《齊桓晉文之事課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《齊桓晉文之事課件.ppt（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

齊桓晉文之事,《孟子》,在兩千多年前，中國的思想領域曾經(jīng)歷過一個輝煌的時代，產(chǎn)生過馳騁其想像、自由其意識、生發(fā)其學說、論辯其觀念的諸子百家。孟子，以其思想的博大、政治的精通、現(xiàn)實精神的堅強和滔滔的雄辯口才，雄居“亞圣”之位，使儒學得以發(fā)展，“孔孟之道”不僅成為儒學的代名詞，而且在某種意義上，成為中國文化精神的旗幟。他的散文也對后世產(chǎn)生了深遠的影響。從這節(jié)課開始，我們將全面研究一下這位先賢的思想以及其光耀千古的論辯藝術。,戰(zhàn)國時期，列強紛爭，以征伐為能事，各國諸侯國君都是野心勃勃地追求“蒞中國而撫四夷”的霸主地位。對外連年征戰(zhàn)，對內(nèi)盤剝?nèi)嗣?，于是就出現(xiàn)“爭地以戰(zhàn)，殺人盈野；爭城以戰(zhàn)，殺人盈城”（《孟子?離婁上》）的慘烈局面，致使廣大人民“仰不足以事父母，俯不足以蓄妻子；樂歲終身苦，兇年不免于死亡”，過著苦難的生活。而齊國在東方諸侯中又號稱強國，齊宣王子承父業(yè)，野心勃勃，在稷下擴置學宮，招攬學士，任其講學議論。孟子這時也以客卿的身份在齊宣王身邊供職。于是，孟子便在一次齊宣王問有關齊桓晉文稱霸之事的時候，針對當時的社會現(xiàn)實，闡發(fā)他的“發(fā)政施仁”，改革政治，實行“王道”的主張了，這就是著名的《齊桓晉文之事》。,孟子，名軻，字子輿。著名思想家、政治家和教育家。他繼承并發(fā)展了孔子“仁”的學說，被尊為儒家的第二號圣人——“亞圣”。他在哲學上提出“民貴君輕”為中心的“仁政”主張，哲學上提出“性善論”?！睹献印芬粫敲陷V晚年和弟子在一起共同編纂的，全書共三萬五千多字，基本上是一部對話語錄集?！睹献印芬粫未鷷r被列為“十三經(jīng)”之一，南宋朱熹又將它合入《四書》之中。《孟子》富于雄辯，善用比喻和寓言。文學價值很高。,孟子,孟子故居,結(jié)構(gòu)層次,第一部分(開頭至“王請度之”)，主要說齊宣王未實行王道，不是不能，而是不為。,第二部分(“抑王興甲兵，危士臣”至“孰能御之”)，從反面論述“霸道”的危害，敦促齊宣王徹底改弦易轍，放棄霸道，實行王道。,第三部分(“王曰：‘吾，不能進于是矣?！钡狡?，闡述施行王道的具體措施。,1、仲尼之徒無道桓文之事，是以后世無傳焉，臣未之聞也。,2、德何如，則可以王矣？,3、不識有諸？,無道—沒有談論,是以—“以是”，因此,無傳—沒有流傳,臣未之聞也—我沒有聽說過桓文之事。,何如—如何,王—行王道以統(tǒng)一天下。,識—知道、懂得、認識,諸—之乎,翻譯第一部分,4、王無異于百姓之以王為愛也,5、是誠何心哉？我非愛其財而易之以羊也。,7、此心之所以合于王者，何也？,異—對……感到奇怪。,以……為……—認為……,這真是什么心理呢？,宜—應該,所以—……的原因,合于王—于王合。和王道仁政合拍,6、宜乎百姓之謂我愛也。,翻譯第一部分,8、今恩足以及禽獸，而功不至于百姓者，獨何與？然則一羽之不舉，為不用力焉；輿薪之不見，為不用明焉；百姓之不見保，為不用恩焉。故王之不王，不為也，非不能也。,獨—“卻”,為—是,明—視力,見—表被動,9、王之不王，是折枝之類也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可運于掌。,折枝—折肢。對長輩彎腰作揖。,老1—意動用法。尊奉。,老2—形容詞活用作名詞，長輩。,幼—愛撫。,天下可運于掌—比喻天下很容易治理。,翻譯第一部分,1、否，吾何快于是？將以求吾所大欲也。,2、王之所大欲，可得聞與？,3、殆有甚焉。