《九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第五課 少年的擔當 第2框 少年當自強練習(xí) 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第五課 少年的擔當 第2框 少年當自強練習(xí) 新人教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

少年當自強 關(guān)鍵詞　少年強　中國強 1．為什么說少年強則中國強？【為什么】 (1)個人的命運與國家的命運____________，個人的未來與民族的未來____________。 (2) ________則國家興，________則國家強。青年一代____________________，國家就有前途，民族就有希望。我們這一代青少年必將肩負起實現(xiàn)“__________”奮斗目標的重任，成為國家的棟梁。 (3)青少年承載著國家和民族的________。青少年的品格影響著國家________。 2．怎樣理解青少年的責任是時代賦予的？【是什么】 青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有________。每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的________下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。我們正處在________、________的新時代，實現(xiàn)________________的中國夢，需要一代又一代有志青少年接力奮斗，我們必將站到時代的潮頭。 3．身處改革開放的時代，我們怎樣為建設(shè)祖國做好準備？【怎樣做】 我們要堅定________，志存高遠，________，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)________的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。 關(guān)鍵詞　青少年的情懷與抱負 4．當代青少年應(yīng)具備怎樣的情懷與抱負？【是什么】 (1)我們要傳承、發(fā)揚中華民族的____________，增強愛國情感，弘揚________和________，踐行社會主義核心價值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認同和________，做有自信、懂自尊、________的中國人，成為中華民族的棟梁。 (2)走向世界的中國青少年需要了解______________，積極關(guān)切人類問題和____________，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有____________、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。 (3)我們要____________、理解不同、包容____________，向國際社會傳遞__________、講好__________、展現(xiàn)________，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。 1．習(xí)近平總書記多次強調(diào)：“實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人共同為之努力，國家好，民族好，大家才會好?！币韵聦@句話理解正確的有(　　) ①個人的命運與國家的命運息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連　 ②青年興則國家興，青年強則國家強　 ③青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就的希望　 ④實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興完全依靠青少年 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．“少年強，則中國強。”青少年是國家和民族的未來與希望。當代青少年肩負的歷史使命是(　　) A．成為負責任的公民 B．實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 C．維護國家的尊嚴和榮譽 D．維護國家安全 3．青少年承載著國家和民族的未來命運，青少年的品格影響著國家未來的發(fā)展。走向世界的青少年(　　) A．不忘本來，拒絕外來 B．樹立憂患意識，居安思危 C．努力學(xué)習(xí)，爭取出國 D．堅定理想信念，立志改變世界 4．“天下興亡，匹夫有責?！薄吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強……”青少年是祖國的希望和未來，肩負著重大的歷史責任和使命。 (1)當代中國青少年的歷史責任是什么？ (2)為“創(chuàng)建青春之國家，青春之民族”，你有何打算？ 1．黨的十九大報告指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！边@啟示我們(　　) ①要在自己所處時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史 ②要努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生　③個人的前途命運完全依靠國家?、芤獔远ɡ硐胄拍?，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．習(xí)近平總書記說，每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。這告訴我們(　　) A．我們正處在追逐夢想、實現(xiàn)夢想的新時代 B．青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任 C．個人的命運與國家的命運息息相關(guān) D．實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是當代青年的責任 3．下面說法錯誤的是(　　) A．我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生 B．青少年承載著國家和民族的未來命運 C．青少年的品格決定著國家未來發(fā)展 D．每一代青少年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史 4．走向世界的中國青少年需要(　　) ①了解人類文明進程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢　 ②在與世界各國青少年交流中提高我們的影響　 ③我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰(zhàn) ④在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．“國之交在于民相親”，民相親要從我們做起。我們要(　　) ①尊重差異、理解不同、包容多樣文化　②向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風(fēng)貌 ③成為連接中國與世界的紐帶?、艹袚鹜苿尤祟惞餐l(fā)展的責任 A．①②③ B．②④ C．①③④ D．①②③④ 6．2018年6月11日，6名丹寨少年踏上了世界杯之旅。當天上午，習(xí)近平主席特使、國務(wù)院副總理孫春蘭會見了參加俄羅斯足球世界杯揭幕戰(zhàn)的6名丹寨護旗手，與小旗手們親切握手。6月14日晚，他們參加了xx年俄羅斯足球世界杯揭幕戰(zhàn)，擔任護旗手，成為歷史上首批擔任世界杯護旗手的中國少年。站在全世界矚目的舞臺上，他們不僅圓滿完成了護旗任務(wù)，更為家鄉(xiāng)丹寨搭建了一座通向世界的橋梁。通過本次護旗手活動，讓大山里懷揣世界杯夢想的丹寨孩子，也有機會走出大山，走向世界杯的賽場。 (1)上述材料說明了什么？ (2)中國青少年走向世界需要具備哪些情懷與抱負？ (3) “國之交在于民相親”，丹寨護旗手的表現(xiàn)給我們怎樣的啟示？ “模擬聯(lián)合國”是世界各國官方和民間團體特意為青年人組織的活動。青年學(xué)生們扮演各個國家的外交官，以聯(lián)合國會議的形式，通過闡述觀點、政策辯論、投票表決、作出決議等親身經(jīng)歷，熟悉聯(lián)合國的運作方式。北京大學(xué)全國中學(xué)生模擬聯(lián)合國大會是由北京大學(xué)官方主辦，北京大學(xué)模擬聯(lián)合國協(xié)會承辦，北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院、北京大學(xué)學(xué)生課外活動指導(dǎo)中心支持的全國最具影響力的中學(xué)生模擬聯(lián)合國盛事。 思考：模擬聯(lián)合國大會活動的舉辦對中學(xué)生的成長有什么啟示？ 教師詳解詳析 【基礎(chǔ)知識小練】 1．(1)息息相關(guān)　緊密相連 (2)青年興　青年強　有理想、有本領(lǐng)、有擔當 兩個一百年 (3)未來命運　未來發(fā)展 2．不同的責任　時代條件　追逐夢想 實現(xiàn)夢想　中華民族偉大復(fù)興 3．理想信念　腳踏實地　中國夢 4．(1)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化　民族精神　時代精神 行為習(xí)慣　能自強 (2)人類文明進程　世界局勢　憂患意識 (3)尊重差異　多樣文化　中國聲音 中國故事　中國風(fēng)貌 【基礎(chǔ)達標小練】 1．A 2．B　[解析]由教材可知：當代青少年肩負的歷史使命是把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。依此分析可知B正確且符合題意；A是對社會成員的基本要求，排除；C、D是公民的光榮義務(wù)，排除。故選B。 3．B 4．(1)實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 (2)我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。 【綜合能力提升】 1．B　[解析]“個人的命運與國家的命運息息相關(guān)，個人的未來與民族的未來緊密相連?！钡⒉皇莻€人的前途命運完全依靠國家，故③說法錯誤，排除。故選B。 2．B　[解析]本題考查的知識點是不同的歷史時期有不同的責任。仔細閱讀材料可以得出結(jié)論：青少年的責任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責任。A、C、D與題意無關(guān)。故選B。 3．C　4.B　5.D 6．(1)中國青少年走向世界，展示中國青少年的風(fēng)采。 (2)走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。 (3)我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國際社會傳遞中國聲音、講好中國故事、展現(xiàn)中國風(fēng)貌，成為連接中國與世界的紐帶，承擔起推動人類共同發(fā)展的責任。 【學(xué)科素養(yǎng)提升】 走向世界的中國青少年需要了解人類文明進程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。同時，要有憂患意識，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。