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2019屆高三語(yǔ)文 課外文言文復(fù)習(xí) 習(xí)題17 一、閱讀下面的文言文，完成1～4題。(19分) 張嘉貞，本范陽(yáng)舊姓。以五經(jīng)舉，補(bǔ)平鄉(xiāng)尉，坐事免。長(zhǎng)安中，御史張循憲使河?xùn)|，事有未決，病之，問(wèn)吏曰：“若頗知有佳客乎？”吏以嘉貞對(duì)。循憲召見(jiàn)咨以事嘉貞條析理分莫不洗然循憲大驚試命草奏皆意所未及它日武后以為能循憲對(duì)皆嘉貞所為因請(qǐng)以官讓后引拜監(jiān)察御史。 累遷兵部員外郎。時(shí)功狀盈幾，郎吏不能決，嘉貞為詳處，不閱旬，延無(wú)稽牒。進(jìn)中書(shū)舍人。歷梁秦二州都督、并州長(zhǎng)史，政以嚴(yán)辨，吏下畏之。奏事京師，玄宗善其政，數(shù)慰勞。突厥九姓新內(nèi)屬，雜處太原北，嘉貞請(qǐng)置天兵軍綏護(hù)其眾，即以為天兵使。明年入朝，或告其反，按無(wú)狀，帝令坐告者。嘉貞辭曰：“國(guó)之重兵利器皆在邊，今告者一不當(dāng)即罪之，臣恐塞言路，且為未來(lái)之患?！彼斓脺p死。天子以為忠，且許以相。 及宋璟等罷，帝欲果用嘉貞，以為中書(shū)侍郎、同中書(shū)門下平章事。遷中書(shū)令。居位三年，善傅奏，敏于裁遣。然強(qiáng)躁，論者恨其不裕。秘書(shū)監(jiān)姜晈得罪，嘉貞希權(quán)幸意，請(qǐng)加詔杖，已而晈死。會(huì)廣州都督裴伷先抵罪，帝問(wèn)法如何，嘉貞復(fù)援晈比，張說(shuō)曰：“不然，刑不上大夫，以近君也。士可殺不可辱?！钡廴恢＜呜懲?，不悅曰：“言太切?！倍戆莨げ可袝?shū)，為定州刺史，封河?xùn)|侯。及行，帝賦詩(shī)，詔百官祖道上東門。久之，以疾丐還東都，詔醫(yī)馳驛護(hù)視。卒，年六十四，贈(zèng)益州大都督，謚曰恭肅。 嘉貞性簡(jiǎn)疏，雖貴，不立田園。有勸之者，答曰：“吾嘗相國(guó)矣，未死，豈有饑寒憂？若以譴去，雖富田產(chǎn)，猶不能有也。近世士大夫務(wù)廣田宅，為不肖子酒色費(fèi)，我無(wú)是也?！? （節(jié)選自《新唐書(shū)張嘉貞傳》） 1．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分） A．循憲召／見(jiàn)咨以事／嘉貞條析理分／莫不洗然／循憲大驚／試命草／奏皆意所未及／它日／武后以為能／循憲對(duì)皆嘉貞所為／因請(qǐng)以官讓 B．循憲召／見(jiàn)咨以事／嘉貞條析理分／莫不洗然／循憲大驚／試命草奏／皆意所未及／它日／武后以為能／循憲對(duì)皆嘉貞／所為因請(qǐng)以官讓 C．循憲召見(jiàn)／咨以事／嘉貞條析理分／莫不洗然／循憲大驚／試命草奏／皆意所未及／它日／武后以為能／循憲對(duì)皆嘉貞所為／因請(qǐng)以官讓 D．循憲召見(jiàn)／咨以事／嘉貞條析理分／莫不洗然／循憲大驚／試命草／奏皆意所未及/它日／武后以為能／循憲對(duì)皆嘉貞／所為因請(qǐng)以官讓 2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．五經(jīng)，儒家經(jīng)典《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》，唐宋科舉考試科目有五經(jīng)科。 B．河?xùn)|，古代指山西西南部。黃河由北向南流經(jīng)山西，山西西南部因在黃河以東，故稱“河?xùn)|”。 C．京師，在古代一般有“國(guó)家的都城”“天子的軍隊(duì)”“朝廷”這三個(gè)義項(xiàng)，本文中指“國(guó)家的都城”。 D．祖道，古代為出行者祭祀路神和設(shè)宴送行的禮儀?！