《2019年中考生物 專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練01 細(xì)胞 生物和生物圈 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考生物 專項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練01 細(xì)胞 生物和生物圈 新人教版.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專項(xiàng)訓(xùn)練(一)　細(xì)胞、生物和生物圈 (限時(shí):30分鐘) 1.下列有關(guān)細(xì)胞和生物體的說法正確的是 (　　) A.細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 B.細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的 C.不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成系統(tǒng) D.細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有基因 2.圖Z1-1為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,A、B、C分別表示三種生物成分,下列有關(guān)說法正確的是 (　　) 圖Z1-1 A.A→B→C可表示一條食物鏈 B.②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食關(guān)系 C.A表示生產(chǎn)者,它能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物 D.C是消費(fèi)者,它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用 3.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是 (　　) A.生態(tài)系統(tǒng)一般都由非生物部分和生物部分組成 B.太陽能是所有生物生命活動能量的最終來源 C.“陽光→草→鼠→狐”可稱為一條完整的食物鏈 D.大氣中的碳通過光合作用進(jìn)入綠色植物體內(nèi) 4.如圖Z1-2表示某池塘中四種綠藻(W、X、Y和Z)在不同水層分布情況,下列選項(xiàng)正確的是 (　　) 圖Z1-2 A.圖中最適應(yīng)弱光環(huán)境的是Y B.四種綠藻中X主要分布于最上層 C.池塘出現(xiàn)水華后又恢復(fù)正常,說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 D.池塘中四種綠藻和無機(jī)環(huán)境可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng) 5.下列有關(guān)生物學(xué)知識,說法正確的是 (　　) A.鐘乳石、生石花都是非生物 B.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了環(huán)境因素對生物的影響 C.某同學(xué)在顯微鏡下觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),沒有看到葉綠體,由此判斷它不是植物細(xì)胞 D.綠色植物光合作用可制造氧氣,所以室內(nèi)應(yīng)多放栽培的綠色植物,這有利于改善室內(nèi)空氣質(zhì)量 6.圖Z1-3為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,下列說法正確的是 (　　) 圖Z1-3 A.該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈 B.該生態(tài)系統(tǒng)中,各生物生命活動所需能量最終來自于植物——草 C.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還缺少分解者 D.鷹和蛇的生物學(xué)關(guān)系是捕食和競爭關(guān)系 7.小波同學(xué)制作并觀察了動、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片,據(jù)圖Z1-4分析,下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是 (　　) 圖Z1-4 A.圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖 B.下降顯微鏡鏡筒時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的② C.顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積 D.圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí),沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴 8.圖Z1-5中甲和乙是兩類不同細(xì)胞的模式圖,以下有關(guān)敘述正確的是 (　　) 圖Z1-5 A.甲和乙的細(xì)胞分裂方式完全相同 B.甲能夠形成結(jié)締組織,乙能夠形成輸導(dǎo)組織 C.由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的 D.由甲參與組成的生物體中,所有細(xì)胞都含有葉綠體 9.在“練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡”的實(shí)驗(yàn)課上,小明經(jīng)過正確的規(guī)范的操作后,順利地找到了清晰的字符圖像。他興奮地將顯微鏡輕輕挪動給同組其他同學(xué)看,但其他同學(xué)卻看到視野內(nèi)很暗看不清圖像,要想重新看到清晰的字符圖像,應(yīng)首先考慮進(jìn)行的操作是 (　　) A.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B.移動裝片 C.調(diào)節(jié)反光鏡 D.調(diào)節(jié)遮光器 10.下列有關(guān)細(xì)胞生長、分裂、分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是 (　　) A.細(xì)胞不斷分裂和生長形成了不同的組織 B.細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)復(fù)制后平均分配 C.經(jīng)過細(xì)胞分化,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)會發(fā)生改變 D.多細(xì)胞生物體都具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次 11.圖Z1-6表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程,有關(guān)分析正確的是 (　　) 圖Z1-6 A.過程①中,液泡數(shù)量逐漸增加 B.過程②中,細(xì)胞質(zhì)首先分成兩份 C.過程③后,細(xì)胞分化形成組織 D.過程②中,染色體數(shù)目減半 12.下列關(guān)于人和被子植物結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是 (　　) A.人和被子植物體內(nèi)貯存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)都屬于營養(yǎng)組織 B.被子植物的花、果實(shí)、種子構(gòu)成生殖系統(tǒng) C.人的骨骼肌由四種組織構(gòu)成,屬于運(yùn)動器官 D.人和被子植物體表有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)都屬于保護(hù)組織 13.[xx漳州模擬]如圖Z1-7中甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),乙表示其中一條食物鏈中四種生物所構(gòu)成的能量金字塔。請據(jù)圖回答: 圖Z1-7 (1)圖甲中最高等的動物是　　　　。 (2)圖甲中有　　　　條食物鏈,蛇和鷹在食物網(wǎng)中的關(guān)系是　　　　　　。 (3)圖乙是甲中含食蟲鳥的一條食物鏈,則a是　　　　;若食蟲鳥被大量捕捉,則短期內(nèi)c的數(shù)量變化是　　　　。 14.圖Z1-8是生物細(xì)胞和顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答: 圖Z1-8 (1)顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,是圖甲中的　　　　(填“A”或“B”);切洋蔥時(shí)辣眼睛的物質(zhì)來自洋蔥細(xì)胞的[　]　　　　。 (2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色時(shí)所用的染液是　　　　。 (3)圖乙中,用顯微鏡觀察裝片時(shí),調(diào)節(jié)光線亮度的結(jié)構(gòu)是[⑥]遮光器和[　]　　　　;如果已發(fā)現(xiàn)了物像,為使其更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[　]　　　　　。 參考答案 1.D　[解析] 除病毒外,大部分生物由細(xì)胞組成。細(xì)胞中有些物質(zhì)是自己制造的,還有一些物質(zhì)必須從外界獲得。不同組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。 2.C　[解析] 題圖中A是生產(chǎn)者,B是消費(fèi)者,C是分解者,①是光合作用,②③④是呼吸作用。 3.C　[解析] 食物鏈的成分包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者,不包括非生物部分和分解者。 4.C 5.B　[解析] 生石花是生物;并不是所有植物細(xì)胞都有葉綠體,如根細(xì)胞和葉表皮細(xì)胞;室內(nèi)的植物在晚上會消耗氧氣,導(dǎo)致室內(nèi)缺氧。 6.D　[解析] 該生態(tài)系統(tǒng)共有6條食物鏈,各生物生命活動所需能量最終來自于太陽能。 7.A　8.C 9.C　[解析] 位置移動使光線環(huán)境發(fā)生改變時(shí),需要重新對光。 10.B　[解析] 細(xì)胞分化形成不同的組織,但遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變。 11.C　[解析] 過程①是細(xì)胞生長,細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì),液泡體積增大,數(shù)量減少;過程②是細(xì)胞分裂,過程是細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→形成兩個(gè)新細(xì)胞,染色體先加倍后減半;過程③是細(xì)胞分化,形成不同的組織。 12.C 13.(1)鼠　(2)4　捕食和競爭　(3)鷹　增加 14.(1)A?、荨∫号? (2)碘液　 (3)⑦　反光鏡?、邸〖?xì)準(zhǔn)焦螺旋