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師德師風(fēng)剖析檢查材料 長(zhǎng)期以來，教師被喻為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。教師用自己充實(shí)的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生，用高尚的人格魅力感染和影響學(xué)生的一生。教師既傳授知識(shí)，又教會(huì)學(xué)生做人的道理?，F(xiàn)代教育家夏丐尊曾說過： 教師不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水。教師們用自己的靈魂塑造學(xué)生們的靈魂，用自己的人格塑造學(xué)生的人格。目前實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師，建設(shè)高素質(zhì)的教育，必有高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)關(guān)系到教育工作全局和涉及社會(huì)各方面的系統(tǒng)工程。是當(dāng)代中國(guó)教育改革和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義教育的客觀反映。 此次學(xué)習(xí)，我重溫了《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)收獲頗多。對(duì)照師德師風(fēng)承諾書剖析自己，認(rèn)真查找自己工作中的缺點(diǎn)和不足。認(rèn)識(shí)到自己在工作中存在的不足，主要表現(xiàn)在以下幾方面： 一.檔案管理的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí) 作為一名檔案管理員，除做好各類資料、帳表、憑證的安全保密工作，不得擅自出借。凡師、團(tuán)及兵團(tuán)下發(fā)的各類紅頭文件及電報(bào)明傳等，認(rèn)真整理、及時(shí)分類，保證做到一份不缺。雖然工作做得細(xì)，但對(duì)檔案管理的有關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)研究不夠深入，沒有做到用理論知識(shí)去武裝自己的頭腦，去指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。更沒有用學(xué)到的理論知識(shí)去對(duì)照檢查自己的言行。 二.工作中缺乏開拓精神和創(chuàng)新意識(shí) 自從從事檔案管理工作以來，能認(rèn)真按照檔案管理的具體要求去做。嚴(yán)格檔案借閱手續(xù)，凡借出的文件都要在檔案查閱登記表登記并及時(shí)索回。每xx初或放假前，及時(shí)向有關(guān)人員催繳各種帳表、數(shù)據(jù)、資料等對(duì)各種上級(jí)檢查資料能按照要求催繳、打印、裝訂成冊(cè)。但對(duì)在新形勢(shì)下如何搞好本職工作研究探索還不夠。缺乏開拓、創(chuàng)新意識(shí)，沒有進(jìn)一步的做到與時(shí)俱進(jìn)。 三.檔案管理的規(guī)范程度有待于提高 在學(xué)校的檔案管理工作中，要求各部門上交的計(jì)劃、總結(jié)及各種活動(dòng)資料，一定要由送交人簽字后，放可簽收。 平時(shí)對(duì)各部門送交的資料能及時(shí)分類整理，各項(xiàng)資料的立卷、存檔一般都能做到分類準(zhǔn)確，眉目清楚，不混不雜。但有時(shí)裝訂不夠及時(shí)師德師風(fēng)自查剖析材料。對(duì)一些已檢查的資料沒有進(jìn)行編號(hào)整理，裝訂成冊(cè)。如團(tuán)政工檢查資料，為了節(jié)省紙張，將已檢查完的資料沒能完整裝訂，而是用于它用。因此我感到今后檔案管理的規(guī)范程度有待于提高。 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)