《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期：早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第6課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期練習(xí) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期：早期國家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第6課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期練習(xí) 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第6課　動(dòng)蕩的春秋時(shí)期 01　　知識(shí)管理 知識(shí)點(diǎn)1　春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 農(nóng)業(yè)：春秋后期，________農(nóng)具和________出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作。 手工業(yè)：規(guī)模不斷擴(kuò)大，________業(yè)、________業(yè)、________業(yè)、________業(yè)以及________制作等都有所發(fā)展。 商業(yè)：商業(yè)活動(dòng)逐漸活躍，很多城市出現(xiàn)了商品交換市場(chǎng)，________貨幣被更多地使用。 知識(shí)點(diǎn)2　王室衰微 春秋時(shí)期的社會(huì)處于動(dòng)蕩狀態(tài)，________制逐步瓦解。________東遷后，周王室的統(tǒng)治力大減，直接管轄的地區(qū)僅在________一帶。諸侯國不再聽從王命，各自為政。周王室甚至要依賴________的經(jīng)濟(jì)支持。周王室地位下降，大的諸侯勢(shì)力崛起，競(jìng)相________，操控政治局面，實(shí)際上取代了________的地位。 知識(shí)點(diǎn)3　諸侯爭(zhēng)霸 原因：由于政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，各諸侯國為了自身的利益，相互之間展開激烈的爭(zhēng)斗。 旗號(hào)、目的：以“________”的名義進(jìn)行征戰(zhàn)，爭(zhēng)奪霸主的地位。 霸主：________、________、________、________等先后稱霸中原，號(hào)令諸侯。到春秋末期，長(zhǎng)江下游的________和________也先后北上爭(zhēng)霸。 影響：在春秋爭(zhēng)霸的過程中，有的諸侯國被滅掉，一些強(qiáng)大的諸侯國的疆域不斷擴(kuò)展，同時(shí)，也出現(xiàn)了大規(guī)模的________。 1.春秋時(shí)期：公元前770年平王東遷至洛邑到公元前476年。 2．春秋時(shí)期特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)上鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)，生產(chǎn)力飛速發(fā)展；政治上王室衰微，分封制逐漸瓦解；諸侯爭(zhēng)霸與社會(huì)變革，出現(xiàn)統(tǒng)一的趨勢(shì)。 02　　基礎(chǔ)過關(guān) 知識(shí)點(diǎn)1　春秋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 1．春秋時(shí)期，促進(jìn)農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造條件的是(　　) A．人們重視使用肥料 B．水利工程的興修 C．鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn) D．青銅器在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的使用 2．“圖上(如圖)繪二牛，一白一黑，牛身細(xì)長(zhǎng)……二牛所挽犁，犁頭部分深深切入土中；扶犁者為一青年男子……右手扶犁，左手揚(yáng)鞭。”根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，牛耕現(xiàn)象最早出現(xiàn)于(　　) A．春秋時(shí)期 B．戰(zhàn)國時(shí)期 C．商朝時(shí)期 D．西周時(shí)期 3．春秋時(shí)期，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展，其中主要表現(xiàn)不包括(　　) A．青銅業(yè)、冶鐵業(yè)等有所發(fā)展 B．手工業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大 C．城市出現(xiàn)商品交換市場(chǎng) D．紙質(zhì)貨幣被更多地使用 知識(shí)點(diǎn)2　王室衰微 4．周平王東遷后，周王室的統(tǒng)治勢(shì)力大減，直接管轄的地區(qū)是(　　) A．鎬京一帶 B．洛邑一帶 C．陽城一帶 D．咸陽一帶 5．據(jù)記載，春秋時(shí)期魯國向周天子朝貢7次，其中魯國國君親自去的只有3次。同時(shí)魯國卻朝齊11次，朝晉20次。這一歷史現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)是(　　) A．魯國定期向周天子納貢 B．魯國國君很傲慢 C．諸侯之間來往十分密切 D．周王室地位衰弱 知識(shí)點(diǎn)3　諸侯爭(zhēng)霸 6．下列哪一位諸侯國的國君打著“尊天子，攘四夷”旗號(hào)，成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主(　　) A．晉文公 B．秦穆公 C．楚莊王 D．