2019年春九年級歷史下冊 第五單元 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界 5.16 冷戰(zhàn)預習學案 新人教版.doc
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第16課 冷戰(zhàn) 預習案 一、學習目標： 1．掌握冷戰(zhàn)的含義以及冷戰(zhàn)的原因。 2．知道杜魯門主義的內容和影響，馬歇爾計劃的目的，北大西洋公約組織的性質，了解美蘇兩極對峙局面的形成。 3．知道德國分裂，基本形成歐洲冷戰(zhàn)對峙局面。 4．分析冷戰(zhàn)的影響，啟發(fā)學生感受到霸權主義對人類進步和安全的威脅，樹立維護世界和平的歷史責任感。 二、學習重難點 教學重點：美國的“冷戰(zhàn)”政策及其表現。 教學難點：如何認識美蘇“冷戰(zhàn)”的性質和美蘇爭霸的影響。 三、自主學習： 1.冷戰(zhàn)的發(fā)生 （1）冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間，以為首的兩大集團之間既非又非的對峙與競爭狀態(tài)。 （2）美國認為它的制度和觀念是最優(yōu)越的，全世界都應該實行和它一樣的制度。美國還認定國家都具有侵略性。 （3）蘇聯認為戰(zhàn)爭是壟斷和競爭的產物，美國作為最強大的資本主義國家，自然也是蘇聯潛在的對象。 （4）的出臺，標志著美、蘇戰(zhàn)時同盟關系正式破裂，開始。 （5）1947年，美國國務卿馬歇爾提出“”，即馬歇爾計劃，企圖通過援助西歐恢復經濟，穩(wěn)定資本主義制度。 2.德國的分裂 （1）1948年2月，美、英、法三國計劃將占領區(qū)合并，引起蘇聯的抗議。6月，蘇聯切斷西占區(qū)與柏林之間的水陸交通，停止向西柏林供應煤、電、食品等生活物資，美、英立即對蘇占區(qū)實行反封鎖。“”爆發(fā)。 （2）1949年9月，在美、英、法占領區(qū)成立了共和國，又稱“聯邦德國”或“西德”。10月，在蘇占區(qū)成立了和國，又稱“民主德國”或“東德”。從此，歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成。 3.北約與華約對峙 （1）經過兩年多的醞釀和磋商，1949年，美、英、法等12個國家在華盛頓成立了 “組織”，簡稱“北約”，總部設在比利時的布魯塞爾。 （2）1955年，蘇聯同東歐7個社會主義國家成立了“組織”，簡稱“華約”。 （3）20世紀60年代，發(fā)生了導彈危機和美國侵略越南的戰(zhàn)爭；70年代，蘇聯入侵阿富汗；80年代，美國制訂“”
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