九年級歷史下冊 第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學文化 第7課 近代科學與文化導學練習 新人教版.doc
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第二單元 第二次工業(yè)革命和近代科學文化 第7課 近代科學與文化 知|識|目|標 ①通過牛頓、達爾文等人的成就，了解科學在近代社會發(fā)展中的重要作用。 ②通過托爾斯泰、貝多芬等人的成就，了解文化在近代社會發(fā)展中的重要作用。 一、科學家 右圖人物是牛頓與達爾文，他們有何成就？他們的成就對歷史產生了什么影響？ 1．牛頓 (1)國籍：英國。 (2)成就：______________、光學分析和微積分學。1687年，出版了《______________________》。 (3)影響：他的科學發(fā)現，使人類對____________的探索向前邁進了一大步。 2．達爾文 (1)國籍：英國。 (2)成就：1859年，出版了《____________》。 ①內容：提出了__________的觀點，指出人類是進化來的，不是上帝創(chuàng)造的。 ②影響：打破了千百年來“______________”的神創(chuàng)論，是生物科學的一次偉大革命。 二、文學巨匠 1．巴爾扎克 (1)地位：19世紀________偉大的作家。 (2)作品集：《____________》。 (3)影響：再現了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景，給后人留下了一部法國社會，特別是________________的變遷史。 2．列夫托爾斯泰 (1)地位：________偉大的作家，被稱為“__________________”。 (2)作品：《______________》《安娜卡列尼娜》《復活》等。 三、音樂美術大師 右面油畫是《向日葵》，它是誰的作品？體現了怎樣的藝術特色？ 貝多芬 簡介 ________天才作曲家 作品 第三交響曲《______________》 藝術特色 表達出作者對自由、平等和博愛的渴望 梵高 簡介 ________杰出的畫家 作品 《夜間的咖啡館》《__________》 藝術特色 表達了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往 課堂小結 教師詳解詳析 【知識梳理】 一 1.萬有引力定律 自然哲學的數學原理 客觀世界 2．物種起源 進化論 上帝創(chuàng)造萬物 二 1.法國 人間喜劇 巴黎上流社會 2．俄國 俄國革命的鏡子 戰(zhàn)爭與和平 三 德國 英雄交響曲 荷蘭 向日葵
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