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第18課 科技文化成就 【教學(xué)任務(wù)】 教 育 目 標(biāo) 知識與 能力 了解“兩彈一星”與載人航天事業(yè)的偉大成就；知道雜交水稻技術(shù)及青蒿素的發(fā)現(xiàn)對中國乃至世界的貢獻。了解“雙百”方針，知道我國文化事業(yè)的發(fā)展成就；認(rèn)識錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等優(yōu)秀科學(xué)家對我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展作出的貢獻。 過程與 方法： 研讀圖片、文獻、視頻等多種類型的材料，提高理解、分析不同類型史料的能力，培養(yǎng)史料實證意識，學(xué)會史論結(jié)合，論從史出。 情感態(tài) 度與價 值觀 了解科學(xué)技術(shù)和文化發(fā)展的重要性，培養(yǎng)尊重知識、崇尚科學(xué)、勇于奉獻、開拓創(chuàng)新的意識；學(xué)習(xí)錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、屠呦呦等科學(xué)家嘔心瀝血、淡泊名利、奮力開拓的精神品質(zhì)，樹立為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念；學(xué)習(xí)中國科技、文化事業(yè)的成就，堅定文化自信，培養(yǎng)民族自豪感和自信心。 重點 “兩彈一星”、文化事業(yè)的發(fā)展 難點 雜交水稻和青蒿素 【教學(xué)流程】 環(huán)節(jié) 教學(xué)問題設(shè)計 教學(xué)活動設(shè)計 情境引入 播放神州七號飛船升空、航天員翟志剛太空漫步的視頻片段。 導(dǎo)語：中華人民共和國成立后，我國的科學(xué)技術(shù)和文化發(fā)展與祖國的命運一樣也經(jīng)歷了不平坦的道路。但在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，廣大科技和文化工作者保持自力更生、艱苦奮斗的精神，在科技文化領(lǐng)域里辛勤耕耘，取得了重要的成就，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了堅實的基礎(chǔ)。特別是錢學(xué)森、鄧稼先、袁隆平、屠呦等科學(xué)家勇攀科學(xué)高峰的精神影響了一代又一代人，航天員楊利偉、翟志剛等成為我們廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣。今天我們就來學(xué)習(xí)科技文化成就。 師：播放視頻，激發(fā)學(xué)生了解我國科技發(fā)展歷程的學(xué)習(xí)興趣。順勢講述導(dǎo)入新課內(nèi)容。 生：觀看視頻材料，認(rèn)識我國科技事業(yè)的巨大成就。明確本課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激起探究新知的欲望。 自主探究 完成學(xué)案中的“自主探究”部分。 師：出示探究題目，明確要求，指導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。 生：閱讀教材，梳理知識點，自主探究。 合作探究 展示提高 一 從“兩彈一星”到漫步太空 【問題1】“兩彈一星” 一、知識背景：閱讀材料，回答問題： 材料一 新中國成立初期，人民解放軍武器裝備落后，武器主要依靠購買和進口；而美國、蘇聯(lián)二戰(zhàn)后就擁有了原子彈、氫彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星等。 材料二 我們現(xiàn)在已經(jīng)比過去強，以后還要比現(xiàn)在強，不但要有更多的飛機和大炮，而且還要有原子彈。在今天的世界上，我們要不受人家欺負(fù)，就不能沒有這個東西?！珴蓶|：《論十大關(guān)系》 1）材料一反映的是哪一方面的內(nèi)容？ 2）根據(jù)材料二回答：當(dāng)時中國為什么要下決心發(fā)展“兩彈一星”？ 二、情況 閱讀教材P90-P91教材，觀看關(guān)于中國“兩彈一星”研制過程的錄像片，回答下列問題： （1）“兩彈一星”指什么？中國“兩彈一星”研制成功的時間？ （2）“兩彈一星”研制成功的原因有哪些？ 研制成功的意義有哪些？ 【問題2】漫步太空 一、知識背景： 你知道世界上的太空第一人是誰嗎？他是哪國人？第一個登山月球的人是誰？他又是哪個國家的人？ 二、情況 根據(jù)表格，梳理中國航天事業(yè)發(fā)展過程。 時間 事件 1999年 2003年 xx年 二、雜交水稻與青蒿素 【問題1】雜交水稻 播放有關(guān)秈型雜交水稻培育的視頻（或者出示圖片），結(jié)合教材P93內(nèi)容，回答問題： 1）秈型雜交水稻培育成功是在哪個年代？