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2019版高中語(yǔ)文 詠史懷古詩(shī)鑒賞教案10 蘇教版必修1 課題 詠史懷古詩(shī)鑒賞（10） 總課時(shí)數(shù) 第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)以致用，利用所學(xué)的知識(shí)解決高考試題。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、學(xué)以致用，利用所學(xué)的知識(shí)解決高考試題。 教學(xué)參考 網(wǎng)絡(luò)教案 授課方法 點(diǎn)撥法，討論法 教學(xué)輔助手段 多 媒 體 無(wú) 專用教室 無(wú) 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教 學(xué) 二次備課 一、導(dǎo)入新課 二學(xué)以致用，練習(xí)鞏固 1、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（xx全國(guó)2卷） 春日秦國(guó)懷古 周 樸① 荒郊一望欲銷魂②，涇水縈紆③傍遠(yuǎn)村。 牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。 云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽(yáng)綠樹昏。 數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。 【注】①周樸（？-878），字太樸，吳興（今屬浙江）人。②銷魂：這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國(guó)?？M紆：旋繞曲折。 （1）這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分） （2）你認(rèn)為這首詩(shī)在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？（6分） 閱讀詩(shī)歌，理解考題， 學(xué)以致用 各自閱讀理解 分組討論，完成題目。 點(diǎn)撥講解。 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教 學(xué) 二次備課 2、閱讀下面一首宋詩(shī)，然后按回答問(wèn)題。（xx江西卷） 清明 黃庭堅(jiān) 佳節(jié)清明桃李笑，野田荒蕪自生愁。 雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。 人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公候。 賢愚千載知誰(shuí)是，滿眼蓬蒿共一丘。 【注】①此詩(shī)作于詩(shī)人被貶宜州期間。②士：指介之推，春秋時(shí)晉人。從晉文公出亡十九年，功成后拒絕做官，隱居錦山被燒死。 （1）這首詩(shī)首聯(lián)寫抒情有什么特點(diǎn)？（4分） （2）指出“人乞祭余驕妾婦”這句話體現(xiàn)了作者怎樣的思想背景？（4分） 3.閱讀下面的曲詞，回答問(wèn)題。（xx重慶卷）（6分） 【折桂令】問(wèn)秦淮 孔尚任 問(wèn)秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫? 罷燈船端陽(yáng)不鬧，收酒旗重九無(wú)聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無(wú)個(gè)人瞧。 ⑴“當(dāng)年粉黛，何處笙簫?”用了什么修辭手法？（2分） ⑵“白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無(wú)個(gè)人瞧”描寫了什么樣的景色？表達(dá)了什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） 閱讀詩(shī)歌，理解考題， 學(xué)以致用 各自閱讀理解 分組討論，完成題目。 點(diǎn)撥講解。 課外作業(yè) 完成學(xué)案相關(guān)習(xí)題 教 學(xué) 小 結(jié)