《九年級化學(xué)上冊 第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第3節(jié) 物質(zhì)的組成 第1課時 化學(xué)式及單質(zhì)化學(xué)式的書寫教案 滬教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第3節(jié) 物質(zhì)的組成 第1課時 化學(xué)式及單質(zhì)化學(xué)式的書寫教案 滬教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第3章　物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 第3節(jié)　物質(zhì)的組成 第1課時　化學(xué)式及單質(zhì)化學(xué)式的書寫 教 材 解 讀 　本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分子、原子、離子、元素的基礎(chǔ)之上去學(xué)習(xí)的另一種化學(xué)用語——化學(xué)式，這對學(xué)生來說不是很難，化學(xué)式是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。若要正確方便地寫出化合物的化學(xué)式，我們就需要借助元素的化合價(體現(xiàn)化合物中不同元素原子數(shù)目比值關(guān)系的數(shù)值)，化合價是中學(xué)化學(xué)抽象的概念之一，它也是書寫化合物化學(xué)式的依據(jù)。教材按化學(xué)式反映物質(zhì)的組成、如何書寫化合物的化學(xué)式及給化合物命名，最后是純凈物中元素之間的質(zhì)量關(guān)系的順序進(jìn)行學(xué)習(xí)，層層深入，比較符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，對今后學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律，書寫化學(xué)方程式起到至關(guān)重要的作用，是整個初中化學(xué)的重點之一。 　本節(jié)課首先講述化學(xué)式的概念、化學(xué)式的意義、單質(zhì)化學(xué)式的寫法。 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識與技能 1.理解什么是化學(xué)式及化學(xué)式的意義。 　2.了解單質(zhì)化學(xué)式的寫法。 過程與方法 　 通過化學(xué)式意義的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會用化學(xué)語言表述物質(zhì)的組成。 情感、態(tài)度 與價值觀 通過化學(xué)式的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受化學(xué)語言獨特的魅力，增強(qiáng)對化學(xué)學(xué)科的喜愛。 教學(xué)重點 教學(xué)難點 重點：對化學(xué)式含義的理解。 　難點：如何正確書寫化學(xué)式。 探究點一　化學(xué)式的意義 [情景展示1] [問題探究] 你能將上述分子結(jié)構(gòu)中各種原子數(shù)迅速地說出來嗎？這樣表示物質(zhì)方便嗎？你有沒有更好的表示方法？ [思考交流] ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納提升] 上述分子結(jié)構(gòu)分別表示C2H4O2、NH3，像這樣用元素符號和數(shù)字的組合表示純凈物組成的式子，稱為該物質(zhì)的化學(xué)式。 [課堂速記] _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [情景展示2] [問題探究] 上圖表示了化學(xué)式H2O的兩種意義，你還可以從水的化學(xué)式中獲得哪些信息？ [思考交流] _________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納提升] 化學(xué)式表示的意義有：①表示該物質(zhì)；②表示該物質(zhì)的一個分子；③表示該物質(zhì)的元素組成；④表示一個分子中所含原子的個數(shù)。若元素符號或化學(xué)式前加數(shù)字，則只表示原子個數(shù)或分子個數(shù)，不表示宏觀意義。 [課堂速記] ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究點二　化學(xué)符號 [情景展示] 硫酸(化學(xué)式為H2SO4)，現(xiàn)有“3H2SO4”，請你將其中的數(shù)字與含義連線： 數(shù)字1　　　　　　　　每個硫酸分子中有一個硫原子 數(shù)字2 每個硫酸分子中有兩個氫原子 數(shù)字3 三個硫酸分子 數(shù)字4 每個硫酸分子中有四個氧原子 [問題探究] 數(shù)字在元素符號的不同位置會表示不同的含義，你能說出在元素符號前面、右下方、右上方的數(shù)字分別表示的含義嗎？ [思考交流] ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納提升] 化學(xué)符號中各數(shù)字所代表的意義主要有以下幾種： (1)化學(xué)式前面的數(shù)字表示微粒(原子、分子)數(shù)目； (2)離子符號前面的數(shù)字表示離子的數(shù)目； (3)化學(xué)式右下角的數(shù)字表示一個某微粒中某原子或原子團(tuán)的數(shù)目； (4)離子符號右上方的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)； (5)元素符號(原子團(tuán))正上方的數(shù)字表示該元素(原子團(tuán))的化合價(下一課時學(xué)習(xí)元素的化合價)。 [課堂速記] ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [課后反思點] 1．學(xué)生對各種符號的意義掌握的情況如何？ 2．對單質(zhì)化學(xué)式寫法規(guī)律的總結(jié)是否適合學(xué)生快速記憶？ 3．學(xué)生是否能熟練寫出各種符號(包括單質(zhì)的化學(xué)式)?