緣木求魚，雖不得魚，無后災；以若所為，求若所欲，盡心力而為之，后必有災。,吾何快于是—吾于是何快,將以—用來。將：拿，用。,所大欲—最想要的東西。,可得聞與—可以說給（我）聽聽嗎？,盡心力而為之，后必有災—盡心力而為之，后必有災,翻譯第二部分,1、吾惛，不能進于是矣。愿夫子輔吾志，明以教我。,2、此惟救死而恐不贍，奚暇治禮儀哉？王欲行之，則盍反其本矣：,3謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。,惛-不明白，糊涂,明以教我—明確地教導我,行之—成就統(tǒng)一天下的大業(yè),盍—何不本—根本，指實行王道,庠序—古代地方學校。,“頒”通“斑”，頒白—鬢發(fā)花白，常比喻老人。,負戴—用背馱著東西、用頭頂著東西,翻譯第三部分,寡人之于國也,梁惠王,用心,民不加多,孟子,以戰(zhàn)設喻,無望民之多于鄰國,養(yǎng)生喪死無憾,王道之始,謹庠序之教,申孝悌之義,無罪歲，天下之民至焉,王道必成,對話,,,,,,,,,,,,通假識別,無以，則王乎將以釁鐘王說刑于寡妻蓋亦反其本矣可得聞與行旅皆欲出于王之涂皆欲赴愬于王無不為已是罔民也,同“已”，止,通“(xn)”，古代指殺牲取血涂物用以祭祀,同“悅”，高興,通“型”，作榜樣,通“盍”，何不。通“返”,通“歟”，語氣詞,通“途”,通“訴”，跑來申訴,通“矣”，表示確定語氣,同“網(wǎng)”，作動詞，張開羅網(wǎng)捕捉,特殊詞義,仲尼之徒無道桓文之事者不識有諸不忍其觳觫彼惡知之王若隱其無罪而就死地,述說，談論。,之乎，兼詞。,恐懼發(fā)抖的樣子。,代詞，表疑問，怎么。,傷痛、哀憐。,詞類活用,無以，則王乎王無異于百姓之以王為愛也是以君子遠庖廚也明足以察秋毫之末老吾老，以及人之老幼吾幼，以及人之幼權，然后知輕重度，然后知長短,王，行王道以統(tǒng)一天下,對……感到奇怪,視力,用尺量,用秤稱,遠離,敬愛；老人,愛護；幼兒,詞類活用,危士臣朝秦楚小固不可以敵大寡固不可以敵眾弱固不可以敵強從而刑之五十者可以衣帛矣,使動用法。,使動用法。,加以刑罰。動詞。,穿。,小的勢力；大的勢力。,少的一方；多的一方。,弱小的力量；強大的力量。,古今異義,吾何愛一牛此心之所以合于王者老吾老，以及人之老至于兄弟不推恩無以保妻子蒞中國而撫四夷也然則小固不可以敵大然后從而刑之,吝嗇,……的原因,用來推及到,到了……,妻子兒女,中原地區(qū),可以憑借,跟隨著……,,明舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)明足以察秋毫之末愿夫子輔吾志，明以教我明君制民之產(chǎn)，必使仰足以事父母,愛齊國雖褊小，吾何愛一牛吳廣素愛人予獨愛蓮之出淤泥而不染,道仲尼之徒無道桓文之事者不足為外人道也得道者多助，失道者寡助任重道遠,吝惜。愛護。喜愛、喜歡,明亮視力清楚、明白賢明的,述說、談論說、講道義、道理路、道路,一詞多義,作業(yè),指出下列相同詞的不同意思:莫之能御阻擋御以御家邦治理輿薪之不見看見見百姓之不見保被欲辟土地開辟、擴大辟放辟邪侈通“僻”，行為不端正,,,,,,,指出下列相同詞的不同意思:,王無異于百姓之以王為愛也感到奇怪異何以異于鄒敵楚哉區(qū)別王若隱其無罪而就死地憐憫隱今大道既隱隱藏而不復見牛何之（動）到、往之然后從而刑之（代）百姓,,,,,,,指出下列相同詞的不同意思:,若寡人者，可以保民乎哉？君王自稱寡寡固不可以敵眾人口少的國家刑于寡妻寡德之妻（謙稱）若寡人者像…樣若以若所求、求其所欲如此這樣若民，則無恒產(chǎn)，固無恒心至于刑于寡妻通“型”，作榜樣刑刑仁以為準則然后從而刑之施以刑罰,,,,,,,,,,,1.保民而王，莫之能御也。2.我非愛其財而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。3.無傷也，是乃仁術也，見牛未見羊也。4.