肚G軻刺秦王》有“至易水上，既祖，取道?！? 3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分） A．張嘉貞才能出眾，受到官吏推薦。張循憲巡視河?xùn)|時(shí)，因處理事務(wù)操勞過(guò)度而生病了，下屬推薦張嘉貞幫助處理，后來(lái)張循憲就推薦他擔(dān)任監(jiān)察御史。 B．張嘉貞慮事長(zhǎng)遠(yuǎn)，為誣告者開(kāi)脫。為避免突厥族群內(nèi)附而帶來(lái)的隱患，他請(qǐng)求派兵保護(hù)當(dāng)?shù)匕傩眨粸楸苊舛氯月范蔀殡[患，他請(qǐng)求饒恕誣告者。 C．張嘉貞為相強(qiáng)躁，性格簡(jiǎn)單粗疏。為迎合權(quán)幸心意，他請(qǐng)求對(duì)姜晈施以廷杖；他對(duì)裴伷先也如此，遭到張說(shuō)反對(duì)；他雖然職位尊貴，但不置買田宅。 D．張嘉貞深受器重，死后贈(zèng)謚褒美。玄宗認(rèn)為他政事處理得好，多次慰勞；皇帝在他赴任時(shí)賦詩(shī)，后來(lái)他生病時(shí)還派太醫(yī)護(hù)視，死后獲得美好的謚號(hào)。 4．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） （1）明年入朝，或告其反，按無(wú)狀，帝令坐告者。（5分） （2）近世士大夫務(wù)廣田宅，為不肖子酒色費(fèi)，我無(wú)是也。（5分） 二、閱讀下文，完成5—10題。（18分） 　?、傺蜢?，字叔子，泰山南城人也。博學(xué)能屬文，美須眉，善談?wù)??？⑾暮钔愔?，以兄霸之子妻之。舉上計(jì)吏，州四辟?gòu)氖?，皆不就。夏侯霸之降蜀也，姻親多告絕，祜獨(dú)安其室，恩禮有加焉。 ②帝將有滅吳之志，以祜為都督荊州諸軍事，鎮(zhèn)南夏，甚得江漢之心，吳石城守去襄陽(yáng)七百余里，每為邊害，祜患之，竟以詭計(jì)①令吳罷守。于是戍邏減半，分以墾田八百余頃，大獲其利。在軍常輕裘緩帶，身不被甲，鈴閣以下，侍衛(wèi)不過(guò)十?dāng)?shù)人，而頗以漁畋廢政。嘗欲夜出，軍司徐胤執(zhí)綮當(dāng)營(yíng)門曰：“將軍都督萬(wàn)里，安可輕脫！將軍之安危，亦國(guó)家之安危也。胤今日若死，此門乃開(kāi)耳！”祜改容謝之，此后稀出矣。 ③每與吳人交兵，克日方戰(zhàn)，不為掩襲之計(jì)。將帥有欲進(jìn)譎詐之策者，輒飲以醇酒，使不得言。吳將鄧香掠夏口，祜募生縛香，既至，宥之。香感其恩甚，率部曲而降。祜出軍行吳境，刈谷為糧，皆計(jì)所侵，送絹償之，每會(huì)眾江渦游獵，常止晉地，若禽獸先為吳人所傷而為晉兵所得者，皆封還之，于是吳人翁然悅服。稱為“羊岱”，不之名也。祜與陸抗相對(duì)，使命交通，抗稱祜之德量，雖樂(lè)毅，諸葛孔明不能過(guò)也。抗常病，祜饋之藥?？狗疅o(wú)疑心，人多諫抗，抗曰：“羊祜豈鴆人者？” ④祜女夫嘗勸祜有所營(yíng)置，令有歸載者，祜黯然不應(yīng)，遂告諸子曰：“人臣樹(shù)私則背公，是大惑也，汝宜識(shí)吾此意?！? （節(jié)選自《晉書(shū)羊祜傳》） 【注】①詭計(jì)：奇計(jì)。 5、寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（2分） （1）博學(xué)能屬文（2）枯獨(dú)安其室 6、為下列居中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇釋義正確的一項(xiàng)。（2分） （1）皆計(jì)所侵，送絹嘗之（） A．侵占B．侵犯C．侵害D．侵襲 （2）枯與陸抗相對(duì)，使命交通（ ） A．結(jié)交B．連接C．往來(lái)D．溝通 7、下列句中加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）。