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,古詩二首,誦讀欣賞,,教學目標：1.順暢地朗讀詩歌。2.理解詩歌的內(nèi)容，把握詩歌的思想感情和哲理。2.欣賞詩歌的藝術(shù)手法。3準確背誦默寫詩歌。,教學目標：1.順暢地朗讀詩歌，背誦默寫。2.理解詩歌的內(nèi)容。3.把握詩歌的思想感情和哲理。,酬樂天揚州初逢席上見贈,劉禹錫,酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫（唐）巴山/楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。懷舊/空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)/翻似/爛柯人。沉舟/側(cè)畔/千帆過，病樹/前頭/萬木春。今日/聽君/歌一曲，暫憑/杯酒/長精神。,讀詩,首聯(lián)：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。,在巴山楚水這樣凄涼的地方，我度過了二十三年淪落的光陰。,貶地之荒僻，貶時之漫長。,表現(xiàn)心酸，憤懣不平,品詩,頷聯(lián)：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。,懷念故友，對空長吟，好像聽到《思舊賦》的笛聲。久謫歸來，人事全非，恍然有隔世之感。,本句用典，“懷舊”一句，想起當年因政治改革被殺被貶的朋友，不勝懷念；“到鄉(xiāng)”一句，對歲月流逝、人事變遷的感慨。,頸聯(lián)：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。,沉船的旁邊正有千帆駛過，病樹的前頭卻是萬木爭春。,“沉舟”“病樹”自比遭貶，“千帆過”“萬木春”比喻自己被貶后，新貴們仕途得意。這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含著深刻的道理。意思是說：個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定會比現(xiàn)在好。,名句賞析：以生動的藝術(shù)形象，表現(xiàn)出積極進取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律。,尾聯(lián)：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。,今日聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。,尾聯(lián)點明酬贈題意，既是對友人關(guān)懷的感謝，又是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神。,在巴山楚水這些凄涼的地方，度過了二十三年淪落的光陰。懷念故友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。沉船的旁邊正有千帆駛過，病樹的前頭卻是萬木爭春。今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。,看詩歌大意背詩,這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?,表現(xiàn)了作者對自己被貶謫，遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時表現(xiàn)詩人堅定和樂觀的精神。,悟詩,直擊中考,1.用“/”劃分下面詩句的朗讀節(jié)奏。（每句只劃一處）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。2.標題中的“樂天”是指_______，首聯(lián)通過_____和______兩個詞寫出了詩人被貶謫、遭棄置的境遇，也表達了詩人________的心情。頷聯(lián)采用________的寫法，表現(xiàn)了詩人歸來后看到人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。,/,/,白居易,凄涼地,棄置身,無限心酸和憤懣不平,引用典故,3.下面對詩歌的賞析不正確的一項是（）,A“凄涼地”一詞富有感情色彩，表現(xiàn)出詩人貶謫生活的痛苦。B頸聯(lián)富含哲理，包含著新陳代謝的自然規(guī)律。C“長精神”三字含義深刻，表現(xiàn)出詩人意志不衰，堅韌不拔的氣概。D全詩慷慨激昂、感情豪放，蘊含哲理，具有很強的藝術(shù)感染力。,D,4.下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（）,A前兩聯(lián)追述身世經(jīng)歷，表達出對時光流逝、世事難測、人生易老的深深感嘆。B頷聯(lián)寫詩人回到故鄉(xiāng)聽著幽幽的笛聲而勾起對舊友的懷念。C頸聯(lián)寫詩人對待世事變遷、仕宦沉浮的達觀態(tài)度。D尾聯(lián)點明了酬答白居易贈詩的題意。,B,5.對詩歌的賞析不正確的一項是（）,A前后基調(diào)不同，前四句低沉憤懣，后四句高昂樂觀，形成鮮明對比。B詩歌借用兩個典故把自己對親朋凋零、世事滄桑的傷感表達得委婉、含蓄。C“沉舟”“病樹”指衰落的舊事物，“千帆”“萬木”指新事物，這兩句詩不僅為我們展現(xiàn)了一幅生機蓬勃的時代景象，而且蘊含著發(fā)人省醒的人生哲理。D這首詩感情起伏跌宕，“暫憑杯酒長精神”流露出舉杯銷愁愁更愁的憂憤不平之情。,D,6.下面對詩歌的內(nèi)容理解不正確的一項是（）,A這首詩是作者為答謝白居易而作的。B“二十三年棄置身”寫出了作者遭貶謫時間之長。C詩的頷聯(lián)用兩則典故寫出了人事變遷。D詩的頸聯(lián)作者以“沉舟”和“病樹”自比，以“千帆”和“萬木”比喻白居易。,D,7詩的頸聯(lián)已經(jīng)成為流傳千古的佳句，你認為理由是什么？