中考歷史高分一輪復(fù)習 第一部分 中國古代史 單元訓練(四)三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立與民族交融習題.doc
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單元訓練(四) 三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融 一、單項選擇題 1.207年,曹操曾寫詩明志:“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已?!苯Y(jié)合所學知識判斷,當時曹操“志”在 ( ) A.統(tǒng)一全國 B.消滅袁紹 C.稱雄北方 D.建立魏國 2.《三國演義》里的“借東風”“草船借箭”“連環(huán)計”的故事為人們津津樂道,而它們都與三國鼎立局面形成的關(guān)鍵戰(zhàn)役有關(guān)。這場戰(zhàn)役是 ( ) A.巨鹿之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn) 3.下列不屬于三國時期統(tǒng)治者采取的措施是 ( ) A.“挾天子以令諸侯” B.修建水利工程 C.發(fā)展造船業(yè),促進海上貿(mào)易 D.發(fā)展絲織業(yè),蜀錦行銷三國 4.西晉在我國歷史上曇花一現(xiàn),統(tǒng)一只維持了很短的時間。西晉結(jié)束分裂,完成統(tǒng)一的標志是 ( ) A.官渡之戰(zhàn)的勝利 B.西晉滅蜀 C.長平之戰(zhàn)的勝利 D.西晉滅吳 5.[改編題]北方一些少數(shù)民族內(nèi)遷,匯聚中原,和漢族人民長期雜居相處所呈現(xiàn)出的主要趨勢是 ( ) A.民族間戰(zhàn)爭不斷 B.民族交融 C.民族間隔閡加深 D.民族對立 6.黃仁宇在《中國大歷史》中寫道:公元383年,這流亡政府的弱勢軍隊出人意外地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅所統(tǒng)率的絕對優(yōu)勢的北方聯(lián)軍?!边@個“流亡政府”是 ( ) A.東漢 B.西晉 C.東晉 D.北魏 7.江南地區(qū)在《史記》中曾被描述為“地域遼闊而人煙稀少”。但在漢以后的三國兩晉南北朝時期得到了開發(fā)。江南地區(qū)得到開發(fā)的主要原因有( ) ①北人南遷帶來先進技術(shù)?、谧匀粭l件優(yōu)越 ③戰(zhàn)亂少,社會穩(wěn)定?、車业慕y(tǒng)一 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 8.南北朝時,北方的商人要去江南地區(qū)最繁華的城市采購絲綢和瓷器,首選城市應(yīng)該是 ( ) A.廣州 B.建康 C.揚州 D.荊州 9.[xx福建]5世紀末,北魏孝文帝遷都洛陽,采用漢族官制、律令。此舉 ( ) A.促進了民族交融 B.確立了三國鼎立局面 C.加快了江南地區(qū)開發(fā) D.實現(xiàn)了南北方的統(tǒng)一 10.[xx黔西南]下圖所列內(nèi)容反映的歷史事件是 ( ) 1.遷都城 2.講漢話 3.改姓氏 4.通婚姻 5.穿漢服 A.百家爭鳴 B.秦始皇鞏固統(tǒng)一 C.商鞅變法 D.北魏孝文帝改革 11.[改編題]到目前為止,電腦已能計算圓周率到小數(shù)點后約100萬兆位。世界上第一個把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點以后的第7位數(shù)字的人是( ) A.祖沖之 B.賈思勰 C.蔡倫 D.張仲景 12.[改編題]中國的書法藝術(shù)源遠流長,東晉有一位著名的書法家,人們形容他的書法“飄若浮云,矯若驚龍”,他的作品《蘭亭集序》享有“天下第一行書”的美譽。這位人物是 ( ) A.鐘繇 B.顧愷之 C.酈道元 D.王羲之 13.[改編題]石窟藝術(shù)是我國古代文化的精華之一,其藝術(shù)成就為世界所矚目,南北朝時期石窟群的興建是當時什么廣為流傳的歷史見證( ) A.佛教 B. C.基督教 D.道教 14.[改編題]學完三國兩晉南北朝時期的歷史后,有幾位同學對這一時期的基本特征進行了概括,你認為其中最為準確的是 ( ) A.群雄并起與國家分裂 B.政權(quán)分立與民族交融 C.民族交往與民族交融 D.經(jīng)濟發(fā)展與科技進步 二、非選擇題 15.[改編題]閱讀下列材料,回答問題。 材料一 楚越之地,地廣人希(稀),飯稻羹魚,或火耕而水耨……無積聚而多貧。 ——《史記貨殖列傳》 材料二 天下無事,時和年豐,百姓樂業(yè),谷帛殷阜,幾乎家給人足矣。 ——《晉書食貨志》 材料三 江南之為國盛矣……地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數(shù)郡忘饑。……漁鹽杞梓之利,充仞八方;絲綿布帛之饒,覆衣天下。 ——《宋書》 (1)根據(jù)材料一和材料二,指出《史記》與《晉書》中描述的江南地區(qū)有什么不同? (2)根據(jù)材料二和所學知識指出,當時江南地區(qū)開發(fā)的原因有哪些? (3)請用史實說明材料三中所說的“民勤本業(yè)”表現(xiàn)在哪些地方? (4)江南地區(qū)的開發(fā)對今天的經(jīng)濟發(fā)展有何重要啟示? 16.[改編題]閱讀下列材料,回答問題。 材料一 在西北面,擊退了游牧部落;為了防止他們卷土重來,還修筑了世界聞名的長城。為了完成這一巨大工程,耗去了大量生命,以致2000多年后的今天,人們?nèi)砸勂疬@一事實:有100萬人為修筑長城而死去,長城的每一塊石頭都值一條人命,老百姓都為筑長城的事咒罵皇帝。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 材料二 方凳 胡床 魏晉南北朝時期被漢人使用的方凳、胡床 材料三 禁用鮮卑語,統(tǒng)一使用漢語……30歲以下的人和在朝廷做官的人,不得繼續(xù)使用鮮卑語,明知故犯,就要降職或罷官。 (1)材料一中的“皇帝”指的是誰?他“耗去大量的生命”修筑長城的目的是什么? (2)材料二中的這些坐具原是北方少數(shù)民族的,在魏晉南北朝時期引入內(nèi)地。請寫出這一時期五個內(nèi)遷的北方少數(shù)民族名稱。 (3)材料三反映的是歷史上哪一次改革?這次改革的影響是什么? (4)結(jié)合三則材料,概括我國從秦漢到南北朝時期民族關(guān)系的變化。 參考答案 1.A 2.C 3.A [解析]本題考查的是三國時期的有關(guān)知識。修建水利工程是魏國統(tǒng)治者采取的措施;發(fā)展造船業(yè),促進海上貿(mào)易是吳國統(tǒng)治者采取的措施;發(fā)展絲織業(yè),蜀錦行銷三國是蜀國統(tǒng)治者采取的措施。“挾天子以令諸侯”是曹操采取的措施,曹操生活在東漢末年,故本題選A項。 4.D 5.B 6.C [解析]根據(jù)所學知識可知,題干描述的是前秦和東晉之間的淝水之戰(zhàn),東晉在淝水之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝前秦。故本題選C項。 7.A [解析]依據(jù)所學知識可知,三國兩晉南北朝時期,北方長期戰(zhàn)亂,而江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少,社會秩序比較安定,自然條件優(yōu)越;北方人民大量南遷,給南方帶去了大量的勞動力、先進的生產(chǎn)技術(shù)和不同的生活方式,促進了江南地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展;魏晉南北朝時期國家處于分裂狀態(tài),并未統(tǒng)一。故本題選A項。 8.B 9.A [解析]本題考查北魏孝文帝改革。北魏孝文帝的改革促進了民族交融。三國鼎立局面形成于222年,北魏孝文帝改革是在5世紀。他生活在北方地區(qū),并沒有加快江南地區(qū)的開發(fā),也沒有完成南北方的統(tǒng)一。故本題選A項。 10.D [解析]北魏孝文帝遷都洛陽,并進行了政治、經(jīng)濟改革,主要措施包括:講漢話、穿漢服等。故本題選D項。 11.A 12.D 13.A [解析]南北朝時期,山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟雕刻著大量的佛像,這些佛像雕塑說明了當時佛教的興盛。故本題選A項。 14.B 15.(1)《史記》中描述的江南地區(qū)地廣人稀,人民生活困苦,沒有得到開發(fā);《晉書》中描述的江南地區(qū)得到了開發(fā),人民富足,生活安逸。 (2)北方人的南遷,給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力,也帶來了中原先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少,社會秩序比較安定。 (3)大量荒地被開墾出來,耕地面積不斷增加;興修了很多水利工程;農(nóng)業(yè)技術(shù)有了很大改進,實行農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營。 (4)重視先進生產(chǎn)技術(shù)普及與推廣;重視優(yōu)良農(nóng)作物推廣;加強農(nóng)田水利等農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);政府要重視經(jīng)濟建設(shè),各方面協(xié)調(diào)發(fā)展;因地制宜發(fā)展生產(chǎn),防止環(huán)境污染等。 16.(1)皇帝:秦始皇。目的:抵御匈奴。 (2)匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。 (3)改革:北魏孝文帝改革。影響:促進了民族交融也增強了北魏的實力。 (4)從民族間的對抗到民族交融。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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