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名著導讀閱讀方法指導之圈點與批注——以《駱駝祥子》為例,學習目標,1、掌握圈點批注法的符號使用。2、結(jié)合《駱駝祥子》第一章，運用圈點批注法具體分析祥子的人物形象。,什么是圈點？,圈點,指閱讀時利用一套能代表某方面的理解意義的符號在文章的字、詞、句、段上圈點勾畫。,圈點勾畫常用符號表,什么是批注？,批注即批語注釋，是指對一些生詞難字加以注釋；在段落層次前寫大意;對文章的思想內(nèi)容和表達手法加簡評等等。,批注分類,“眉批”：批在在書頭上?！芭耘保号谧帧⒃~、句的旁邊，書頁右側(cè)?！皧A批”：批在字行的中間?！拔才保号谝欢位蛉闹?。,注意事項,1、批注的內(nèi)容應是文章的重點、難點、疑點或是自己深有體會之處2、批注可從作品內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作手法、語言特色等方面著手。3.批注一般循著由易例難的順進行。(字詞→語句→全篇)4、給自己設(shè)定一些圈點批注的符號，并養(yǎng)成固定使用的習慣。,,,,,請結(jié)合《駱駝祥子》第一章內(nèi)容，說說初到北平的祥子是一個怎樣的人？,提示：一、運用批注符號，邊讀邊進行圈點批注。二、賞析人物形象可從1、肖像、動作、語言、心理描寫（1、2組）2、修辭手法（比喻、擬人、夸張、對比、排比……）（3、4組）3、用詞方面（5、6組）,合作探究,小組展示,1、組內(nèi)交流討論，推舉一名同學上臺展示。2、由第一組開始，按順序展示。,后來的祥子又怎么樣了呢？,他開上了車廠子了嗎？他是否依靠自己的勤勞而過上了幸福的生活了呢？……,請好好閱讀《駱駝祥子》吧?。?