是由誰培育成功的？ 2）秈型雜交水稻”技術(shù)的巨大貢獻是什么？ 【問題2】青蒿素 閱讀教材P94第一段，觀察課本插圖，指出：1）青蒿素是一種什么藥物？是由誰領(lǐng)導(dǎo)的科研團隊發(fā)現(xiàn)的？ 2）青蒿素的巨大貢獻是什么？它和秈型雜交水稻技術(shù)共同說明了什么問題？ 三、文化事業(yè)的發(fā)展 閱讀課本第94頁“文化事業(yè)的發(fā)展”一目內(nèi)容，回答：我國指導(dǎo)文藝工作的方針是什么？我國在文藝上取得了哪些成就？ 師：補充材料，啟發(fā)學(xué)生思考，使學(xué)生感性認(rèn)識中國為什么研制“兩彈一星”。 生：閱讀材料，討論問題答案，明確研制“兩彈一星”的背景知識。 師：明確問題的答案： 1）我國與發(fā)達(dá)國家在武器裝備上的巨大差距。 2）要不受人家欺負(fù)。 師：指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，播放相關(guān)視頻，用生動的鏡頭、感人的故事展現(xiàn)“兩彈一星”的輝煌成果。 生：觀看視頻，結(jié)合教材內(nèi)容回答問題。 師：在學(xué)生回答完“兩彈一星”研制成功的原因后，結(jié)合科技工作者的事跡，對學(xué)生進行愛科學(xué)、愛祖國、愛和平，反對霸權(quán)主義的思想情感教育。 生：歸納答案： 1）“兩彈一星”指核彈（原子彈和氫彈）、導(dǎo)彈和人造地球衛(wèi)星。 1964年，原子彈爆炸成功； 1966年，可用于實戰(zhàn)導(dǎo)彈試驗成功；1967年，第一顆氫彈爆炸成功；1970年，成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星——東方紅一號。 2）原因：黨和國家的正確領(lǐng)導(dǎo)；科學(xué)家自力更生、克服重重困難等。 意義：概括為“鼓舞了、振奮了、打破了、增強了、提高了” 師：首先利用圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶世界上航天事業(yè)發(fā)展的情況，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 生：觀看圖片，述說自己對航天事業(yè)的了解，激發(fā)對中國航天事業(yè)發(fā)展的探求欲望。 師：出示表格，指導(dǎo)學(xué)生填寫。 生：根據(jù)教材內(nèi)容，填注 表格。 時間 事件 1999年 飛天之旅 2003年 載人航天 xx年 太空行走 師：播放視頻，指導(dǎo)學(xué)生回答問題。 生：根據(jù)視頻和教材歸納問題的答案。 1）20世紀(jì)70年代、袁隆平 2）為解決我國這樣一個人口大國的吃飯問題和保障我國的糧食安全，作出了貢獻；對解決世界性饑餓問題也有重要貢獻。 生：自學(xué)本目內(nèi)容，同桌間互相核對學(xué)習(xí)成果。1）治療瘧疾的藥物、屠呦呦 2）對人類生命健康事業(yè)作出了巨大貢獻。 師：引導(dǎo)學(xué)生歸納兩項技術(shù)的共同特點：對人類社會的發(fā)展作出了貢獻，培養(yǎng)民族自豪感和自信心。說明：科學(xué)技術(shù)對人類社會發(fā)展的巨大推動作用，教育學(xué)生崇尚科學(xué)和為科學(xué)獻身的精神。 生：閱讀教材，自學(xué)本目內(nèi)容。互相提問，加深對內(nèi)容的理解。 方針是：“百花齊放”“百家爭鳴”。 成就：小說《紅巖》《青春之歌》；話劇《茶館》；舞蹈史詩《東方紅》；電影《英雄兒女》；xx年，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎。 師：強調(diào)：“雙百”方針為我國科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展指明了方向，將來仍然是我國科學(xué)文化工作者應(yīng)該遵循的方針原則。 拓展延伸 我國大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，取得了許多重大科技成果。天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等就是其中的代表。查閱資料，了解這些科技成就。通過了解這些成就，你有什么感想？ 生：利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及有關(guān)材料了解相關(guān)科技成就，談感想。 師：前后聯(lián)系，延伸升華，要使學(xué)生明確：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 反思完善 “兩彈一星” 科技 載人航天 科技文化成就 雜交水稻和青蒿素 雙百方針 文化 成果 師：指導(dǎo)學(xué)生編制知識結(jié)構(gòu)。鞏固知識。 生：自己根據(jù)所學(xué)整理知識點，加深對內(nèi)容的理解。 教后反思