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2020年二年級(jí)語文上冊(cè) 水鄉(xiāng)歌導(dǎo)學(xué)案蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)本課生字，做到讀準(zhǔn)字音，記住字形。。 2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： １.自己讀課文，圈出生字條和田字格里的字，并且多拼讀幾遍。 ２.自己讀課文，你自己把詩歌讀給同桌聽一聽。（遇到不認(rèn)識(shí)的字問一問、拼一拼、查一查） 3、讀田字格里的字，想想可以怎樣組詞。（看哪個(gè)小組給生字寶寶擴(kuò)的詞多？） 預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、同桌檢查圈字情況，我指你讀，你指我讀，不會(huì)的教一教。 2、利用課件，鞏固識(shí)字。（全班讀、個(gè)別讀、分組讀、開火車。） 注：老師相機(jī)將學(xué)生口頭組的詞語寫在黑板上 快樂合作 1、怎樣把生字生字規(guī)范地書寫在田字格里？ 2、小組內(nèi)自由讀文。（組內(nèi)展示，要求把課文讀流暢） 成功展示、 1、按筆順將生字規(guī)范地書寫在田字格里。 2、小組展示朗讀 成功檢測(cè) 1、擴(kuò)詞 蕩（ ）（ ）（ ）帆（ ）（ ）（ ） 清（ ）（ ）（ ）船（ ）（ ）（ ） 飄（ ）（ ）（ ）湖（ ）（ ）（ ） 裝（ ）（ ）（ ）新（ ）（ ）（ ） 水鄉(xiāng)歌（第二課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 通過朗讀詩歌，體會(huì)水鄉(xiāng)生活的快樂和幸福。 2、背誦詩歌，并試著仿寫詩歌。 快樂合作 1、分小節(jié)讀文，說說水鄉(xiāng)什么多，為什么？在文中找出并有感情的讀一讀。（告訴大家你讀好書的絕招） 2、水鄉(xiāng)什么多？自己的家鄉(xiāng)什么多，試著像文中一樣說一說（提示：參照成功檢測(cè)題）。 成功展示 1、小小朗誦會(huì) 賽一賽哪個(gè)小組背得好，背得齊 2、試做小詩人 看哪個(gè)小組做的詩，最有韻味。 成功檢測(cè) 水鄉(xiāng)什么多？ 家鄉(xiāng)什么多？ 校園什么多？ 多。 多。 多。 東 ，西 ， 東 ，西 ， 千 ，萬 ， ， ， ， 。 。 。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