,（提示：可從其哲理性及表情達意方面來思考）示例：說明個人的沉淪不算什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定比現(xiàn)在好，借用自然景物的變化暗示了社會的發(fā)展，蘊含著深刻的哲理。情感由先前的傷感低沉轉(zhuǎn)變?yōu)榭犊ぐ?，表現(xiàn)了樂觀的精神。,無題李商隱,以“無題”作為詩的題目是李商隱的獨創(chuàng)。注釋1：無題，作者別有寄托，不愿或不便標明作品的題目，就以“無題”為名。無題詩意旨隱晦，一般難以準確解釋。,題解,讀詩：無題李商隱,相見時難/別亦難，東風無力/百花殘。春蠶到死/絲方盡，蠟炬成灰/淚始干。曉鏡但愁/云鬢改，夜吟應覺/月光寒。蓬山此去/無多路，青鳥殷勤/為探看。,相見時難別亦難，東風無力百花殘。,首聯(lián)寫暮春時自己與所愛的女子別離的傷感情景。見面本來已很困難，所以分別時也令人難受?！皷|風無力百花殘”渲染了當時別離的氣氛。定下感情基調(diào)，總領全文。,困難,難受,春風,凄楚之感,首聯(lián),品詩,相見困難離別更難，東風衰弱無力，百花紛紛凋殘。,“相見時難別亦難，東風無力百花殘?！?1．概括首聯(lián)內(nèi)容：惜別之苦。2．比較揣摩兩個“難”字有何不同？,3．理解“東風無力百花殘”的意境。,前者為“困難”，寫出情人相見之苦；后者為“痛苦、難受”，寫出離別之苦。,點明分離的季節(jié)（暮春）及環(huán)境（百花凋謝），用“東風無力”和“百花殘”營造了離別的悲傷凄涼的意境，借景抒情，以暮春衰殘景物映襯別離之情，,春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。,春蠶直到死的時候才把絲吐完，蠟燭燃盡時蠟淚才會流干。蠶絲和蠟淚象征愛情；而“死”、“淚”則暗示愛情帶有濃郁的悲劇色彩。諧音雙關(guān)絲——思燭淚——相思淚曲折（含蓄）地表達了兩個有情人之間生死不渝的愛情，極富形象性和感染力。,才,才,思,,頷聯(lián),“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”,1．概括頷聯(lián)的內(nèi)容:愛情忠貞。2．此為名句，理解“春蠶”和“蠟炬”兩個意象的表情作用。,“春蠶”、“蠟炬”兩個象征意象，運用了比興的手法，。并用“蠶吐絲”、“蠟流淚”巧妙比喻，用“絲”諧音“思”，用“到死”、“成灰”與“方盡”、“始干”兩相對照，，表現(xiàn)相思之深和對愛情的忠貞，形象貼切，“方”和“始”強化了這種懷感。成為表達堅貞不渝的愛情的千古名句。,⑴原意：比喻戀人別后相思之苦。⑵新意：現(xiàn)常用來形容對事業(yè)執(zhí)著奉獻精神。,現(xiàn)在人們賦予“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”什么樣的新意？,,曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。,頸聯(lián)設想對方離別后的種種情景。古人說：“女為悅己者容?！惫试娙宿D(zhuǎn)寫對方即從曉妝對鏡落筆?！暗钤启W改”是對青春年華的逝去表示憂慮。一個“改”字，見出別離之久，相思之苦?！皯X月光寒”揣度對方的處境和感受。“寒”字寫出了孤寂相思之苦。,頸聯(lián),早晨對著鏡子梳妝時就怕兩鬢添白發(fā)，深夜吟誦詩句更加感到月光凄清寒冷。,“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒?！?1．上面兩句寫的是詩人自己，下面兩句就轉(zhuǎn)到對方女主人公身上了，想象她別離后的生活。此聯(lián)在寫法上有何特點？,2．“但愁云鬢改”怎樣理解？“夜吟應覺月光寒”傳達出情人怎樣的心境？,虛寫。設想情人對自己的思念之苦。從“應”字可見。,“但愁云鬢改”，早晨起來，因為思念的愁苦，連頭發(fā)也散亂漸白，形象表達了主人公的離愁之深?！耙挂鲬X月光寒”是詩人想象姑娘感到月光的凄清和寒冷，傳達出女主人公孤寂凄涼的心境。,蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。,尾聯(lián)表達詩人的愿望：有人為他們傳遞信息。將對方住處比做“蓬山”，含有可望不可即之意。為什么見面這般難？其中必有難以逾越的障礙。甚至連打探一下她的音訊也不容易，只有請神話傳說中的青鳥幫忙了?！扒帏B殷勤為探看”，只是詩人苦苦相思時的一種愿望而已?！盀樘娇础钡目跉庵谐錆M期待之意。,尾聯(lián),好在此處離蓬萊仙山?jīng)]有多少路程，希望殷勤的青鳥替我捎信，常把你問候探看。,“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！?1．理解典故——見課后注釋。2．表意作用。,尾聯(lián)用神話傳說來表達自己的美好愿望。以傳說中的仙山---蓬萊山作為對方居處的象征，以王母駕下的青鳥使者代為打探她的下落。,這首詩是描寫愛情相思最為膾炙人口的名篇,千百年來其影響巨大深遠。頷聯(lián)以“春蠶”“蠟燭”一對最有表現(xiàn)力的比喻來抒寫強烈的相思和至死不渝的愛情，這是全詩最精彩的部分，也是千古傳誦的名句。這種忠貞的感情是一種高尚的精神，不管是對愛情、對友情、對工作、對事業(yè)都需要。全詩構(gòu)思巧妙，想象細致入微，比喻精確得當，語言生動,小結(jié),練習,1、本詩中的千古名句是_____________,_____________。2、本詩中描寫詩人刻骨相思的名句是_______________,_______________。3、本詩中借用神話傳說，表達無望中的希望的詩句是_______________,________________。4、本詩中常用來表現(xiàn)為某項工作或事業(yè)奮斗、奉獻一生的詩句是______________,______________。,春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,蓬山此去無多路青鳥殷勤為探看,春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干,