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階段復習課第六單元,【答案速填】A科B基因的多樣性C建立自然保護區(qū)D環(huán)境污染E種,主題1生物的分類1.生物分類：根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。生物分類是研究生物的一種基本方法。2.分類依據(jù)：形態(tài)結(jié)構、生理功能以及在進化上的親疏遠近關系等。,3.分類單位：(1)由大到?。航?、門、綱、目、科、屬、種。(2)圖示：(3)特點：生物的分類單位越大，包含的生物種類越多，物種間的相似程度越小，親緣關系越遠；生物的分類單位越小，包含的生物種類越少，物種間的相似程度越大，親緣關系越近。,【解讀】生物的分類主要是依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構和生理功能等方面的特征進行分類；種是生物分類的最基本單位，一種生物就是一個物種；界是最大的分類單位，包含的生物種類最多，生物間的相似性最少。,【易錯提醒】①不要誤認為分類單位大，共同特征多。分類單位越大，共同特征越少。②種≠品種：品種不是分類等級，有些種內(nèi)含多個品種。,【示范題1】(2013泰安學業(yè)考)如圖是某同學建立的生物分類圖，其中①～④各代表一種生物。下列哪組生物不能用該圖分類()A.①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿B.①珊瑚蟲、②側(cè)柏、③墻蘚、④衣藻C.①酵母菌、②油松、③腎蕨、④水綿D.①家鴿、②水杉、③玉米、④根瘤菌,,【思維流程】,,,【解析】選D。本題主要考查對生物分類知識的掌握。①無葉綠體，所以代表的不是綠色植物，每一選項都符合這一特征。②無果實有種子，一定是裸子植物，選項中的銀杏、側(cè)柏、油松、水杉都符合這一特征。③無種子有葉，是苔蘚植物或蕨類植物，選項中的葫蘆蘚、墻蘚屬于苔蘚植物，腎蕨屬于蕨類植物，而玉米屬于被子植物中的單子葉植物。④無種子無葉一定是藻類植物，水綿、衣藻都屬于藻類植物，而根瘤菌屬于細菌。,【示范題2】(2013威海學業(yè)考)在下列分類等級中，同屬哪一等級中的生物個體之間共同特征最多()A.屬B.科C.綱D.種【解析】選D。本題考查生物的分類單位。生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關系越遠，共同特征越少；生物所屬的等級越小，生物之間的親緣關系越近。界是最大的單位，種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關系是最密切的，共同特征最多，界的親緣關系最遠，共同特征最少。,主題2生物多樣性之間的關系1.概念圖：,2.解讀：(1)生物種類的多樣性與基因的多樣性：基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性實質(zhì)上就是基因的多樣性。(2)生物種類的多樣性與生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：生物種類的多樣性和復雜的生活環(huán)境共同構成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。(3)保護生物多樣性最根本的措施：保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。,【易錯提醒】①易錯字：“珙桐”不要錯寫成“栱桐”。②白鰭豚不是魚：白鰭豚是水生哺乳動物。③生物多樣性≠生物種類多樣性：生物多樣性包括生物種類多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。④自然保護區(qū)并非只起保護作用：除保護物種和生態(tài)系統(tǒng)外，還是“天然實驗室”和“活的自然博物館”。,【示范題3】(2013東營學業(yè)考)位于山東省東營市的黃河三角洲濕地，是世界上暖溫帶保存最廣闊、最完善、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)，1992年確立為國家級自然保護區(qū)。該區(qū)共有植物393種，其中浮游植物4門，116種；蕨類植物3科，3屬，4種；裸子植物2科，2種；被子植物54科，178屬，271種。屬于國家二級保護植物的野大豆在這里廣泛分布。鳥類有265種，屬國家一級保護鳥類的有丹頂鶴、白頭鶴、白鸛、金雕、大鴇、中華秋沙鴨、白尾海雕等7種；其中目鳥類7科20屬48種。,請分析回答：(1)野大豆具有耐鹽堿、抗病等特點，其種子外有果皮包被，屬于植物。(2)東方白鸛被列為瀕危物種，全球不足3000只，東營市有“中國東方白鸛之鄉(xiāng)”之稱。與野大豆相比，東方白鸛在結(jié)構層次上的特點是。,(3)上述資料提到的生物分類單位中，最大的分類單位是；資料中畫線部分體現(xiàn)了生物多樣性中的的多樣性。(4)濕地中的多種生物具有重要的生態(tài)功能，在維持自然界的物質(zhì)循環(huán)、能量流動以及調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮著重要作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的使用價值。(5)有人說：“保護黃河三角洲自然保護區(qū)，就意味著禁止開發(fā)和利用。”請談你的看法：__________________________。,【思維流程】,【解析】本題以黃河三角洲濕地生物多樣性為主題，綜合考查對種子植物中裸子植物和被子植物的區(qū)別；動物體與植物體的結(jié)構層次及區(qū)別；生物分類的方法和生物多樣性表現(xiàn)的三個方面及使用價值等知識的掌握和理論聯(lián)系實際，運用生物多樣性相關知識分析和解決實際問題的能力。,(1)被子植物與裸子植物的區(qū)別是被子植物的種子外有果皮包被，裸子植物沒有果實，種子外沒有果皮包被，因此野大豆屬于被子植物。(2)植物體的結(jié)構層次為細胞→組織→器官→植物體，動物體的結(jié)構層次為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，兩者的主要區(qū)別是動物體的結(jié)構層次多了系統(tǒng)。(3)生物分類單位從大到小為界、門、綱、目、科、屬、種，資料中最大的單位為門，從畫線內(nèi)容中可以看出生物種類繁多，體現(xiàn)出的是生物種類的多樣性。,(4)生物多樣性的使用價值有直接使用價值、間接使用價值和潛在使用價值等，直接使用價值指直接利用生物體，如食用蘿卜等；間接使用價值，如植物在生態(tài)系統(tǒng)中的調(diào)節(jié)氣候的作用，涵養(yǎng)水源、保持水土的作用，調(diào)節(jié)碳—氧平衡的作用，動物促進物質(zhì)循環(huán)的作用等；潛在使用價值，如將來有可能開發(fā)出新藥材，如紅杉樹提煉強效抗癌藥物紫杉醇，將來利用這些野生生物在改良品種方面有重要作用等。(5)屬于開放性題目，著重辨析保護和開發(fā)利用之間的關系，提煉出自己的獨特觀點。,答案：(1)被子(2)有系統(tǒng)(3)門生物種類(4)間接(5)在保護的同時，要有目的地開發(fā)和利用,【變式訓練】(2013南京學業(yè)考)生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎，對人類的生存和發(fā)展有巨大價值。下列屬于生物多樣性直接使用價值的是()A.改良土壤B.調(diào)節(jié)氣候C.提供藥材D.涵養(yǎng)水源【解析】選C。本題考查對生物多樣性價值的理解。生物多樣性有直接使用價值、間接使用價值和潛在使用價值三個方面，改良土壤、調(diào)節(jié)氣候和涵養(yǎng)水源都屬于生物多樣性的間接使用價值；提供藥材則屬于生物多樣性的直接使用價值。,