《2019屆中考英語(yǔ)復(fù)習(xí) 第二篇 中考語(yǔ)法專項(xiàng) 第22課 冠詞與名詞基礎(chǔ)知識(shí).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆中考英語(yǔ)復(fù)習(xí) 第二篇 中考語(yǔ)法專項(xiàng) 第22課 冠詞與名詞基礎(chǔ)知識(shí).doc（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二篇 中考語(yǔ)法專項(xiàng) 第22課 冠詞與名詞 課堂突破 冠 詞 概念 冠詞是一種虛詞，是最典型的限定詞，本身不能單獨(dú)使用，只能附在一個(gè)名詞前幫助說(shuō)明名詞的含義。 類 別 不定冠詞 a/an的用法 1. 不定冠詞a/an用于單數(shù)可數(shù)名詞前，其中a用于以輔音音素開(kāi)頭的單數(shù)可數(shù)名詞前，而an則用于以元音音素開(kāi)頭的單數(shù)可數(shù)名詞前。如：a boy, a city, a girl, a useful tool, a red apple, an old man, an honest boy等。 2. 用來(lái)表示“一”的意思，但不強(qiáng)調(diào)數(shù)的觀念，只說(shuō)明名詞為不特定者，即不具體說(shuō)明是何人何物。如：We work five days a week. 我們一星期工作5天。 3. 不定冠詞含有“一”的意思，但數(shù)量觀念沒(méi)有one強(qiáng)烈，在句子里一般可以不必譯出，但若有“一個(gè)”的意思則須譯出。如：An apple a day keeps the doctor away． 每天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我。 4. 一般用在單數(shù)可數(shù)名詞前，指人或事物的某一種類。如：Bill is a doctor． 比爾是一位醫(yī)生。 5. 用于兩件通常配在一起的物品前，第二個(gè)名詞前不再重復(fù)不定冠詞。如：a knife and fork一副刀叉。 6. 注意不定冠詞在下列搭配中的位置：在half, such, what, rather, many之后，在as, so, how, too修飾的形容詞之后。如：I’ve never met such a nice girl.（或I’ve never met so nice a girl.） 我從未見(jiàn)過(guò)這么好的女孩。 7. 用在某些固定詞組中。如：a lot of, a moment ago, a few, a little等。 定冠詞 the的用法 1. 特指某些人與物。如：The book on the chair is Jack’s． 椅子上的書是杰克的。 2. 指談話雙方都熟悉的人或物。如：What’s the new student’s name? 那個(gè)新生叫什么名字？ 3. 指上文提到過(guò)的人或物。如：He lives in a house. The house is not big． 他住在一所房子里。那所房子不大。 4. 用于世界上獨(dú)一無(wú)二的事物前。如：The earth is bigger than the moon． 地球比月球大。 5. 用于序數(shù)詞或形容詞最高級(jí)前。如：The first island is the largest of the three． 第一座島是三座島中最大的。 6. 與形容詞連用，表示一類人。如：We need to look after the old． 我們需要照顧老人。 7. 與表示姓氏的詞的復(fù)數(shù)形式連用，表示其全家人或夫婦二人。如：The Smiths are from England． 史密斯一家（夫婦）來(lái)自英國(guó)。 8. 用于表示西洋樂(lè)器的名詞前。如：The little girl can play the piano well． 這個(gè)小女孩鋼琴?gòu)椀煤芎谩? 9. 指方位。如：the east東方；the left左邊。 10. 用于發(fā)明物的單數(shù)名詞前。如：Who invented the wheel? 誰(shuí)發(fā)明了輪子？ 11. 代替所有格，指已提到過(guò)的人的身體或衣著的某部分。如：hit sb. in the face打某人的臉。 12. 用于集合（體）名詞前，指一個(gè)整體。如：the people人民；the public公眾。 13. 用于河流、運(yùn)河、海、洋、海峽、山脈、朝代名稱前。如：the Yellow River黃河；the Pacific太平洋；the Alps阿爾卑斯山（脈）；the Tang Dynasty唐朝。 14. 用于逢十的數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式前，指世紀(jì)中的特定年代。如：in the 1970s在20世紀(jì)70年代。 15. 用于“the+形容詞/副詞比較級(jí)，the+形容詞/副詞比較級(jí)”表示“越……越……”。如：The sooner you go, the sooner you will be back. 去得越早，你就回得越早。 16. 用于一些固定短語(yǔ)中。如：by the way, in the morning, on the left, the day before yesterday, all the same等。 零冠詞 的用法 1. 名詞前已有this， that， my， your， some， any等限定詞。如：I want to ask you some questions． 我想問(wèn)你一些問(wèn)題。 2. 國(guó)名、地名、人名前。如：He went to Hangzhou last week． 他上周去杭州了。 3. 表示顏色、語(yǔ)言、學(xué)科、國(guó)家的全稱名詞前。如：They can speak English and Chinese． 他們會(huì)說(shuō)英文和中文。 4. 表示球類運(yùn)動(dòng)的名詞和三餐飯前。如：He had lunch with us yesterday. 昨天他和我們一起吃午飯。 5. 節(jié)日、季節(jié)、星期、月份前。如：If winter comes， can spring be far behind? 冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 6. 在稱呼或表示頭銜的名詞前。