《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1章 有理數(shù) 1.5 有理數(shù)的乘法和除法 1.5.1 第2課時(shí) 有理數(shù)乘法的運(yùn)算律學(xué)案湘教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1章 有理數(shù) 1.5 有理數(shù)的乘法和除法 1.5.1 第2課時(shí) 有理數(shù)乘法的運(yùn)算律學(xué)案湘教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1.5 有理數(shù)的乘法和除法 1.5.1 有理數(shù)的乘法 第2課時(shí) 有理數(shù)乘法的運(yùn)算律 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.進(jìn)一步熟悉有理數(shù)的乘法運(yùn)算，知道有理數(shù)運(yùn)算中乘法的交換律、結(jié)合律以及分配律依然成立； 2.讓學(xué)生通過觀察、思考、探究、討論，主動(dòng)地學(xué)習(xí)； 3.培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力以及與他人溝通、交往能力，使其逐漸熱愛數(shù)學(xué)這門課程. 教學(xué)重點(diǎn)：用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)——不看不講 學(xué)一學(xué)：閱讀教材P31“動(dòng)腦筋”的內(nèi)容，并解決下列問題： 1.請(qǐng)你把教材的“填空”完成. 2. 從填空題（1）中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3. 從填空題（2）中，你又發(fā)現(xiàn)了什么？ 4如果三個(gè)或三個(gè)以上的有理數(shù)相乘又有什么規(guī)律呢？ 知識(shí)點(diǎn)二：有理數(shù)的運(yùn)算律 學(xué)一學(xué)：閱讀教材P32“動(dòng)腦筋”的內(nèi)容，并解決下列問題： 1.請(qǐng)你把教材的“填空”完成. 2.請(qǐng)你和同桌互相出幾個(gè)類似的題目再算一算. 3. 從上面的計(jì)算中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 【歸納總結(jié)】請(qǐng)用字母表示乘法的交換律、結(jié)合律與分配律： 乘法的交換律： 乘法的結(jié)合律： 乘法的分配律： 知識(shí)點(diǎn)三：有理數(shù)運(yùn)算律的應(yīng)用 學(xué)一學(xué)：閱讀教材P32“例2”的內(nèi)容 議一議：1.運(yùn)用有理數(shù)的乘法交換律和結(jié)合律，在運(yùn)算時(shí)能起到什么作用？ 2.分配律在運(yùn)算中起到什么作用？ 合作探究——不議不講 探究一：教材P34練習(xí)1T（1）（2）（3）（4）, 2T 【解】 探究二：1.（-2）（+3）=（+3）（-2），這是根據(jù) ； 2.（+3）（-5）（-）=（+3）〔（-5）（-）〕，這是根據(jù) ； 3.（-5），這是根據(jù) . 探究三：計(jì)算： 【解】 附加題：計(jì)算：（1）4.61－5.39（）＋3（） （2） 【解】