 1、我不認(rèn)識(shí)你。 我冒昧地給你寫(xiě)這封信。 2、我感到很寂寞。 我希望您幫助我擺脫困境。 3、我不認(rèn)為所有的人都嫉妒你。 我想，咱們還是從自身找原因。 4、媽媽身患重病。 媽媽不時(shí)的告誡我。 六、填空。 書(shū)信的開(kāi)頭一般寫(xiě) ， 要頂格寫(xiě)，后面加冒號(hào)，接下來(lái)寫(xiě) ，后面寫(xiě)信的內(nèi)容，信末還要寫(xiě)上 ， 和 。 七、修改下面的病句。 1、小寧的作文顯著提高了水平。 2、是最熱鬧的地方。 3、他為了人民的利益。 八、選詞填空。 喝彩 吆喝 1、小販們?cè)诮诸^大聲（ ）：“快來(lái)買(mǎi)??！” 2、表演太精彩了，觀眾們不住地（ ）。 規(guī)范 規(guī)矩 3、沒(méi)有（ ），不成方圓。 4、我們應(yīng)該遵守《小學(xué)生一日行為 》。 九、閱讀短文，完成練習(xí)。 換活兒 草棚里住著老黃牛，大青馬和小黑驢。多少年來(lái)，一直是牛耕田，馬拉車(chē)，驢磨面，各盡其職，干得不壞?？墒牵瑫r(shí)間一久，它們就不滿(mǎn)自己的工作了。 一天晚上，老黃牛說(shuō)：“我天天跟泥土打交道，真沒(méi)意思。馬兄弟不錯(cuò)，整天拉著車(chē)兒到處跑，一路上游山觀景，多帶勁??！” “你知道個(gè)啥！”大青馬不服氣地嚷著，“我天天在外面跑呀，四只蹄子沒(méi)個(gè)停，身上一直流汗，實(shí)在累得很呀！我看驢小弟才好呢，干（ɡān ɡn）活連大門(mén)也不出，真夠舒服的?！? “可不是這樣，”小黑驢反駁道，“我天天關(guān)在磨（ m m）房里，眼睛遮起來(lái)，啥也看不見(jiàn)，一個(gè)勁兒圍著磨盤(pán)轉(zhuǎn)（zhuǎn zhun），轉(zhuǎn)個(gè)沒(méi)完，黃牛老才舒服呢，干活像散步一樣?！? “哞——拉車(chē)才好呢！”牛說(shuō)。 “磨（m m）面才好呢！”馬說(shuō)。 它們的嗓門(mén)一個(gè)高過(guò)一個(gè)，差點(diǎn)兒把草棚頂沖破。 “這樣吧！”老黃牛說(shuō)，“干（ɡān ɡn）脆，咱們把活換一下吧！” “這個(gè)主意好！”大青馬、小黑驢都表示贊成。 第二天，它們都高高興興地干起新活兒，老黃牛拉車(chē)，大青馬磨面，小黑驢耕田。 大家干了一天，到了晚上，老黃牛、大青馬、小黑驢就互相埋（mi mn）怨起來(lái)了。老黃牛懊喪地說(shuō)：“別說(shuō)了，我真傻，怎么看上拉車(chē)的活兒，車(chē)子一上路，便不停地跑，哪有工夫游山觀景！” 大青馬也垂頭喪氣地說(shuō)：“別說(shuō)了，我原想麻面這活兒不錯(cuò)，誰(shuí)知不用勁，磨不動(dòng)，勁用多了，麻盤(pán)也被拉塌了。” 小黑驢更為后悔，它說(shuō)：“干耕田這活兒看著是慢慢悠悠的，但拉起來(lái)卻很重，我拼死也干不了這活兒，都是老牛哥不好，想出了換活兒這個(gè)壞主意?！? 算啦 誰(shuí)也不怪誰(shuí)啦 這個(gè)主意是大家贊成的 大青馬嘆口氣說(shuō) 現(xiàn)在看來(lái) 大家都覺(jué)得 還是各自干本分（fēn fn）的活兒合適 以后咱們誰(shuí)也不要再異想天開(kāi)啦 就這樣它們把活兒又換回來(lái)，大家都安心的干好自己的工作。 1、給帶點(diǎn)的字從括號(hào)里選擇正確的讀音。 2、給文章倒數(shù)第二自然加上標(biāo)點(diǎn)。 3、“各盡其職”的意思是 ， 在文中指的是 。 4、根據(jù)段意，給文章分段，用“||”標(biāo)出。 第一段：老黃牛、大青馬、小黑驢不滿(mǎn)意自己的工作。 第二段：老黃牛提出大伙互相換活兒，就互相埋怨起來(lái)。 第三段：它們干了一天新活兒，就互相埋怨起來(lái)。 第四段：大家又把活兒換回來(lái)，各自安心干自己的工作。 5、這則短文說(shuō)明了這樣一個(gè)道理 。 十、讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”這句話(huà)的理解。 十一、猜謎語(yǔ)。 “天下第一家，出門(mén)先用它，人人說(shuō)它小，三月開(kāi)白花?！? 請(qǐng)猜出4種姓，它們分別是 ， ， ， 。 參考答案 一、1、mi 2、m 3、m 4、 xī hun 5、fěi y 二、快樂(lè) 嚴(yán)格 思念 分辨 三、勵(lì)——厲 頭——投 急——及 復(fù)——覆 座——坐 撤——轍 斜——邪 毫——豪 撥——拔 帶——戴 克——刻 堅(jiān)——艱 振——震 壁——璧 是——事 四、春色 春風(fēng) 春風(fēng) 春風(fēng) 春風(fēng) 三春 五、1、我雖然不認(rèn)識(shí)你，但還是冒昧地給你寫(xiě)這封信。 2、因?yàn)槲腋械胶芗拍?，所以希望你幫助我擺脫困境。 3、我不認(rèn)為所有的人都嫉妒你，所以，咱們還是從自身找原因吧。 4、媽媽雖然身患重病，但她不時(shí)地告誡我。 六、稱(chēng)呼 稱(chēng)呼 問(wèn)候語(yǔ) 祝語(yǔ) 署名 日期 七、1、小寧的作文水平提高了。 2、市中心是最熱鬧的地方。 3、他為了人民的利益，犧牲了自己寶貴的生命。 八、1、吆喝 2、喝彩 3、規(guī)矩 4、 規(guī)范 九、3、各自盡自己的職責(zé) 牛耕田 馬拉車(chē) 驢磨面 4、一（1）；二（2~9）；三（10~14）；四（15）。 十、略。 十一、趙 錢(qián) 孫 李 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)