如：After dinner Aunt Li came in． 晚飯后李阿姨進(jìn)來(lái)了。 7. 在物質(zhì)名詞和抽象名詞前。如：We can’t live without air. 沒(méi)有空氣我們不能生存。 8. 表示泛指（一類人或事物）的復(fù)數(shù)名詞前。如：Horses are useful animals. 馬是有用的動(dòng)物。 9. 用在某些固定搭配中。如：at home在家；on foot步行；by plane坐飛機(jī)；at noon在中午。 【活學(xué)活用】 用a, an, the或“/”填空。 1. —Mary, who’s__________ woman over there? —She’s my aunt,__________ English teacher. 2. —Do you often play__________ tennis after school? —No, I don’t like sports. I often play__________ guitar. 3. His uncle usually goes on a business trip by__________ air. 4. All his neighbors came to the party except__________ Whites. 5. Mrs. Smith works as__________ art teacher in this school. 名 詞 名詞 的分類 專有名詞 個(gè)人、地方、機(jī)構(gòu)等專有名稱。如： Shanghai, Li Lei等。專有名詞的首字母通常要大寫。具體說(shuō)來(lái)，它包括人名、地名、月份、星期、節(jié)日、書名、電影名以及某些抽象名詞等。如：Jim, China, July, Friday, Christmas, English等。 普通名詞 1. 個(gè)體名詞：某類人或東西中的個(gè)體。如：fighter, gun, country, cup, desk, student等。一般可數(shù)，有單復(fù)數(shù)形式。 2. 集體名詞：若干個(gè)體組成的集合體。如：family, class, team, police。一般看作復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式。（具體見(jiàn)“主謂一致”這一課“特殊的情況4”） 3. 物質(zhì)名詞：無(wú)法分為個(gè)體的實(shí)物。如：cotton, tea, air等。一般不可數(shù)，沒(méi)有單復(fù)數(shù)之分。 4. 抽象名詞：動(dòng)作、狀態(tài)、品質(zhì)、感情等抽象概念。如：health, happiness, love, work, life等。一般不可數(shù)，沒(méi)有單復(fù)數(shù)之分。 名詞 的數(shù) 規(guī)則的可數(shù) 名詞的復(fù)數(shù) 變化規(guī)則 1. 一般情況加-s。如：books, mouths, houses, girls等。 2. 以s, x, ch, sh結(jié)尾的加-es。如：classes, boxes, matches等。 3. 輔音字母+y結(jié)尾的變y為i，再加-es。如：cities, countries, parties, factories等。 4. 以o結(jié)尾的有些詞加-es。如：heroes, Negroes, tomatoes, potatoes等。 5. 以o結(jié)尾加-s的名詞。如：radios, zoos, bamboos, pianos, kilos, photos等。 6. 以f, fe結(jié)尾的多數(shù)把f或fe改為v，再加-es。如：leaves, lives, wives, knives, halves, wolves等。 7. 以f, fe結(jié)尾直接加-s的名詞。如：roofs, proofs, gulfs, beliefs等。 不規(guī)則的可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)變化規(guī)則 1. 改變單數(shù)名詞中的元音字母或其他形式。如：man→men, woman→women, tooth→teeth, foot→feet, mouse（老鼠）→mice, child→children等。 2. 單復(fù)數(shù)形式相同。如：sheep, deer, fish等，以及由漢語(yǔ)音譯表示度量、幣制等單位的名詞。如：yuan。另外以ese或ss結(jié)尾的表示民族、國(guó)家的人的名詞也一樣單復(fù)數(shù)同形。如：Chinese, Japanese, Swiss等。以an結(jié)尾或其他形式結(jié)尾的表示民族、國(guó)家的人的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)在詞尾加-s。如：Americans, Asians, Russians, Australians, Italians, Germans等。 注：1. Englishman→Englishmen， Frenchman→Frenchmen 2. fish如表示不同種類的魚(yú)時(shí)復(fù)數(shù)是fishes。如：There are many kinds of fishes in that lake． 那個(gè)湖里有各種各樣的魚(yú)；fish作“魚(yú)肉”講時(shí)是不可數(shù)名詞，沒(méi)有復(fù)數(shù)。 3. man, woman等修飾名詞構(gòu)成合成詞時(shí)，一般兩個(gè)詞都變化。如：man servant→men servants, woman doctor→women doctors等。但是其他合成名詞只需把合成名詞中的中心詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式即可。如：shoe factory→shoe factories鞋廠。 多種特 殊形式 1. 字母及阿拉伯?dāng)?shù)字的復(fù)數(shù)形式一般加-’s或-s。如： ①There are two l’s in the word “all”． 單詞all里面有兩個(gè)l。 ②Your 7’s and 9’s look alike. 你的那些7和9寫得差不多。 2. 定冠詞加姓氏的復(fù)數(shù)表示一家人或夫婦二人。如：the Turners, the Smiths, the Wangs等。 3. 