《2018-2019學(xué)年中考物理 寒假每日一點(diǎn)通 第03天 電荷與電路 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年中考物理 寒假每日一點(diǎn)通 第03天 電荷與電路 新人教版.doc（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第03天 電荷與電路 用絕緣細(xì)線分別懸掛甲和乙兩個泡沫塑料小球，使兩個小球帶電后（球上標(biāo)注的是所帶電荷種類），會出現(xiàn)的情形是 A． B． C． D． 【參考答案】B 【知識補(bǔ)給】 兩種電荷 物體帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。 使物體帶電的方法： （1）摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電。實(shí)質(zhì)：電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體使正負(fù)電荷分開。 （2）接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。 兩種電荷： （1）正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電。實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子。 （2）負(fù)電荷：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電。實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子。 電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 電流和電路 1．電流形成：電荷的定向移動形成電流。 2．電流方向的規(guī)定：把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。在電源外部，電流的方向從電源的正極到負(fù)極。電流的方向與自由電子定向移動的方向相反。 3．獲得持續(xù)電流的條件：電路中有電源；電路為通路。 4．電路的組成 （1）電源：能夠提供電能的裝置。 （2）用電器：用電來工作的設(shè)備。工作時：將電能轉(zhuǎn)化其他形式的能。 （3）開關(guān)：控制電路的通斷。 （4）導(dǎo)線：輸送電能——電流流過的路徑。 5．三種電路 （1）通路：接通的電路。 （2）開路：斷開的電路。 （3）短路：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來。特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源等容易引起火災(zāi)。 6．電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。 （xx北師大附中期中）如圖所示，要使開關(guān)S閉合后小燈泡能夠發(fā)光，在金屬夾A、B間應(yīng)接入下列物品中的 A．橡皮 B．鋼直尺 C．塑料尺 D．干燥的小木棍 塑料外殼手電筒的構(gòu)造如圖所示，手電筒內(nèi)裝了兩節(jié)干電池。關(guān)于手電筒的電路，下列說法正確的是 A．金屬彈簧將彈性勢能轉(zhuǎn)化為電能 B．金屬彈簧屬于電路的一部分 C．燈泡發(fā)光時，兩端電壓為4 V D．燈泡發(fā)光時，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 （xx廣外期中）干燥的冬天，將用頭發(fā)摩擦過的梳子靠近水平懸掛帶負(fù)電的橡膠棒端（橡膠棒能在水平面自由轉(zhuǎn)動），發(fā)現(xiàn)端會遠(yuǎn)離梳子，如圖所示，實(shí)驗(yàn)中 A．梳子不帶電 B．梳子帶正電 C．摩擦?xí)r產(chǎn)生了電荷，使梳子和頭發(fā)帶電 D．與梳子摩擦過的頭發(fā)帶正電 有甲、乙兩個不帶電的驗(yàn)電器，現(xiàn)將一根與絲綢摩擦過的玻璃棒與驗(yàn)電器甲接觸后，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器甲上的金屬箔張開，另取帶絕緣柄的金屬桿將兩個驗(yàn)電器的金屬球接觸，則 A．自由電子由甲到乙 B．自由電子由乙到甲 C．電流方向由甲到乙 D．