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2020年二年級語文下冊 32 阿德的的夢教學(xué)設(shè)計 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、會認(rèn)12個字。 　　2、默讀課文，知道課文大意。 　　3、有科學(xué)幻想意識。 　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 　　通過品讀課文，引導(dǎo)學(xué)生從阿德的夢中，體會少年兒童對未來世界的向往和奮發(fā)向上的精神。 　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時 　 　一、情景導(dǎo)入，揭示課題。 　　1、談話： 　　同學(xué)們，今天老師為大家?guī)硪粋€動聽的故事。你們愿意聽嗎？（愿意） 　　2、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 　?。ǚ耪n文錄音）快快豎起你的神耳朵，仔細(xì)聽，認(rèn)真想：這個故事講了一件什么事？（板書課題） 　 　二、默讀全文，感知夢境。 　　要求： 　?。?）第一遍默讀速度稍慢，注意圈出課文中的生字和新詞，然后借助拼音默默地讀幾遍，并找出不同的詞語作上記號。 　?。?）第二遍默讀，速度要加快。思考： 　　A、從哪個自然段可以看出是一場“夢”？ 　　B、阿德夢見了什么？ 　?。?）小組交流讀文體會。 　 　三、看圖讀文，感悟“夢”的奇。 　　1、隨連環(huán)畫逐段讀文，想想課文中說的事情，哪些與現(xiàn)實(shí)說的不一樣。 　　2、課文中哪些新科技給你留下很深的印象？（生答，師板書） 　　3、同桌交流讀書體會。 　 　四、課文排序，積累詞語。 　　1、課件出示課文連環(huán)畫，讓學(xué)生自讀全文后按順序排列。 　　2、小組交流識字經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)識字方法。 　　3、找出難認(rèn)的字，和同學(xué)一起討論用什么辦法一起記住。 　　4、小組匯報識字方法。 　　五、朗讀全文，整體感知。 　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時 　　一、復(fù)習(xí)檢查 　　1、抽讀生字卡片。 　　2、指名分段讀課文。 　　 二、朗讀感悟，激趣升華。 　　1、朗讀全文，說說從阿德的夢境中，自己想到了什么？ 　　2、說說你心中的未來世界是什么樣的。 　　3、閉眼做個“白日夢”然后用彩筆畫出自己心中的“夢”。 　　 三、實(shí)踐活動。 　　1、創(chuàng)辦“我心中的未來世界”專欄。 　　2、課外閱讀科學(xué)幻想故事。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