集體名詞people, police總是用作復(fù)數(shù)。如：Several police are on duty. 幾名警察在值班。 4. 集體名詞class, public, family, population, team, crew等單復(fù)數(shù)概念都有，但意義不同。如： ①The class is big. 這個(gè)班級(jí)很大。 The class are taking notes in English． 全班學(xué)生都在用英語(yǔ)記筆記。 ②The population in China is larger. 中國(guó)的人口比較大。 80% of the population in China are peasants． 80%的中國(guó)人口是農(nóng)民。 以s結(jié)尾的學(xué)科名詞只作單數(shù)。如：mathematics, physics, politics等，news也是如此。 5. glasses, trousers等常用復(fù)數(shù)。但如果這些詞前用a pair of.../this pair of.../that pair of...等修飾時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞由pair的單復(fù)數(shù)來(lái)決定。如： ①M(fèi)y new pair of trousers is too long. 我那條新褲子太長(zhǎng)了。 ②Here are some new pairs of shoes． 這里有幾雙新鞋子。 6. 不可數(shù)名詞沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，如果要表示“一個(gè)”的概念，可用單位詞修飾。如：a piece of news/information/advice/bread/cake/paper/meat/coal, a bottle of ink, a grain of rice, a cake of soap等。 7. 中考?？嫉牟豢蓴?shù)名詞。如：information, weather, news, advice, fun等。 注：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞之間并沒(méi)有截然的界限，可數(shù)名詞可以轉(zhuǎn)變?yōu)椴豢蓴?shù)名詞，同樣不可數(shù)名詞也可以轉(zhuǎn)變?yōu)榭蓴?shù)名詞，要看清整個(gè)上下文的具體內(nèi)容。 名詞 的格 概念 名詞在句中表示所有關(guān)系的語(yǔ)法形式叫作名詞所有格。 構(gòu)成形式 1. 單數(shù)名詞應(yīng)加’s。如：the boy’s mother那個(gè)男孩的母親；the dog’s face這只狗的臉。 2. 不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后加’s。如：Children’s Palace少年宮；men’s clothes男裝。 3. 以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后加’。如：the birds’ nests鳥(niǎo)巢；the teachers’ office教師辦公室。 4. 并列名詞表示各自所屬時(shí)在兩個(gè)名詞之后都加’s。如：Mary’s and Tom’s fathers瑪麗的父親和湯姆的父親。 5. 并列名詞表示共同所屬時(shí)在最后一個(gè)名詞后加’s。如：Mary and Tom’s father瑪麗和湯姆的父親。 6. 表示“店鋪；某某家；診所”的名詞所有格后面，一般省去被修飾的名詞。如：at his brother’s在他弟弟家；at the doctor’s在診所；at the barber’s在理發(fā)店。 7. 用所有格表示時(shí)間或距離的方法。如：ten minutes’ drive十分鐘車程；a month’s holiday一個(gè)月的假期。 8. 用所有格表示節(jié)日的方法。如：Teachers’ Day教師節(jié)；Children’s Day兒童節(jié)。 注：除了父親節(jié)、母親節(jié)和愚人節(jié)外，其他節(jié)日都用名詞復(fù)數(shù)的所有格表示。如：Mother’s Day母親節(jié)；Father’s Day父親節(jié)；April Fool’s Day愚人節(jié)。 9. 以of構(gòu)成短語(yǔ)的所有格形式。如：a picture of mine我的一張照片；a photo of my family我家的一張合照；the door of the classroom教室的門。 10. 以to構(gòu)成短語(yǔ)的所有格形式。如：the key to the door門的鑰匙；the answer to the question問(wèn)題的答案；the ticket to the game比賽的門票。 11. “of+-’s所有格/名詞性物主代詞”構(gòu)成雙重所有格。如： ①Tom is a friend of mine. 湯姆是我的一個(gè)朋友。 ②That’s a piece of Mozart’s. 那是莫扎特的一首曲子。 【活學(xué)活用】 用所給詞的適當(dāng)形式填空。 1. Lucy was surprised to see some__________ （mouse） running inside her room at night. 2. The soldier saved the boy from the flood with a piece of__________ （wooden）. 3. Everyone knows that__________ （library） are places for people to study. 4. Yuan Longping and Yang Liwei are great national （hero） of China. 5. A number of__________ （foreign） are becoming more and more interested in Chinese culture. 6. It is said that__________ （tomorrow） sports meeting has been put off because of the bad weather. 