電流方向由乙到甲 （xx德州校級期末）某同學(xué)按照圖所示的實(shí)物圖畫出電路圖，則圖中所畫電路圖正確的是 A． B． C． D． （xx北師大附中期中）下列說法中正確的是 A．自由電子定向移動的方向可能是電流方向 B．電壓是形成電流的原因 C．電路兩端有電壓，電路中可能沒有電流 D．大量電荷的定向移動形成電流 （xx北京校級期中）下列說法正確的是 A．高大建筑物上的輪廓燈，同時亮、同時滅，它們是并聯(lián)的 B．我國家庭照明電路的電壓是220 V C．發(fā)生短路故障時，電路里電流過大，可能會損壞電源 D．電流表可以直接連在電源兩極間測量電流 關(guān)于電流，下列說法中正確的是 A．鹽水中可以通過電流 B．只有電路是通路時，電路中才可能會有電流 C．正、負(fù)電荷定向移動都會形成電流 D．金屬導(dǎo)體導(dǎo)電的時候，導(dǎo)體中電荷的移動方向和電流方向相同 根據(jù)圖所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物電路(要求導(dǎo)線不能交叉)。 學(xué)習(xí)物理既豐富了我們的科學(xué)知識，又讓我們熟悉了各種有用的學(xué)習(xí)方法，同時還影響著我們看待事物、認(rèn)識世界的方式和態(tài)度。我們常常將看似無關(guān)的兩個事物或現(xiàn)象聯(lián)系起來，進(jìn)行“類比”。“類比法”可以幫助我們理解概念、鞏固知識，以下是兩個“類比”學(xué)習(xí)案例。 將如圖所示的“水路”模型類比基本電路，可以發(fā)現(xiàn)“水路”模型與基本電路有許多相似之處，請仿照例子再寫兩個。 例子：水流可類比成電流。 答案一：________________________________________________________。 答案二：________________________________________________________。 B【解析】橡皮、塑料尺和干燥的小木棍都是絕緣體，鋼直尺是導(dǎo)體，所以在金屬夾A、B間應(yīng)接入鋼直尺燈泡可以發(fā)光。故選B。 D【解析】塑料梳子與頭發(fā)摩擦后，梳子和頭發(fā)會帶上異種電荷，當(dāng)梳子靠近水平懸掛且?guī)ж?fù)電的橡膠棒的一端，發(fā)現(xiàn)兩者相互排斥，那么塑料梳子一定是帶負(fù)電荷，故頭發(fā)就一定帶正電荷。 BC【解析】絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，缺少電子，當(dāng)玻璃棒與驗(yàn)電器甲接觸后，驗(yàn)電器甲也帶上了正電，用帶絕緣柄的金屬桿將兩個驗(yàn)電器的金屬球接觸時，乙驗(yàn)電器上的自由電子向驗(yàn)電器甲轉(zhuǎn)移，正電荷原子核并沒有發(fā)生移動，因?yàn)殡娮訋ж?fù)電，所以電流方向是由甲到乙，故AD錯誤，BC正確；故選BC。 D【解析】實(shí)物圖可知，兩燈并聯(lián)，一個開關(guān)控制干路，一個開關(guān)控制下面的燈泡所在支路。A、圖中電路圖兩燈串聯(lián)，與實(shí)物圖不相符；B、圖中電路圖兩燈并聯(lián)，兩開關(guān)都在干路上，與實(shí)物圖不相符；C、圖中電路圖兩燈并聯(lián)，有三個開關(guān)，與實(shí)物圖不相符；D、圖中電路圖兩燈并聯(lián)，干路和支路上各有一個開關(guān)，與實(shí)物圖相符，故選D。 BCD【解析】電流是由電荷的定向移動形成的。同時規(guī)定了電流的方向是：正電荷定向移動的方向?yàn)殡娏鞯姆较?。自由電子帶?fù)電，負(fù)電荷定向移動的方向與電流的方向相反。電壓是形成電流的原因，產(chǎn)生電流的條件是有電壓和形成通路。故電路兩端有電壓，電路中也可能沒有電流，不是通路。故選BCD正確。 ABC【解析】A、高大建筑物上的輪廓燈，雖然同時亮、同時滅，但如果一個損壞，其余的還能工作，故它們互不影響，所以是并聯(lián)的，故A正確；B、我國家庭照明電路的電壓為220 V，故B正確；C、發(fā)生短路故障時，電路里電流過大，可能會損壞電源，故C正確；D、電流表內(nèi)阻很小，要與用電器串聯(lián)，不能直接接在電源的兩極間，否則會因電流過大而損壞，故D錯誤。 如圖所示 【解析】電路中，兩燈串聯(lián)，電壓表測L1的電壓,電源為3節(jié)蓄電池，電壓為6 V，電流表可選用大量程串聯(lián)在電路中，開關(guān)S1在干路上，開關(guān)S2和燈泡L2串聯(lián)后再和燈泡L1并聯(lián),根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，如圖所示。 水龍頭類比成開關(guān) 葉輪機(jī)類比成用電器