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綜合性學習小專題　有朋自遠方來 1．為引導同學們正確交友，你所在的班級正在舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學習活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。 (1)無數(shù)文人墨客們?yōu)楦桧炗颜x寫下了不少不朽的詩句，請你寫下你最喜歡的兩句，標明時代和作者。 [示例一]海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(唐王勃) [示例二]同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。(唐白居易)　[示例三]莫愁前路無知己，天下誰人不識君。(唐高適) (2)假設(shè)老師把你安排與林芳同桌，你很想與她交朋友。于是你主動地走到她的面前，說：“[示例]林芳，你好，我是，活潑好動，性格開朗，喜歡打乒乓球，是個球迷。我們倆同桌，真是緣分，今后請多多關(guān)照！” (3)請從“豬八戒、孫悟空、武松、魯濱孫、諸葛亮”中挑選一個交朋友，仿照示例，寫出理由，不超過50字。 [示例一]曹操，我心中的英雄?！度龂萘x》中，盡管他多疑妒殺了楊修，但我卻敬佩他官渡之戰(zhàn)中以少勝多的才略。[示例二]孫悟空，我心中的男神?！段饔斡洝分?，盡管他桀驁難馴，但我卻敬佩他的敢作敢為和保唐僧西天取經(jīng)的赤膽忠心。 2．處于網(wǎng)絡(luò)時代的中學生，交網(wǎng)友已經(jīng)成為交友的一種重要方式。交怎樣的網(wǎng)友，怎樣交網(wǎng)友，是我們應(yīng)該重視的問題，請你積極參加以下活動。 (1)下面是你所在的城市近期完成的“中學生思想道德文化建設(shè)”調(diào)查中關(guān)于“中學生結(jié)交網(wǎng)友”的調(diào)查報告。請你概括表格所反映的信息。 中學生結(jié)交網(wǎng)友調(diào)查表 選擇的網(wǎng) 友對象 憑感覺 交網(wǎng)友 看重 才華 看重 外貌 看重 人品 比例 19% 17% 19% 45% [示例]大部分人交網(wǎng)友看重對方人品。 (2)閱讀下面這則材料，你想給中學生在交網(wǎng)友方面提一些什么建議呢？ 有些學生說：“進網(wǎng)吧就好像回家，網(wǎng)友的問候和關(guān)心，會讓人覺得比父母還親切。”還有的學生說：“有許多話不便向父母說，向網(wǎng)友傾訴后會釋放心里的壓力和郁悶，會頓感輕松和寬慰?！边€有些中學生為了與網(wǎng)友長時間聊天，竟學會了逃課，甚至背著父母通宵網(wǎng)聊。 [示例]中學生結(jié)交網(wǎng)友是可以的，但要選擇文明、高雅、有才華的人；不要輕易相信網(wǎng)絡(luò)中“朋友”的言論，不要被他們傳播的信息或情緒影響；不要對網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)友有依賴心理；偶爾上網(wǎng)釋放壓力是可以的，但不能逃課或背著父母經(jīng)常去網(wǎng)吧同網(wǎng)友聊天。 3．班里決定舉行以“朋友”為主題的綜合性學習活動。請你參加并完成下列任務(wù)。 (1)【解讀“朋友”內(nèi)涵】下圖分別為“朋”字和“友”字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起來像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達了“朋”字平等的內(nèi)涵。“友”字的甲骨文看起來像兩只同時伸出來的右手，兩手相交表示握手。大家都伸出右手緊緊相握，以表達親密友好之意。所以“友”字的本義是友好。 　　　　　　 “朋” “友” (2)【展示“朋友”形象】請根據(jù)下面的提示，向大家介紹你的一位好朋友。 我的好朋友是一個樂于助人的人，在我遇到困難的時候，他總是竭盡全力地幫助我。