7. The second Sunday in May is__________ （mother） Day, and I’m thinking about what to buy for my mother. 8. All the children are happy on__________ （child） Day. 9. I hope that in a few__________ （year） time, you’ll come back to visit our school. 10. The pen isn’t mine. It’s my__________ （brother）. 當(dāng)堂檢測(cè) 一、用a, an, the或“/”填空。 1. （xx臺(tái)州中考）I thought it was__________ joke. 2. —Do you know__________ man in the photo? —Sure. It’s Mr. Johnson, our head teacher. 3. My birthday is coming up. Daniel will send me MP4 as my birthday present. 4. Eric is not going to Nanjing by__________ plane. Instead, he is taking__________ train. 5. I think English is__________ useful language, and it’s also__________ important language. 6. —Do you play__________ piano in your free time? —No. I like sports. I often play__________ soccer with my friends. 二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。 1. （衢州中考）The mother and father birds fed them every day. The__________ （baby） grew bigger and bigger. 2. Kate was excited to receive some beautiful roses from her husband on__________ （woman） Day. 3. —How far is your home from school? —It’s about two__________ （hour） walk. 4. Could you tell me the__________ （high） of Qomolangma? 5. The show I Am a Singer helps audiences rediscover many good__________ （voice）. 三、根據(jù)短文內(nèi)容和所給漢語(yǔ)提示在空白處寫出單詞的正確形式。每空限填一詞。（xx紹興市柯橋區(qū)中考模擬） It was Friday morning and a young businessman finally decided to ask his boss for a raise. Before 1__________（離開(kāi)） for work, he told his wife what he was about to do. 2__________（在……期間） the whole day he felt nervous. Finally, in the late afternoon, he had the 3__________（勇氣） to speak to his leader and to his joy, the boss in4__________（意大利） agreed to the raise. The husband arrived home and was surprised to see a beautiful table set with their best china and 5__________（點(diǎn)燃） candles. Smelling the aroma of a festive meal, he believed that someone from the office had called his wife. Finding her in the kitchen, he shared the details of his good news 6__________（自豪地）. They danced around the room and 7__________（擁抱） before sitting down to the wonderful meal. Next to his plate, he found a 8（可愛(ài)的） note that read: “Congratulations, darling. I knew you’d get the raise. This dinner is to show you how much I love you.” Later on his way to the kitchen to help his wife serve dessert, he noticed that a 9__________（第二） card had fallen from her pocket. Picking it up, he read: “Don’t worry about not getting the raise. You’re worth it 10 （不管怎樣）. This dinner is to show how much I love you.”  參考答案 課堂突破 冠詞 1. the, an 2. /, the 3. / 4. the 5. an 名詞 1. mice 2. wood 3. libraries 4. heroes 5. foreigners 6. tomorrow’s 7. Mother’s 8. Children’s 9. years’ 10. brother’s 當(dāng)堂檢測(cè) 一、1. a 2. the 3. an 4. /, a/the 5. a, an 6. the, / 二、1. babies 2. Women’s 3. hours’ 4. height 5. voices 三、1. leaving 2. During 3. courage 4. Italy 5. lit/lighted 6. proudly 7. hugged 8. lovely/cute 9. second 10. anyway