《七年級語文下冊 第五單元 18《一棵小桃樹》檢測試題 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文下冊 第五單元 18《一棵小桃樹》檢測試題 新人教版.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

一棵小桃樹 一、積累與運(yùn)用 1.下列詞語書寫全對的一項(xiàng)是（ ） A.菜畦 狂斕 臃腫 人跡罕至 B.叮囑 逼狹 丑陋 來勢洶洶 C.阻仰 崎嶇 屏嶂 荒草萋萋 D.澎湃 怪誕 讕語 一泄萬里 2.下列句子沒有語病的一句是（ ） A.小明的學(xué)習(xí)成績是班級中最好的同學(xué)。 B.能否保護(hù)好水資源，是關(guān)系到人類持續(xù)發(fā)展的大事。 C.參加家務(wù)勞動，可培養(yǎng)我們的動手能力，責(zé)任心和自信心。 D.每個(gè)中學(xué)生將來都希望自己成為有用人才。 3.下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用無誤的一項(xiàng)是（ ） A.小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。　　 B.近日，北京、大連鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)，到廣大的中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢蠢欲動?！　? C.他酷愛收藏，為了充實(shí)自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊，上門求購別人珍藏的奇石?！　? D.專家指出，日常體驗(yàn)式活動更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識。 4.下列一段話，語序排列正確的是（ ） ①這個(gè)時(shí)候，它渾身無力，精神不振。 ②很快就把一冬天積存在腸胃里的食物殘?jiān)判钩鰜怼? ③美洲的大黑熊冬眠醒來以后，懶洋洋地爬出了窩。 ④于是，它就去尋找一些有輕瀉作用的野漿果飽餐一頓。 ⑤從此黑熊振作了精神，開始了新一年的生活。 A.①③②⑤④B.③④②①⑤ C.③②①④⑤ D.③①④②⑤ 二、閱讀理解 （一）早晨起來，雨下得大了，一直下了一整天。①我臨窗坐下，看我的小桃樹兒在風(fēng)雨里哆嗦。纖纖的生靈兒，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黃水里打著旋兒。哦，我可憐的小桃樹兒！ 好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從集市回來，帶給我們一人一顆桃子，她說:“都吃下去吧，這是一顆‘仙桃’，含著桃核兒做一個(gè)夢，誰夢見桃花開了，就會幸福一生呢”我們?nèi)己颂液伺郎洗踩ァＮ覅s無論如何不能安睡，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落的土里，想讓它在那里蓄著我的夢。 第二年春天的一個(gè)早晨，奶奶打掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一個(gè)嫩綠兒，便叫叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了是它：它競從土里長出來了!②它長得很委屈，是彎了頭.緊抱了身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會斷了去。它長得很慢，一個(gè)春天，才長上二尺來高，樣子也極委瑣。但我卻十分地高興它是我的，它是我的夢種兒長的。 也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了。但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我漸新地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時(shí)候，真是禍不單行，奶奶也去世了。我連夜從城里回到老家去，看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的客顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場天黑的時(shí)侯，在窗下坐著，-抬頭，卻看見我的小桃樹了：它競?cè)贿€在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。③弟弟說：那桃樹被豬拱折過一次，要不早就開了花了。④大家曾嫌它長的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著給它澆水。看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了。 如今，它雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，但一在之間，花竟全開了呢。⑤可開得太白了、太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉兒，足偏苦澀澀地笑著。⑥我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它。可憐的小桃樹兒！ ⑦雨還在下著，花瓣兒紛紛零落去，片片付給風(fēng)了，雨了！我心里喊著我奶奶。⑧我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹兒的頂端，高高的一枝兒上，竟然還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但它卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。 我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃樹??！我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎？你開得是灼灼的嗎？我親愛的，件那花是會開得美的，而且會孕出一個(gè)桃兒來的，我還叫你是我的夢的精靈兒，對嗎？ 5.第1段中說：“哦，我可憐的小桃樹兒！”作者認(rèn)為小桃樹的“可憐”表現(xiàn)在哪幾方面？請結(jié)合全文簡要分析。 6.下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。 ①人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。 ②但它卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。 7.文章多處寫到“奶奶”，其作用是什么? 8.作者對人生有著怎樣的深切感悟？請結(jié)合文意簡要回答。 （二）大雪封不住希望的心 ①有一年冬天，我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了許久，也不見那一行令我們欣喜的印跡。中午的時(shí)候，起了暴風(fēng)雪，漫天的狂風(fēng)，無邊的大雪，甸子上的積雪被風(fēng)吹得像波濤一樣滾動，我和表弟躲在樹下，滿心的恐慌。 ②過了近兩個(gè)小時(shí)，風(fēng)停了，雪也小了，我和表弟忙著往回趕?？勺吡撕靡粫海l(fā)現(xiàn)周圍仍是無邊的雪原，雪雖然沒有剛才下得大，可我們的足跡還是很快被湮滅。我們心里一驚，知道是迷了路。本來在冬天很少能在野外迷路，至少有來時(shí)的腳印能引領(lǐng)我們回家?？墒乾F(xiàn)在，周圍除了雪還是雪，沒有路。那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。 ③每走到一棵樹下，表弟便爬上樹去向遠(yuǎn)處張望，可是這么大的暴風(fēng)雪過后，很難見到村莊的影子，仿佛大地上的印跡都被大雪所埋沒。就這樣一路走著，心里焦急萬分，如果不能找到村莊，到天黑下來，等著我們的就是黑暗與寒冷，無疑是死路一條。我們一邊走一邊納悶，平時(shí)沒覺得甸子這么大，怎么周圍的村莊一個(gè)都看不見呢？我們本想朝著一個(gè)方向走，可是滿天風(fēng)雪，根本無從辨別方向，只好憑著感覺朝某個(gè)方向不停地走。 ④當(dāng)表弟再一次爬上一棵樹時(shí)，他大聲喊道：“哥，前邊的雪地上有個(gè)黑點(diǎn)！”我們精神一振，奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去。有的地方雪極深，一腳踩下去能沒掉整條腿，這讓我們提心吊膽，怕掉進(jìn)一些被雪填平的深坑里，這極大地影響了我們的速度。表弟一次次地上樹，我們離著那個(gè)黑點(diǎn)也越來越近，這是我們唯一的希望了。 ⑤終于走到了那個(gè)黑點(diǎn)所處的位置，卻原來是一口極深的水井。表弟失望至極，我心里忽然一動，說：“既然這里有井，附近一定有村子！”表弟聞言又來了精神，飛快地爬上一棵最高的樹，觀望良久，忽然大喊：“哥，我看見那邊有一縷縷的煙，可能是個(gè)村子！”我們立刻向那邊出發(fā)。當(dāng)時(shí)已是傍晚，表弟看到的煙定是村莊的炊煙。又走了近一個(gè)小時(shí)，一個(gè)村子真的出現(xiàn)在視野里。天已擦黑，那一刻，我們都躺到在雪地上，大口地喘著氣，放下了心中的巨石。 ⑥到了那個(gè)村子，我們在老鄉(xiāng)家休息了一會兒，便抄近路回到了家，才幾里路的距離。想起來真是后怕，如果沒有那眼水井，我們也許真的會把命丟在無邊的雪野之上。當(dāng)然內(nèi)心也很震驚，那么猛烈的暴風(fēng)雪，竟然封不住一個(gè)小小的井口！ ⑦許多年以后，當(dāng)我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心當(dāng)成一眼水井，那么就算生命中的風(fēng)雪再大，也無法鎖住心里的熱情。而且，更重要的是，還能給迷路的人指引方向、帶來希望！ 9.結(jié)合全文，說說以“大雪封不住希望的心”為題的妙處。 10.根據(jù)提示，填充方框。 情節(jié)：突遇暴雪→ →發(fā)現(xiàn)黑點(diǎn)→ →發(fā)現(xiàn)村莊 心理： →焦急萬分→ →失望之極→放下心來 11.結(jié)合語境，按要求品析語言。 ①表弟一次次地上樹，我們離著那個(gè)黑點(diǎn)也越來越近，這是我們唯一的希望了。（分別說說加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果） ②那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。（從修辭的角度說說這句話的妙處） 12.第⑤段劃線句子中的“真的”一詞包含著豐富的心理活動，請以第一人稱寫出來。（40字以內(nèi)） 13.文中的“水井”一詞表意豐富，請說明。 14.即使有再大的困難，只要心中有希望，腳下不停步，就可能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。你有類似的感悟嗎？請結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)劇? 參考答案 1.B 2.C 3.D 4.D 5.寫小桃樹長得很委屈，樣子很委瑣，花兒單薄等來表現(xiàn)它的可憐；寫小桃樹被人鄙視，孤獨(dú)寂寞來表現(xiàn)它的可憐；寫小桃樹遭受風(fēng)雨等的摧殘來表現(xiàn)它的可憐。 6.①將人世比作大書，自己對人世的認(rèn)識比作連第一行文字還讀不懂，表現(xiàn)了社會的錯(cuò)綜復(fù)雜，自己的幼稚天真。②將花苞比作風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃光燈，表現(xiàn)了小桃樹頑強(qiáng)的生命力，同時(shí)也給予作者希望和信念。 7.一是突出了小桃樹與奶奶的密切關(guān)系：奶奶買來桃子才種下桃樹，奶奶打掃衛(wèi)生才發(fā)現(xiàn)桃樹，奶奶的保護(hù)才留存桃樹。二是奶奶是作者感恩的對象，表達(dá)了作者對奶奶的感激、思念之情。 8.面對挫折和磨難，只要不屈不撓，定能創(chuàng)造出美好的未來。 9.示例：“大雪”一詞既指自然界的雪，又虛指人生的困難；“封”字將人心化抽象為具體。整句話寫出困難掩藏、阻擋不了希望，具體生動地揭示了文章的主旨。（扣住“大雪”“封”任意一詞表述，答出主旨） 10.①雪地迷路；②看到水井；③滿心恐慌；④精神一振（意近即可） 11.示例：①“一次次”，是寫次數(shù)多，表明尋找村莊的急切心理和艱難過程?！拔ㄒ弧保馑际莾H有的、別無其他，寫出了對那個(gè)黑點(diǎn)寄寓的希望之大。 ②運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地表達(dá)了身處雪原難見人蹤的失望和驚慌心理。 12.答案略。（須使用第一人稱且扣住“猜測得以證實(shí)而產(chǎn)生的驚喜之情”作答） 13.①實(shí)指吃水用的井；②指人心；③指方向、希望。 14.開放題。（能扣住“困難”“希望”“行動”三個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)摷纯桑?