《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期 統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第10課 秦末農(nóng)民大起義課后練習(xí)題 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 秦漢時(shí)期 統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第10課 秦末農(nóng)民大起義課后練習(xí)題 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第10課 秦末農(nóng)民大起義 1. 秦朝的暴政表現(xiàn)在(　　) ①賦稅沉重?、卺嬉?、兵役繁重?、坌谭▏?yán)酷?、芮囟赖暮诎到y(tǒng)治 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 2.中國歷史上第一次農(nóng)民大起義是（　?。? A.大澤鄉(xiāng)起義 B.黃巾起義 　 C.黃花崗起義 D.太平天國運(yùn)動(dòng) 3. 導(dǎo)致秦朝滅亡的最根本原因是（　　） A.秦的軍隊(duì)不夠強(qiáng)大B.秦皇驕傲自大 C.秦的暴政D.農(nóng)民起義的打擊 4. 秦末農(nóng)民起義中出現(xiàn)多支起義軍,最后推翻秦朝統(tǒng)治的是(　　) A.陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 B.項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 C.劉邦領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 D.劉邦、項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍 5.中國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義的時(shí)間是（　?。? A.公元前209年 B.公元209年C.公元前202年 D.公元202年 6孟姜女在長城邊上哭啊哭啊,哭得天昏地暗。一聲巨響,長城轟然倒塌,她發(fā)現(xiàn)丈夫的尸骨就埋在下面(右圖)。孟姜女哭長城的故事和秦朝的哪一暴政有關(guān)系(　　) A.賦稅很重 B.徭役繁重 C.刑罰殘酷 D.統(tǒng)一文字 7.成語“破釜沉舟”出自下列哪次戰(zhàn)役( ) A．涿鹿之戰(zhàn) 　　 B．牧野之戰(zhàn) 　 C．巨鹿之戰(zhàn) 　 D．官渡之戰(zhàn) 8．在秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中，最終率領(lǐng)起義軍滅亡秦朝的是( ) A．陳勝 　　 B．吳廣 C．項(xiàng)羽 　　 D．劉邦 9. 劉邦和項(xiàng)羽爭(zhēng)奪帝位的戰(zhàn)爭(zhēng)是(　　) A.巨鹿之戰(zhàn) B.長平之戰(zhàn) C.楚漢之爭(zhēng) D.城濮之戰(zhàn) 10．劉邦和項(xiàng)羽進(jìn)行了長達(dá)四年的“楚漢之爭(zhēng)”，下列關(guān)于楚漢之爭(zhēng)的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A．戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是為了爭(zhēng)奪帝位 B．項(xiàng)羽勢(shì)力弱小，卻一味依賴武力 C．劉邦注重收攬民心，善于用人 D．項(xiàng)羽在四面楚歌中戰(zhàn)敗自刎而亡 11．下列說法不正確的是(　　) A.秦朝刑法嚴(yán)酷,一人犯罪,家族和鄰里都要受到牽連 B.秦朝末年先后發(fā)生了陳勝、吳廣和項(xiàng)羽、劉邦兩次農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng) C.陳勝、吳廣起義是我國歷史上第一次農(nóng)民大起義 D.秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的決定性戰(zhàn)役是巨鹿之戰(zhàn) 12．公元前202年，劉邦率大軍將項(xiàng)羽包圍在垓下。他讓士兵都唱起楚歌，楚軍思念家鄉(xiāng)，紛紛潰散。最能體現(xiàn)這一故事的成語是（ ） A ．破釜沉舟 B． 四面楚歌 C． 揭竿而起 D． 打草驚蛇 13. 李清照曾這樣贊美項(xiàng)羽:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東?！毕铝惺录?xiàng)羽有關(guān)的是(　　) ①大澤鄉(xiāng)起義?、诰蘼怪畱?zhàn)　③楚漢之爭(zhēng)　④建立“張楚”政權(quán) A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 14.閱讀材料，回答問題。 材料一　我家有三子:老大修長城,多年未相逢;老二戍邊關(guān),至今未歸還;老三忙耕田,租稅沉甸甸;飯菜不得飽,一家難團(tuán)圓;敢怒不敢言,惟恐遭劫難。 ——秦朝民謠 材料二　公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。藉弟令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎? ——《史記》 (1)材料一反映了秦朝末年什么樣的政治情況?具體表現(xiàn)在哪些方面? (2)材料二是誰說的話?結(jié)合教材說出與材料二相對(duì)應(yīng)的歷史事件。 (3)請(qǐng)你結(jié)合材料二中的內(nèi)容,說出這次歷史事件的直接原因。最終結(jié)果怎樣?