（2分） A．胤今日若死，此門乃開(kāi)耳今君乃亡趙走燕 B．稱為“羊公”，不之名也名讀之不知，惑之不解 C．枯女夫嘗勸枯有所營(yíng)置視成所蓄，掩口胡盧而笑 D．人臣樹(shù)私則背公及諸河，則在舟中矣 8、把第③段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分） 每與吳人交兵，克日方戰(zhàn)，不為掩襲之計(jì)。將帥有欲進(jìn)譎詐之策者，輒飲以醇酒，使不得言。 9、第④段中“此意”指的是：做大臣應(yīng)當(dāng)□ □ □ □。（2分） 10、依據(jù)②③兩段相關(guān)事跡，概括羊祜的主要品質(zhì)，完成表格。（4分） 相關(guān)事跡 羊祜的品質(zhì) 安邊墾田 (1) 徐胤當(dāng)門 (2) 鄧香歸降 (3) 陸抗服藥 (4) 蘇蘇 這個(gè)世界不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。這句話出自《高曉松184天監(jiān)獄生活實(shí)錄：人生還有詩(shī)和遠(yuǎn)方》。高曉松的生活太過(guò)詩(shī)意，所以他詩(shī)意的酒駕，詩(shī)意的在監(jiān)獄里待了184天，最后，這一段人生的茍且，成了他詩(shī)意的人生中不可缺少的一部分，只是這樣的人生并不適合大多人。他可以把184天的監(jiān)獄生涯作為眼前的茍且，而之后就是詩(shī)和遠(yuǎn)方。但更多的人一但經(jīng)歷同樣的茍且，之后便是不停的狗血。所以我想要說(shuō)的是，多數(shù)人的酒駕不會(huì)詩(shī)意，只會(huì)失意。 詩(shī)和遠(yuǎn)方是曾經(jīng)大多人的夢(mèng)想，只是這并不是代表現(xiàn)在，如今更多人夢(mèng)想是物資與金錢。是名與利，是欲望得到滿足與精神空虛的溝壑。我們失掉了對(duì)生活美好的向往，我們失掉了對(duì)詩(shī)意生活的執(zhí)念。生活一但開(kāi)始了低俗與茍且，那也就遠(yuǎn)離了詩(shī)意與美好。把燈紅酒綠看作生活寫(xiě)意、把金玉其外看作優(yōu)雅風(fēng)度、把唯利是圖看作人生追求；這是人生怎樣的一種大悲哀，在生悲哀的慘淡中自以為成就了一生功名，卻不知這才是最卑微的人生。名與利的追求本就無(wú)可厚非，古人有“生晉太傅，死謚文正”的追求，這本也就是名與利，只是這樣的追求本就是儒家的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！边@一執(zhí)念的無(wú)限向往。 當(dāng)遠(yuǎn)方已不再是遠(yuǎn)方，那么生活更應(yīng)該詩(shī)意。在這個(gè)已經(jīng)不能滿足我們對(duì)遠(yuǎn)方向往的世界里，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的山高水遠(yuǎn)越來(lái)越不產(chǎn)生距離的當(dāng)代，我們每一次的插肩而過(guò)確是內(nèi)心的疏遠(yuǎn)。人海茫茫中越發(fā)的倍感孤獨(dú)。其實(shí)孤寂的從來(lái)不是這個(gè)花花世界，而是那顆對(duì)現(xiàn)實(shí)越發(fā)冷漠的心。寧愿相信不見(jiàn)一面而被刻意粉飾的言語(yǔ)，也不愿意相信就在身邊每一次擦肩而過(guò)的直面。如果生活就是這樣，那就安靜來(lái)讀一讀那些讓你寧?kù)o的詩(shī)。因?yàn)樵谠?shī)歌的世界里，你的遠(yuǎn)方無(wú)限廣闊。以夢(mèng)為馬，周游世界，面朝大海，放飛海面上零落的白鴿。也許現(xiàn)實(shí)的生活不能詩(shī)意，但我相信在有著詩(shī)和遠(yuǎn)方的內(nèi)心，必然是一座詩(shī)意天城。