《九年級道德與法治上冊 第三單元 文明與家園 第六課 建設(shè)美麗中國 第1框 正視發(fā)展挑戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級道德與法治上冊 第三單元 文明與家園 第六課 建設(shè)美麗中國 第1框 正視發(fā)展挑戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《正視發(fā)展挑戰(zhàn)》 課題 正視發(fā)展挑戰(zhàn) 單元 第三單元 學(xué)科 道德與法治 年級 九年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的意識 能力、過程與方法目標(biāo)：通過案例分析，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力 知識目標(biāo)：我國人口現(xiàn)狀；發(fā)展中的人口問題帶來的危害；計(jì)劃生育的基本國策；資源環(huán)境面臨哪些危機(jī)；資源環(huán)境帶來的危害；資源環(huán)境方面的基本國策；如何面對資源環(huán)境危機(jī) 重點(diǎn) 我國人口現(xiàn)狀；發(fā)展中的人口問題帶來的危害；計(jì)劃生育的基本國策；資源環(huán)境面臨哪些危機(jī)；資源環(huán)境帶來的危害；資源環(huán)境方面的基本國策；如何面對資源環(huán)境危機(jī) 難點(diǎn) 樹立保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的意識 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 話題導(dǎo)入 ：我們在生活中?？吹竭@樣一些公益廣告： 不要讓眼淚成為世界上最后一滴水； 這是我們賴以生存的環(huán)境。許多時候，我們選擇可以改變環(huán)境。一個小小的習(xí)慣帶來的效益可能超乎想象。改變，其實(shí)是對我們未來負(fù)責(zé)，所有的所有，都是為了我們自己。低碳生活，從現(xiàn)在開始。 除了腳印，什么都不要留下；除了相片，什么都不要帶走。 你說我說：這些公益廣告涉及生活中哪些主題？讀了廣告后，你有哪些感受？ 學(xué)生閱讀體驗(yàn)后，讓學(xué)生談感想 從生活角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到我國要正視發(fā)展中帶來的挑戰(zhàn) 講授新課 1、 預(yù)習(xí)教材，出示提綱 1.我國人口現(xiàn)狀是什么？ 2.發(fā)展中的人口問題有哪些危害？ 3.面對人口問題，我們應(yīng)該堅(jiān)持什么基本國策？ 4.資源環(huán)境面臨哪些危機(jī)？ 5.資源環(huán)境危機(jī)給我們帶來了哪些危害？ 6.面對資源環(huán)境危機(jī)，我們應(yīng)該堅(jiān)持什么基本國策？ 二、新授新課 （一）發(fā)展中的人口問題 1.圖片展后，你說我說：圖片中的信息反映了我國人口的現(xiàn)狀是什么？ 2、老師小結(jié)：①重要國情：我國是世界上人口最多的國家；②基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，人口素質(zhì)偏低；③新特點(diǎn)：增速趨緩、出生率低、老齡化加劇、性別比失衡、城鄉(xiāng)分布不均衡、“獨(dú)生子女”社會問題凸顯等 3、探究分享：根據(jù)xx年全國1%人口抽樣調(diào)查結(jié)果推算，同xx年第六次人口普查相比，每國每10萬人中具有大學(xué)教育程度的人口由8930人上升為12445人，具有高中教育程度的人口由14032人上升為15350人，具有初中教育程度的人口由38788人下降為35633人，具有小學(xué)教育程度的人口由26799人下降為24356人。 思考：從國民受教育的程度看，你認(rèn)為我國人口文化素質(zhì)的基本狀況如何？它對我國社會經(jīng)濟(jì)有哪些影響？ 5、 教師小結(jié)：發(fā)展中的人口問題帶來的危害： （1）對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的壓力不會根本改變； （2）與資源環(huán)境的緊張關(guān)系不會根本改變； 6、 播放視頻：《xx年“全面二孩政策”效果顯現(xiàn)》》 7、 小組合作探究：面對人口問題，我們應(yīng)該堅(jiān)持什么基本國策？ 8、 老師小結(jié)： （1） 計(jì)劃生育基本國策必須長期堅(jiān)持。xx年，我國開始全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個子女政策（全面二孩政策），它是我國計(jì)劃生育基本國策的不斷完善。 （2） 實(shí)施計(jì)劃生育基本國策的好處：使人口的增長同經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計(jì)劃相適應(yīng)，有效地緩解了人口對資源、環(huán)境的壓力，有力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步。 二、資源環(huán)境面臨危機(jī) 1、播放視頻：《我國資源環(huán)境的危機(jī)》 思考：觀看視頻后，你有什么感受？ 2、教師小結(jié)：資源環(huán)境危機(jī)：①資源日益短缺；②環(huán)境污染嚴(yán)重；③生態(tài)系統(tǒng)退化 3、小組合作探究：經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢必造成環(huán)境破環(huán)和資源短缺。你是如何看待這個觀點(diǎn)的。 2、 教師小結(jié)：資源環(huán)境問題的危害：①嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展；②加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅人民的生命安全和身體健康 3、 播放視頻：《塞罕壩護(hù)林人講述五十五年的堅(jiān)守》4、小組合作探究：面對資源環(huán)境問題我們?nèi)绾涡袆樱? 5、老師小結(jié)：面對資源環(huán)境問題我們在行動：①國家：堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策； ②社會：堅(jiān)持綠色發(fā)展，走文明發(fā)展之路；③個人：為保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源做力所能及的事 三、教師總結(jié)： 四、隨堂練習(xí)： 學(xué)生自主學(xué)習(xí)思考討論問題 學(xué)生看材料思考：這些精神對當(dāng)代中國有著怎樣的精神價值？ 要求學(xué)生聯(lián)系自己生活 學(xué)生分小組討論完成 讀書初步感知本課基本知識點(diǎn) 生活化教學(xué)理念 課堂小結(jié) 知識總結(jié)： 1.我國人口現(xiàn)狀：①我國是世界上人口最多的國家，是重要國情；②人口基數(shù)大、人口素質(zhì)偏低是人口基本特點(diǎn)；③增速趨緩、出生率低、老齡化加劇、性別比失衡、城鄉(xiāng)分布不均衡、“獨(dú)生子女”社會問題凸顯等是人口現(xiàn)狀的新特點(diǎn) 2.人口問題的危害：①對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的壓力不會根本改變；②與資源環(huán)境的緊張關(guān)系不會根本改變 3.計(jì)劃生育基本國策必須長期堅(jiān)持。xx年，我國開始全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個子女政策（全面二孩政策），它是我國計(jì)劃生育基本國策的不斷完善。 4.資源環(huán)境危機(jī)：①資源日益短缺；②環(huán)境污染嚴(yán)重；③生態(tài)系統(tǒng)退化 5.資源環(huán)境問題的危害：①嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展；②加劇自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅人民的生命安全和身體健康 6.面對資源環(huán)境問題我們在行動：①國家：堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策； ②社會：堅(jiān)持綠色發(fā)展，走文明發(fā)展之路；③個人：為保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源做力所能及的事 板書 正視發(fā)展挑戰(zhàn) 一、發(fā)展中的人口問題 1、人口現(xiàn)狀 2、危害 3、基本國策 二、資源環(huán)境面臨危機(jī) 1、 危害 2、 如何面對資源環(huán)境危機(jī)？