齊桓公 7．春秋末期，先后北上爭(zhēng)霸的長(zhǎng)江下游的諸侯國有(　　) A．齊國和晉國 B．魯國和燕國 C．吳國和越國 D．秦國和楚國 03　　能力提升 8．《史記楚世家》記載：(楚莊王)遂至洛，觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王，楚王問鼎小大輕重。對(duì)曰：“在德不在鼎。”材料主要反映出當(dāng)時(shí)(　　) A．尊王攘夷，大國爭(zhēng)霸 B．遷都頻繁，異姓反叛 C．王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸 D．列國爭(zhēng)戰(zhàn)，諸侯兼并 9．孟子之所以說“春秋無義戰(zhàn)”，最主要的是因?yàn)檫@一時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)是(　　) A．諸侯國為爭(zhēng)奪霸權(quán)而進(jìn)行的 B．給勞動(dòng)人民帶來深重災(zāi)難和痛苦的非正義戰(zhàn)爭(zhēng) C．不利于國家統(tǒng)一和各民族的融合 D．封建地主階級(jí)之間爭(zhēng)奪權(quán)力的斗爭(zhēng) 10．閱讀下列材料，回答問題。 材料一：鐵器的使用使大規(guī)模開墾荒地成為可能，促進(jìn)了私田的發(fā)展，同時(shí)也為手工業(yè)提供了銳利的工具，牛耕漸趨普遍起來，牛耕技術(shù)的發(fā)展，只有與鐵器的使用相配合，方可發(fā)揮出它的功能。 材料二：春秋時(shí)期，青銅器上的雕鏤紋飾趨向細(xì)致工整，造型輕巧靈便，出現(xiàn)了錯(cuò)金銘文。存世的吳、越青銅劍，其冶鑄淬煉之精，合金技術(shù)之巧，外鍍之精良，花紋之鑄造，皆世所罕見。煮鹽、冶鐵、漆器等部門發(fā)展起來。齊國的絲織品、楚國的漆器等水平很高。一部分工匠成為個(gè)體生產(chǎn)和經(jīng)營者，聚居于城中的“肆”里，邊生產(chǎn)邊銷售。 材料三：春秋時(shí)期重要貨幣： 晉國貨幣 齊國貨幣 楚國蟻鼻錢 (1)材料一反映了什么歷史現(xiàn)象？這一現(xiàn)象最早出現(xiàn)在哪一時(shí)期？ (2)結(jié)合材料二，請(qǐng)指出我國春秋時(shí)期手工業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步主要表現(xiàn)在哪些方面？ (3)請(qǐng)指出以上三則材料之間的內(nèi)在聯(lián)系？ 11．閱讀下列材料，回答問題。 材料一：(周)王奪鄭伯(鄭莊公)政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯御之?！踝浯髷?，祝聃(鄭莊公的臣下)射(周)王中肩。 ——《左傳桓公五年》 材料二：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。 ——《論語憲問篇第十四》 材料三：春秋時(shí)期，山東諸小國為齊所并，河北、山西諸小國為晉所并，江淮、漢水諸小國為楚所并，西北諸小國為秦所并，使春秋初年百十個(gè)國家，縮減成幾個(gè)大國。周邊的蠻、夷、戎、狄不斷襲擾中原；中原霸主也以“攘夷”相號(hào)召，與之進(jìn)行斗爭(zhēng)……華夏族與其他少數(shù)民族彼此犬牙交錯(cuò)，雜居共處。 (1)材料一說的是哪一時(shí)期的情況？這一情況反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)特征？ (2)材料二中首先稱霸諸侯的是哪一諸侯國？除了“桓公”外，該時(shí)期稱霸中原的霸主還有哪些？ (3)根據(jù)材料三并結(jié)合上述問題，說說春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)有什么重要影響？ 04　　直擊中考 12．(深圳中考)有學(xué)者認(rèn)為，春秋戰(zhàn)國是中國歷史上意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)代。該時(shí)代的主要特征是(　　) A．大變革 B．大一統(tǒng) C．民族政權(quán)并立 D．專制皇權(quán)加強(qiáng) 13．(青島中考)《史記》記載：“平王立，東遷于洛邑，辟(避)戎寇。平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯(霸主)?！痹摬牧险f明東周時(shí)期(　　) ①周天子威望下降 ②諸侯不再聽從周天子命令 ③諸侯之間經(jīng)常進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng) ④最終秦國完成國家統(tǒng)一 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③ 第6課　動(dòng)蕩的春秋時(shí)期 知識(shí)管理 1．鐵制 牛耕 青銅 冶鐵 紡織 煮鹽 漆器 金屬 2.分封 周平王 洛邑 諸侯國 稱霸 周天子 3.尊王攘夷 齊桓公 晉文公 楚莊王 秦穆公 吳國 越國 民族交融 基礎(chǔ)過關(guān) 1．C 2.A 3.D 4.B 5.D 6.D 7.C 能力提升 8．C 9.A 10．(1)鐵制農(nóng)具和牛耕的使用。春秋時(shí)期。(2)手工業(yè)的規(guī)模擴(kuò)大，專業(yè)化程度有所提高；分工更加精細(xì)；新興產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn)。(3)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)的發(fā)展，使產(chǎn)品的數(shù)量不斷增加，商業(yè)活動(dòng)逐漸活躍，促進(jìn)了金屬貨幣的出現(xiàn)。 11．(1)春秋時(shí)期。周王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸。(2)齊國。晉文公、楚莊王、秦穆公等。(3)積極影響：加快了統(tǒng)一的步伐，促進(jìn)了民族交融；消極影響：給人民帶來深重的苦難。 直擊中考 12．A 13.B