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第15課 探尋新航路 學習目標： 1.通過本課的學習，了解新航路開辟的條件、過程及主要航海家。 2.依據(jù)教材內(nèi)容動手繪制幾位航海家的簡要航海路線示意圖，并能列表對幾位航海家從時間、國別、路線、主要成就等方面做歸納比較。 3.通過本課的學習，讓學生體會航海家們的不怕吃苦，勇于探索的精神。 學習重點：新航路開辟。 學習難點：地理大發(fā)現(xiàn)使世界日益聯(lián)結(jié)成一個整體。 一、自主學習 1.探尋新航路的熱潮 （1）隨著手工工場和租地農(nóng)業(yè)的發(fā)展， 經(jīng)濟日趨發(fā)達。歐洲人渴望開拓新的貿(mào)易市場。 （2）來自東方的商品在歐洲市場極受歡迎。而意大利人 對中國、印度等國的描繪，更激起了歐洲人對東方的無限向往。 （3）15世紀， 控制著東西方的交通要道，土耳其人向商人征收高額的關(guān)稅。因此，歐洲人希望找到一條通往東方的新航路。 （4）13世紀，歐洲水手已經(jīng)掌握了 技術(shù)。 2.哥倫布發(fā)現(xiàn)新美洲 （1）1488年， 在葡萄牙王室的支持下，沿著非洲西海岸南下，到達非洲的 。 （2）1497年， 從葡萄牙出發(fā)，繞過 ，橫渡印度洋，1498年到達印度西海岸。 （3）從1492年開始， 在西班牙王室的支持下先后三次西航美洲。哥倫布認定他到達的就是亞洲的 ，還把當?shù)厝朔Q為“ ”，即印度人。 3.麥哲倫船隊全球航行 （1）1519年， 奉西班牙王室之命，繼續(xù)尋找盛產(chǎn)黃金和香料的亞洲。經(jīng)過3年的航行，與1522年返回歐洲。麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人。他的船隊完成了第一次環(huán)球航行，證明 的正確。 （2） 開辟后，人類社會從此進入了一個新的時代。 二、合作探究 1.新航路開辟的原因有哪些？ 2.新航的開通對東西方貿(mào)易有哪些影響？ 三、知識應用——導練 1. 下列哪部作品在歐洲流傳后，引起了歐洲人對東方的向往（ ） A.《大唐西域記》 B.《進化論》 C.《馬可波羅行紀》 D.《天演論》 2. 下列航海家最早開始探尋新航路的是（ ） A.達迦馬 B.迪亞士 C.哥倫布 D.麥哲倫 3. 首先探尋新航路的國家是（ ） A.英國和荷蘭 B.葡萄牙和西班牙 C.西班牙和意大利 D.葡萄牙和英國 4.下列航海家得到葡萄牙王室支持的是（ ） ①迪亞士 ②達迦馬 ③麥哲倫 ④哥倫布 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 5.下列說法正確的是（ ） A.迪亞士到達大洋洲 B.迪亞士到達美洲 C.哥倫布到達美洲 D.麥哲倫到達美洲 6.1522年，首次完成環(huán)球航行的是（ ） A.達迦馬 B.迪亞士 C.哥倫布 D.麥哲倫 四、綜合提高 列表總結(jié)新航路開辟過程中主要航海的家及達到的地區(qū)。