生活中也必然是花開(kāi)成景，花落成詩(shī)，不問(wèn)花開(kāi)幾許，只問(wèn)淺笑安然。 詩(shī)和遠(yuǎn)方，本就是人生最美好的追求與執(zhí)念所在。詩(shī)也并不是僅僅只是詩(shī)歌，塵世間太多的美好都是詩(shī)，春草萌動(dòng)、花開(kāi)花落、蝴蝶翩飛、古木參天、車水馬龍、小溪潺潺、大浪淘沙一切都是不同格律的詩(shī)。你在或者不在，詩(shī)都在那；你看得見(jiàn)或者看不見(jiàn)，詩(shī)都在心中。遠(yuǎn)方和詩(shī)從來(lái)都不遙不可及，它就在我們身邊。 每一年的盛夏都是一首聒噪、繁盛的詩(shī)，這一年時(shí)間流逝的讓我來(lái)不及告別就已經(jīng)轉(zhuǎn)眼而去。來(lái)不及追悔便又是一季又一季的轉(zhuǎn)瞬而逝。我在每天枯燥的工作中遙望窗外的繁蔭。曾經(jīng)也是這樣的夏天。那時(shí)候我還有著暑假，能夠在蟬聲聒噪中讓我安靜的睡去。只有在家中才會(huì)這樣舒心的在每一個(gè)季節(jié)安然入眠。家很簡(jiǎn)單，家人在哪里家就在哪里。 如果說(shuō)遠(yuǎn)方和詩(shī)是人生對(duì)生活美好的向往與執(zhí)念，那么家便是你生活美好的最終承載。因?yàn)橛屑也拍艹休d詩(shī)和遠(yuǎn)方。因?yàn)槿松偸菑倪@里出發(fā)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)也繞不開(kāi)的存在。這個(gè)世界不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有家…… （一）文言文閱讀（19分） 1．考點(diǎn)說(shuō)明：考查理解文中的實(shí)詞、虛詞和句式的能力，能力層級(jí)B級(jí)。 參考答案：C 詳細(xì)解析：要從整體把握語(yǔ)段，抓住人物對(duì)象，分析句子結(jié)構(gòu)，注意斷句常見(jiàn)的切入點(diǎn)。 原文應(yīng)為：循憲召見(jiàn)，咨以事，嘉貞條析理分，莫不洗然。循憲大驚，試命草奏，皆意所未及。它日，武后以為能，循憲對(duì)皆嘉貞所為，因請(qǐng)以官讓。 2．考點(diǎn)說(shuō)明：考查理解文中古代文化常識(shí)的能力，能力層級(jí)為B級(jí)。 參考答案：C 詳細(xì)解析：“京師”在文中指“朝廷”。 3．考點(diǎn)說(shuō)明：考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的能力，以及分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。能力層級(jí)為C級(jí)。 參考答案：A 詳細(xì)解析：“因處理事務(wù)操勞過(guò)度而生病了”理解詞語(yǔ)錯(cuò)誤，文中指“有事情不能決斷，感到憂慮”；“張循憲就推薦他擔(dān)任監(jiān)察御史”把握對(duì)象錯(cuò)誤，文中是“武后延請(qǐng)任命張嘉貞為監(jiān)察御史”。 4．考點(diǎn)說(shuō)明：查理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為C級(jí)。 （1）參考答案：第二年，（張嘉貞）入朝，有人誣告張嘉貞謀反，審查發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這事，唐玄宗下令要處死誣告者（想要將告發(fā)者治罪）。（5分） 詳細(xì)解析：譯出大意給2分；明年、或、按，各1分。共5分。 （2）參考答案：近些年有些士大夫致力擴(kuò)充田地住宅，（死后）這些東西是沒(méi)有才能的子孫花天酒地的生活費(fèi)用罷了，我是不會(huì)這樣做的。 （5分） 詳細(xì)解析：譯出大意給2分；務(wù)廣、不肖、是，各1分，共5分。 