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課時訓練(二十三)　資本主義制度的擴展 (建議時間:30分鐘) 一、單項選擇題 1.在彼得一世改革的措施中,最能體現當時世界潮流的是 (　　) A.推行學校教育 B.生活習慣西歐化 C.實行征兵制 D.鼓勵興辦手工工場 2.[xx揚州]促使俄國走上資本主義發(fā)展道路的事件是 (　　) A.大化改新　 B.1861年農奴制改革 C.明治維新　 D.十月革命 3.[xx廣東] 1861年,沙皇亞歷山大二世簽署廢除農奴制法令后,沒有遇到俄國貴族的強烈抵抗,也沒有發(fā)生內戰(zhàn),僅憑沙皇的一紙法令就能完成。俄國改革沒有遇到貴族強烈抵抗的主要原因是 (　　) A.貴族與農奴矛盾未激化　 B.貴族對農奴處境的同情 C.貴族是改革利益獲得者　 D.貴族力量弱小,無力對抗 4.[xx遂寧]俄國廢除農奴制改革的影響之大,被人稱為法國大革命后最偉大的社會運動。從廢除農奴制法令的主要內容上看,它主要為資本主義發(fā)展直接提供了 (　　) ①技術?、谧杂蓜趧恿Α、凼袌觥、苜Y金 A.①②　 B.②④ C.①②④　 D.②③④ 5.[xx潛江] 19世紀初,俄國全國人口中農奴占很大比重。農奴世代被束縛在土地上,不能自由遷徙和務工經商;美國由于種植園使用大量奴隸從事棉花種植,利潤豐厚,因此南方的奴隸貿易非常繁盛。這表明俄國和美國在資本主義經濟發(fā)展過程中面臨的相同問題是 (　　) A.農奴是廉價的勞動力 B.工業(yè)革命發(fā)展滯后 C.奴隸貿易非常繁盛 D.缺乏自由的勞動力 6.[xx郴州]馬克思稱他“是一個不會被困難嚇倒,不會為成功所迷惑的人,他不屈不撓邁向自己的偉大目標……”他領導美國人民經過四年的浴血奮戰(zhàn),最終維護了國家統(tǒng)一,廢除了黑人奴隸制度。他是 (　　) A.華盛頓　 B.林肯 C.羅斯?！?D.尼克松 7.[xx廣安]馬克思說:“在美國歷史上和人類歷史上,林肯必將與華盛頓齊名?！绷挚系墓兪?(　　) A.通過《權利法案》,規(guī)定國王必須依法行使權力 B.通過《獨立宣言》,第一次以國家的名義宣布人民的權利神圣不可侵犯 C.頒布《宅地法》《解放黑奴宣言》,維護了美國的統(tǒng)一 D.制定1787年憲法,確立美國是由各州聯(lián)合組成的聯(lián)邦制國家 8.[xx南京] 1862年9月,林肯說:“假如不采取解放奴隸的政策的話,是不可能平息這個叛亂的……解放奴隸會給我們帶來更多的東西,使敵人減少同樣多的東西?！彼赋鲞@一主張的直接目的是 (　　) A.扭轉戰(zhàn)局 B.解放農奴 C.廢除奴隸制 D.維護國家統(tǒng)一 9.[xx福建] 1864年,美國聯(lián)邦部隊中的黑人團隊增加到166個,達到12.6萬多人。其直接原因是 (　　) A.獨立戰(zhàn)爭爆發(fā) B.英國承認美國獨立 C.法國大革命的推動 D.《解放黑人奴隸宣言》的頒布 10.[xx阿壩州] 19世紀中期,率領四條蒸汽船驚醒日本“太平夢”的國家是 (　　) A.英國　 B.法國 C.俄國　 D.美國 11.[xx甘肅] “……當日本在19世紀中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時,能夠以這些國家為榜樣,順利地實現了本國的社會變革,走上獨立的資本主義發(fā)展道路?！蔽闹械摹吧鐣兏铩笔侵?(　　) A.武裝倒幕 B.明治維新 C.簽訂《美日親善條約》 D.遷都東京 12.[xx南京] 19世紀中后期,運用國家政權的力量,按照西方的樣板,實現本國歷史重大轉折的是 (　　) A.玻利瓦爾　 B.明治天皇　 C.尼赫魯　 D.戈爾巴喬夫 13.[xx濰坊]有學者認為,日本成為文明國家是由于學習了朝鮮、中國、印度和歐洲文明。明治維新所頒布的舉措中,最能體現學習歐洲文明的是 (　　) A.廢藩置縣　 B.忠君尚武 C.殖產興業(yè)　 D.科舉取士 14.[xx宿遷] “把教育放在最優(yōu)先的地位,仿效西方建立了小學、中學和大學,形成了完整的近代學校體制。”近代日本出現的這種現象,與明治維新采取的哪一措施有關 (　　) A.消除封建割據,加強中央集權 B.