2020年二年級語文下冊 3.筍芽兒 拓展學習 擬人素材 新人教版.doc
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2020年二年級語文下冊 3.筍芽兒 拓展學習 擬人素材 新人教版 概述： 《筍芽兒》課文中“春雨姑娘在綠色的草叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著沉睡的筍芽兒：‘筍芽兒，醒醒啊，春天來啦！’”這是擬人句，將“春雨”“筍芽兒”當成人來寫。讓她們有感情，會說話，仿佛就在我們身邊，使人感覺親切。 概念： 課文中把春雨、筍芽兒、雷、太陽等都當成人來寫，有動作、會說話、有感情，形象生動，親切自然。這種寫法就是擬人。 特點和作用： 1、可以生動形象地表達出作者的情感； 2、讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近。 例子： 1、饑渴的土壤在雨中暢飲。 2、花兒在微風中點頭。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁
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