2020年六年級生物上冊 第二單元 第一章 第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡觀課記錄 魯科版（五四制）.doc
《2020年六年級生物上冊 第二單元 第一章 第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡觀課記錄 魯科版（五四制）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年六年級生物上冊 第二單元 第一章 第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡觀課記錄 魯科版（五四制）.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2020年六年級生物上冊 第二單元 第一章 第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡觀課記錄 魯科版（五四制） 本學(xué)期初一教師的觀課視角主要是觀察學(xué)生課堂傾聽狀況，進而展開原因分析等思考和討論。觀課記錄如下： 1. 學(xué)生課堂傾聽狀況： 學(xué)生整體傾聽效果好。低年級學(xué)生的表現(xiàn)欲較強，好奇心強，愿意接觸新事物新知識。學(xué)生傾聽教師講解、教師任務(wù)安排等都做得比較好。其他學(xué)生的發(fā)言和展示等環(huán)節(jié)學(xué)生傾聽效果也比較好，有互動，有補充。 2.通過課堂觀察分析原因： （1）教師設(shè)計的問題驅(qū)動意識強，問題鏈緊扣學(xué)生的認(rèn)知水平和知識結(jié)構(gòu)。 （2）教師的教學(xué)設(shè)計合理，要求到位，每個課堂環(huán)節(jié)間的問題引領(lǐng)得當(dāng)。 （3）教師的語言應(yīng)清晰簡潔、語速適中、任務(wù)安排清晰明確。 （4）給學(xué)生展示的空間，學(xué)生經(jīng)過準(zhǔn)備給全班展示的過程是對自身素質(zhì)的提高，同時也可以提高全體學(xué)生的課堂關(guān)注度。 3.課堂存在的問題： 課堂學(xué)生一直在教師引導(dǎo)下進行學(xué)習(xí)和練習(xí)，自主學(xué)習(xí)時間較少，小組合作探究活動欠缺。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都歸您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2020年六年級生物上冊 第二單元 第一章 第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡觀課記錄 魯科版五四制 2020 六年級 生物 上冊 第二 單元 練習(xí) 使用 顯微鏡 記錄 魯科版 五四
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://www.820124.com/p-3679753.html