創(chuàng)辦近代企業(yè),引進西方技術 C.允許土地買賣,承認土地私有 D.提倡文明開化,大力發(fā)展教育 15.[xx東營]比較法是學習歷史的重要方法之一。下面是某同學對兩個歷史事件的比較,他比較的是 (　　) A.洋務運動與明治維新 B.戊戌變法與廢除農奴制改革 C.戊戌變法與明治維新 D.明治維新與廢除農奴制改革 16.[xx赤峰]下列關于俄國1861年改革和日本明治維新相同之處的表述,不正確的是 (　　) A.改革前都面臨著淪為殖民地的危機 B.都是自上而下的改革 C.都對土地制度進行了改革 D.都促進了資本主義的發(fā)展 二、非選擇題 17.[xx南充]革命或改革是推動社會進步的兩種重要方式。閱讀下列材料,回答問題。 材料一　美國獨立戰(zhàn)爭期間,路易(法國國王路易十六)援助美國并非他熱愛民主起義,而是由于他畏懼且憎恨英國。他幫助美國,支持自由事業(yè),可這卻成為壓倒法國的最后一塊巨石,法國已徹底倒閉了。 ——摘編自海斯、穆恩、韋蘭《全球通史》 材料二　xx年2月12日,奧巴馬參加林肯誕辰200周年紀念活動,并表示他特別感激林肯,因為有了林肯,他才有可能成為美國的第一任黑人總統(tǒng)。 ——中國網援引英國廣播公司報道 材料三　俄國1861年改革后,一位官員說:“人民挺起腰桿來了,樣子變了;言論談吐,一切都變了?！绷袑巹t指出:“臭名遠揚的‘解放。是對農民的無恥掠奪?！? 材料四　……日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會的轉型,以獲得同外國勢力在政治和軍事上的平等地位……變革使日本成為東亞的政治、軍事和經濟強國……明治政府的首要目標是強化中央集權…… ——摘編自杰里齊格勒《新全球史》下 (1)根據材料一并結合所學知識回答:為何說美國的獨立戰(zhàn)爭是一次“民主起義”?請從政治和經濟兩個角度分析18世紀后半期英國被法國“畏懼且憎恨”的原因。 (2)材料二中,奧巴馬特別感激林肯的主要原因是什么? (3)依據俄國1861年改革的有關內容,分別指出材料三中兩種認識的基本依據。 (4)材料四中“變革”指的是什么歷史事件?為了實現“首要目標”,明治政府采取了什么措施? (5)美、日兩國的崛起之路對我國現代化建設有什么啟示? 參考答案 1.D　[解析] 本題考查彼得一世改革。從14、15世紀開始,人類向近代社會邁進,推翻封建制度,發(fā)展資本主義是時代潮流。彼得一世為改變俄國的落后面貌,鼓勵興辦手工工場,而手工工場是資本主義性質的生產組織形式,故答案為D項。 2.B　[解析] 1861年農奴制改革之后,俄國走上資本主義道路。故答案選B項。 3.C 4.B　[解析] 在農奴制改革中,農奴獲得人身自由,因此為資本主義的發(fā)展提供了自由勞動力;農民雖然在法律上自由,但需要付出高額贖金,并且購買份地也需要大量金錢,因此為資本主義的發(fā)展提供了資金。故答案選B項。 5.D　[解析] 從材料中可以看出,俄國存在很多農奴,美國的南方也存在很多奴隸,因此兩國缺乏自由的勞動力。故本題選D項。 6.B　[解析] 廢除了美國黑人奴隸制度的美國總統(tǒng)是林肯。故本題選B項。 7.C 8.A　[解析] 從材料中的“假如不采取解放奴隸的政策的話,是不可能平息這個叛亂的”可知,林肯解放奴隸的直接目的是扭轉戰(zhàn)爭初期的不利局面。故本題選A項。 9.D 10.D 11.B　[解析] 根據時間19世紀中葉以及“社會變革”使日本“走上獨立的資本主義發(fā)展道路”可知,這次“社會變革”指明治維新。故本題選B項。 12.B 13.C 14.D　[解析] 材料中的內容涉及的是教育方面,故選D項。 15.C 16.A 17.(1)因為美國獨立戰(zhàn)爭也是一次資產階級革命。(或確立了比較民主的資產階級政治體制)政治原因:英國較早確立了資產階級統(tǒng)治或法國在殖民爭奪的道路上被英國打敗。 經濟原因:英國已開始了工業(yè)革命或資本主義經濟迅速發(fā)展。 (2)林肯政府頒布了《解放黑人奴隸宣言》,廢除了黑奴制度。 (3)官員:農奴在法律上是“自由人”。列寧:農奴必須出錢贖買才能獲得土地。 (4)“變革”:明治維新。措施:“廢藩置縣”。 (5)爭取民族獨立;維護國家統(tǒng)一;重視教育;堅持改革開放。