注意：1．強(qiáng)調(diào)直譯，字字落實(shí)。 2．“關(guān)鍵詞”與“大意”不重復(fù)扣分；“大意”符合通順即可，“關(guān)鍵詞”譯成近義詞也可。 參考譯文： 張嘉貞，本來(lái)是范陽(yáng)舊姓?？贾形褰?jīng)科，補(bǔ)任平鄉(xiāng)尉，因事獲罪丟掉官職。長(zhǎng)安年間，御史張巡憲巡察河?xùn)|，有事情不能決斷，感到憂慮，詢問(wèn)官吏說(shuō)：“你了解有德才兼?zhèn)涞拈T客嗎？”官吏把張嘉貞推薦給他。張循憲叫來(lái)張嘉貞，拿那些經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有解決的事情詢問(wèn)，張嘉貞有條有理，分析無(wú)不透徹。張循憲大驚，又讓他起草奏章，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有很多內(nèi)容連自己都沒(méi)有想到。他日，武則天認(rèn)為張循憲有才能。張循憲回答說(shuō)都是張嘉貞寫(xiě)的，還請(qǐng)求把自己的官位讓給張嘉貞。武則天延請(qǐng)任命張嘉貞為監(jiān)察御史。張嘉貞多次升職擔(dān)任兵部員外郎。當(dāng)時(shí)報(bào)告立功情況的文書(shū)放滿桌案，兵部的郎官不能決斷，張嘉貞幫他審閱處理，不到十天，朝廷就沒(méi)有了有待核查的文書(shū)。張嘉貞晉升為中書(shū)舍人。他還歷任梁州秦州都督、并州長(zhǎng)史，他治政嚴(yán)肅，是非分明，官吏都敬畏他。情況上奏到朝廷，唐玄宗認(rèn)為他政事處理得好，多次慰問(wèn)犒勞。突厥的多個(gè)姓氏族群剛剛歸附唐朝，混雜共處在太原北部，張嘉貞便上表請(qǐng)求朝廷派駐軍隊(duì)安撫保護(hù)那里的百姓，（唐玄宗）于是任命（張嘉貞）為天兵軍大使。第二年，（張嘉貞）入朝，有人誣告張嘉貞謀反，審查發(fā)現(xiàn)沒(méi)有結(jié)果，唐玄宗想要將告發(fā)者處死。張嘉貞（為那人）辯解說(shuō)：“國(guó)家的重要軍隊(duì)都在邊境，現(xiàn)在告發(fā)的人一有不對(duì)的地方就將他治罪，臣下恐怕會(huì)阻塞言路，而且會(huì)成為以后的隱患?！庇谑牵ㄕ_告者）得以免除死刑。皇帝因此認(rèn)為（張嘉貞）忠誠(chéng)，于是許諾（將來(lái)授任他）做宰相。等到宋璟罷相后，唐玄宗果斷地（把他）任命為中書(shū)侍郎，同中書(shū)門下平章事。升遷做了中書(shū)令。在中書(shū)令的官位上滿三年，擅長(zhǎng)奏對(duì)，對(duì)于裁斷處理一類的事情非常機(jī)敏。但他脾氣急躁，論者遺憾他氣量不夠?qū)挻?。秘?shū)監(jiān)姜晈獲罪，張嘉貞迎合皇帝身邊權(quán)幸之人的心意，請(qǐng)求唐玄宗施以廷杖，致使姜晈不久死掉。恰逢廣州都督裴伷先也因罪下獄，皇帝詢問(wèn)張嘉貞依法如何處置，張嘉貞又援引姜晈的案子，（請(qǐng)求施以廷杖）張說(shuō)反對(duì)道：“不應(yīng)這樣，刑罰不施加在大夫身上，因?yàn)槟鞘菄?guó)君的近臣。士人可以殺死但不能侮辱。”皇帝認(rèn)為張說(shuō)的意見(jiàn)正確。張嘉貞退下朝堂，很不高興地說(shuō)：“你話說(shuō)得太直切了。”不久被授予工部尚書(shū)的官職，擔(dān)任定州刺史，被封為河?xùn)|侯。等到（他）出發(fā)的時(shí)候，皇帝寫(xiě)了一首詩(shī)，下詔朝廷百官在上東門（為他送行）。后去世，享年六十四歲，（朝廷）追贈(zèng)（他）為益州大都督，謚號(hào)恭肅。張嘉貞性格簡(jiǎn)單粗疏，雖然職位尊貴，但不置買田宅。有人規(guī)勸他，他回答說(shuō)：“我曾擔(dān)任相國(guó)，不到死亡，哪里會(huì)有饑寒這種憂慮？