輿薪之不見，為不用明焉；百姓之不見保，為不用恩焉。5.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可運于掌。6.以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也。,翻譯下列語句，并揣摩句中加點詞語的含義,卸：抵御,易：換宜：應該、應當,乃：是,第一個“見”:看見第二個“見”：被,及：推及、推廣到,緣：攀登、爬,特殊句式,判斷句,是乃仁術也夫子之謂也是誠不能也是折枝之類也是罔民也,特殊句式,百姓之不見保,被動句,有牽牛而過堂下者將以釁鐘將以求吾所大欲也,省略句,特殊句式,臣未之聞也莫之能御也何由知吾可也牛何之然則一羽之不舉輿薪之不見何以異未之有也,賓語前置句,特殊句式,王坐于堂上構(gòu)怨于諸侯使天下仕者皆欲立于王之朝,狀語后置句,齊桓公和晉文公都是“春秋五霸”之一，齊宣王問“桓文之事”的目的在于和孟子探討稱霸天下的辦法，而孟子如果直接回答了，就必然會使話題與自己“行王道”的政治主張背道而馳，說服齊王的意圖便絕難實現(xiàn)了。所以，他巧妙地回避了這個問題，用“臣未之聞也”這樣的話推掉了。這不是有意說謊，而是采用了避實就虛的戰(zhàn)術，他在設法給自己將要講的內(nèi)容鋪設道路——后文便用“無以，則王乎”的問題，抓住齊宣王的關注點，化被動為主動，引導著齊宣王步步走向自己的理想王國了。,1.孟子并非真的不知道“桓文之事”，在《論語》和《孟子》的其他篇章中對此事都有所評價，那么他為什么說“仲尼之徒無道桓文之事者”“臣未之聞也”呢?圣人也會說謊么?,孟子知道，齊宣王看似饒有興趣地問自己：“若寡人者，可以保民乎哉?”但是他的真正目的是想“王”天下，而且根本沒有“保民”的行動甚至想法。但是，孟子為了能使談話進行下去，達到自己的游說目的，便利用齊宣王“以羊易牛”這件小事中其“吾不忍其觳觫”的說法來大做文章，說這種“不忍之心”也就是仁愛的表現(xiàn)，這無疑是給齊宣王歌功頌德，于是輕易地博得了對方的歡心，大大縮短了彼此的思想距離。齊宣王本來因為事情并不光彩還在自嘲，經(jīng)孟子這樣一解釋，當然不由得連連對他稱贊，把孟子看成知心人了。,2．詩云：“他人有心，余忖度之?！饼R宣王說這是“夫子之謂也”，“夫子言之，于我心有戚戚焉”?？磥睚R宣王對孟子比較信服了，那么，孟子是怎么達到這種效果的?,“恩”即恩情，“推”就是推廣，所謂“推恩”就是推廣自己的恩情。按照孟子前面的論述，“推恩”的基礎是國君具有“不忍之心”；“推恩”的做法就是以國君的“仁心”為起點，使其發(fā)揚、推廣；“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，“刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦”，這兩句表明“推恩”的方式是由小及大，由近及遠，推己及人；而“推恩”的最終目的是團結(jié)自己的民眾，進而“王天下”。,3.孟子精心勸導齊宣王“推恩”于民，那么能否依據(jù)孟子的論述談一下你對“推恩”的認識?,孟子描繪了一個人民安居樂業(yè)，社會道德高尚，既恬靜又和諧，帶有浪漫色彩的小農(nóng)經(jīng)濟社會。首先這個社會的核心人物——國君有仁愛之心，且能“推恩”于百姓；其次，國家有凝聚力，有吸引力，仕者、耕者欲至，商者、行者欲來，天下“疾其君者”欲歸附于之；再次，國家人民生活富足，百姓有恒產(chǎn)，足溫飽，知孝悌，懂禮節(jié)，不僅自己的家中安樂和睦，而且所有的人充滿愛心，整個社會不再有受難之人?？傊?，是國泰民安，天下太平。他的理想社會，與柏拉圖的“理想國”一樣，只能是烏托邦式的空想。在古代，尤其是在那樣一個“霸道”之風盛行的社會，是沒有實現(xiàn)的可能的。,4．孟子政治理論里面的理想社會是什么樣的?你認為這種理想在當時能實現(xiàn)嗎?為什么?,