九年級化學(xué)上冊 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題2 原子的結(jié)構(gòu) 第2課時 離子 相對原子質(zhì)量挑戰(zhàn)自我試題 新人教版.doc
《九年級化學(xué)上冊 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題2 原子的結(jié)構(gòu) 第2課時 離子 相對原子質(zhì)量挑戰(zhàn)自我試題 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題2 原子的結(jié)構(gòu) 第2課時 離子 相對原子質(zhì)量挑戰(zhàn)自我試題 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
課題2 原子的結(jié)構(gòu) 第2課時 離子 相對原子質(zhì)量 小試身手 1 [基礎(chǔ)題]下列物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是（ ） A．蒸餾水 B．氯化鈉 C．二氧化碳 D．鐵 2 [基礎(chǔ)題]下列有關(guān)相對原子質(zhì)量的說法中，錯誤的是（ ） A．是一個原子的實際質(zhì)量 B．相對原子質(zhì)量的單位是“1” C． 是一個原子的質(zhì)量與碳12原子質(zhì)量的 的比值 D．在數(shù)值上約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和 3 [提高題]下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說法中，正確的是（ ） A．它們的核外電子數(shù)相同 B．它們的性質(zhì)完全相同 C．鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大得多 D．它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都相同 4 [提高題]下列對微粒的描述中，不正確的是（ ） 5 [提高題]如圖3-2-17中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。 圖3-2-17 （1）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的 ?。ㄌ钭帜感蛱枺? a．8 b．10 c．11 d．12 （2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則y= 。 （3）若A中x=12，B中y=7，則A、B中屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 。 直擊中考 6 [山西中考]小美從某粒子結(jié)構(gòu)示意圖（如圖3-2-18所示）中，獲取了下列信息，其中錯誤的是（ ） 圖3-2-18 A．它有兩個電子層 B．它的核電荷數(shù)為12 C．它表示陰離子 D．它表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) 7 [廣州中考]已知某氧原子的相對原子質(zhì)量為16，某硫原子的相對原子質(zhì)量為32。如果該氧原子的質(zhì)量為m，則該硫原子的質(zhì)量為（ ） A．32m B．2m C． m D．不能確定 詳解詳析 1 B 解析 蒸餾水和二氧化碳都是由分子構(gòu)成的；鐵是由鐵原子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。 2 A 3 D 4 C 5 (1)a (2)7 (3)A 6 C 解析 該粒子有兩個電子層，圓圈內(nèi)的數(shù)字即核電荷數(shù)為12，核外電子數(shù)為10，質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，為陽離子。 7 B下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 九年級化學(xué)上冊 第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題2 原子的結(jié)構(gòu) 第2課時 離子 相對原子質(zhì)量挑戰(zhàn)自我試題 新人教版 九年級 化學(xué) 上冊 第三 單元 物質(zhì) 構(gòu)成 奧秘 課題 原子 結(jié)構(gòu) 課時 相對 原子質(zhì)量
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://www.820124.com/p-3723610.html