如果因皇帝斥責(zé)去職，那么即使有再多的田產(chǎn)，也不能擁有了。近些年有些士大夫著意擴(kuò)充田宅，（死后）這些東西是沒(méi)有出息的子孫放縱不檢的生活費(fèi)用罷了，我是不會(huì)這樣做的。” （二）【答案】 5．（1）撰寫(xiě)（2）安守6．（1）A（2）C7．C 8．每次與吳人交戰(zhàn)約定好日期才交鋒，不做那些偷襲的事，部下將領(lǐng)中要獻(xiàn)那些詭詐的計(jì)策的．他就給人喝好酒，使獻(xiàn)計(jì)者醉不能言。 9．自守衛(wèi)疆界，不要貪求小利；不樹(shù)私背公。 10．有眼見(jiàn)，識(shí)大局；深得軍心；以德服人，做人光明磊落；真誠(chéng)待人，寬容大量。 【解析】 5．試題分析：文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，課標(biāo)卷近幾年有加大難得的趨勢(shì)，考的詞語(yǔ)一般在課本中沒(méi)有出現(xiàn)，要求學(xué)生根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)。（1）里根據(jù)前面“博學(xué)”和后面“文”可知，譯為動(dòng)詞詞性，和文章搭配，故譯為“撰寫(xiě)、創(chuàng)作”；（2）根據(jù)“其室”可知譯為動(dòng)詞，結(jié)合后面內(nèi)容“恩禮有加焉”可知，譯為“安守”。文言詞語(yǔ)大部分對(duì)應(yīng)的是現(xiàn)代漢語(yǔ)的一個(gè)詞語(yǔ)，但也有詞義轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象，答題時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)注意。 6．文言虛詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，課標(biāo)卷近幾年有加大難得的趨勢(shì)，要求學(xué)生根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，A項(xiàng)譯為才；“乃”字是語(yǔ)氣助詞，可以起到承接的作用。B項(xiàng)結(jié)構(gòu)助詞，不譯；賓語(yǔ)前置句的標(biāo)志，不譯。C項(xiàng)“所”，譯為代詞，放在動(dòng)詞前組成名詞性短語(yǔ)。D項(xiàng)譯為就；已經(jīng)。此外還需要注意是否合語(yǔ)境，感情色彩等。文言詞語(yǔ)大部分對(duì)應(yīng)的是現(xiàn)代漢語(yǔ)的一個(gè)詞語(yǔ)，但也有詞義轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象。答題時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)注意。 7．試題分析：本題考查語(yǔ)句翻譯，需要抓住的關(guān)鍵詞有：“克”譯為約定，“為”譯為做，“將帥有欲進(jìn)譎詐之策者”定語(yǔ)后置句，“輒”譯為就。首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”，如“吳人”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，還要注意翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。建議翻譯時(shí)打草稿。 8．試題分析：本題考查第④段中“此意”指的是內(nèi)容，結(jié)合題干提示，把“此意”放回原文，結(jié)合“人臣樹(shù)私則背公，是大惑也”可知，“此意”應(yīng)該指不樹(shù)私背公，自守衛(wèi)疆界，不要貪求小利。