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2019版八年級(jí)物理上冊(cè) 4.2 透鏡教案 （新版）蘇科版 教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1.知道凸透鏡和凹透鏡. 2.認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用. 3.知道凸透鏡的焦點(diǎn)和焦距. 2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 透鏡對(duì)光的作用。 【教學(xué)難點(diǎn)】 凸透鏡焦點(diǎn)和焦距兩個(gè)概念的理解。 3. 教學(xué)用具 4. 標(biāo)簽 教學(xué)過(guò)程 學(xué)習(xí)指導(dǎo)一：凸透鏡和凹透鏡 【自主預(yù)習(xí)】 閱讀課本第90、91頁(yè)，完成下列填空： 1.鏡片中間厚，邊緣 薄 的透鏡，叫做凸透鏡. 2.鏡片中間薄 ，邊緣厚 的透鏡，叫做凹透鏡. 3.透鏡上兩個(gè)通過(guò)球心的直線叫做主光軸，簡(jiǎn)稱(chēng)主軸. 4.在透鏡中，凡是通過(guò)某一點(diǎn)的光，其傳播方向不變，該點(diǎn)叫光心. 【小組討論】 1.取一個(gè)放大鏡，用手摸一摸它的中間和邊緣部分，發(fā)現(xiàn)厚度不一樣，中間厚 ，邊緣薄 .（填“厚”或“薄”） 2.取近視眼鏡的鏡片，用手摸一摸它的中間和邊緣部分，發(fā)現(xiàn)厚度不一樣，中間薄 ，邊緣厚 .（填“厚”或“薄”） 【教師點(diǎn)撥】 此處透鏡的分類(lèi)是依據(jù)透鏡的形狀特點(diǎn)進(jìn)行的.應(yīng)將透鏡中間的厚度與透鏡邊緣的厚度進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)而得出透鏡是凸透鏡還是凹透鏡的結(jié)論.因此中間凸出來(lái)的透鏡不一定就是凸透鏡，如果中間凸出來(lái)，但是其厚度與邊緣處的厚度相比，要薄些，仍然屬于凹透鏡. 【跟蹤訓(xùn)練】 一些透鏡的截面如圖所示，在這些透鏡中： （1）屬于凸透鏡的是A、B、D，它們的共同特點(diǎn)是中間厚，邊緣薄. （2）屬于凹透鏡的是C、E，它們的共同特點(diǎn)是中間薄，邊緣厚. 學(xué)習(xí)指導(dǎo)二：透鏡對(duì)光的作用 【自主預(yù)習(xí)】 閱讀課本第91、92頁(yè)，完成下列填空： 1.凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用. 2.凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用. 3.平行于凸透鏡主光軸的光將會(huì)聚于一點(diǎn)射出. 4.從凸透鏡焦點(diǎn)發(fā)出（或過(guò)焦點(diǎn)）的光經(jīng)過(guò)凸透鏡后將平行于主光軸射出. 5.平行于凹透鏡的光將發(fā)散射出，其反向延長(zhǎng)線將交于一點(diǎn). 6.經(jīng)過(guò)凹透鏡焦點(diǎn)的光將平行于主光軸射出. 【小組討論】 1.如圖，使用兩支激光燈，平行于凸透鏡的主光軸向凸透鏡照射，發(fā)現(xiàn)通過(guò)凸透鏡后的折射光線將交于一點(diǎn). 2.如圖，使用兩支激光燈，平行于凹透鏡的主光軸向凹透鏡照射，發(fā)現(xiàn)通過(guò)凹透鏡后的折射光線將散開(kāi). 【教師點(diǎn)撥】 1.凸透鏡對(duì)光具有會(huì)聚作用，不是指凸透鏡一定使光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后相交.一束平行光變得會(huì)聚、發(fā)散光變得平行（或更靠攏一些）、會(huì)聚光變得更會(huì)聚都是會(huì)聚作用的體現(xiàn). 2.凹透鏡對(duì)光具有發(fā)散作用，不是指凹透鏡一定使光線經(jīng)過(guò)凹透鏡后散開(kāi).一束平行光變得發(fā)散、會(huì)聚光變得平行（或使相交的點(diǎn)變得更遠(yuǎn)）、發(fā)散光變得更發(fā)散都是發(fā)散作用的體現(xiàn). 3.當(dāng)我們知道平行于透鏡主光軸的光經(jīng)過(guò)透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)這一光路后，可以利用“光路可逆”知識(shí)理解從焦點(diǎn)處發(fā)出的光經(jīng)過(guò)凸透鏡后會(huì)平行于透鏡主光軸射出. 【跟蹤訓(xùn)練】 放在凸透鏡主光軸上焦點(diǎn)以?xún)?nèi)的點(diǎn)光源S發(fā)出的光，通過(guò)凸透鏡后的光路如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（D） A.凸透鏡可以對(duì)光線起發(fā)散作用 B.凸透鏡只對(duì)平行于主軸的光線起會(huì)聚作用 C.通過(guò)凸透鏡后的光線是發(fā)散的，因此凸透鏡的作用是對(duì)光線起發(fā)散作用 D.通過(guò)凸透鏡后的光線發(fā)散程度比原來(lái)小，仍然是會(huì)聚的一種表現(xiàn) 學(xué)習(xí)指導(dǎo)三：凸透鏡的焦點(diǎn)和焦距 【自主預(yù)習(xí)】 閱讀課本第92頁(yè)，完成下列填空： 1.凸透鏡能使平行于主光軸的光會(huì)聚在一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫做焦點(diǎn). 2.焦點(diǎn)到光心的距離叫做焦距. 3.讓凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把一張紙放在它的另一側(cè)，改變透鏡與紙的距離，直到紙上的光斑變得最小、最亮，測(cè)量出紙到凸透鏡的距離，就是焦距. 【小組討論】 1.選擇一晴好天氣，取一凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把一張紙放在它的另一側(cè)，調(diào)節(jié)透鏡與紙的距離，會(huì)發(fā)現(xiàn)紙上的光斑在某一位置最小最亮.如果持續(xù)一段時(shí)間，紙上的該點(diǎn)將會(huì)燃燒起來(lái).凸透鏡到紙上最小最亮的點(diǎn)的距離就是焦距. 2.將凹透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把一張紙放在它的另一側(cè)，調(diào)節(jié)紙與透鏡間的距離，會(huì)發(fā)現(xiàn)紙上的光斑大而暗，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)紙與透鏡間距離都不能出現(xiàn)最小最亮的一點(diǎn). 3.凹透鏡對(duì)光沒(méi)有會(huì)聚作用，它不能將平行光會(huì)聚于一點(diǎn)，它有焦點(diǎn)嗎？你的回答是有虛焦點(diǎn). 【教師點(diǎn)撥】 1.凸透鏡能將平行于主光軸的光會(huì)聚于一點(diǎn)，該點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn).凸透鏡左右兩側(cè)各有1個(gè)焦點(diǎn). 2.凹透鏡對(duì)光雖然只有發(fā)散作用，但它的發(fā)散也不是雜亂的，其發(fā)散光的反射延長(zhǎng)線也會(huì)交于一點(diǎn)，這一點(diǎn)沒(méi)有實(shí)際光，所以該點(diǎn)稱(chēng)為凹透鏡的虛焦點(diǎn).凹透鏡左右兩側(cè)各有1個(gè)虛焦點(diǎn). 【跟蹤訓(xùn)練】 某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(其中A、B和C?、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成) (1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)?答：A、C(填字母序號(hào))；器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過(guò)兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如圖甲、乙所示.比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越小 ； (2)如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與材料的關(guān)系”.