《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第29課 湖心亭看雪課件 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第29課 湖心亭看雪課件 （新版）新人教版.ppt（51頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

西湖是我國(guó)著名的旅游勝地，被譽(yù)為“人間天堂”。西湖景區(qū)由以下景點(diǎn)構(gòu)成。一山（孤山）兩堤（蘇堤、白堤）三島（阮公墩、湖心亭、小瀛洲）十景（曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、雷峰夕照、南屏晚鐘、花港觀魚(yú)、蘇堤春曉、雙峰插云、三潭印月）,,,,,,,,錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。,曉出凈慈寺送林子方楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。,飲湖上初晴蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。,題臨安邸林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。,湖心亭看雪,張岱,作者簡(jiǎn)介張岱（1597—1679）字宗子，又字石公，號(hào)陶庵,又號(hào)蝶庵居士。明末清初山陰人。著有《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》《快園道古》等。他是明末小品文的代表作家。其作品多回憶往日生活，寄寓著故國(guó)之思，也流露了不少傷感情緒，寫(xiě)的清麗活潑，細(xì)膩生動(dòng)，極富詩(shī)情畫(huà)意。,《湖心亭看雪》是張岱的代表作，出自回憶錄《陶庵夢(mèng)憶》，寫(xiě)于明王朝滅亡以后。對(duì)故國(guó)往事的懷戀都以淺淡的筆觸融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態(tài)可從中窺知一二。,湖心亭,朗讀欣賞,崇禎zhēn五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更gēng定，余拿一小舟，擁毳cu衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇sōng沆碭hngdng，天與云與山與水，上下一白；湖中影子，惟長(zhǎng)堤dī一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥ji，舟中人兩三粒而已。,到亭上，有兩人鋪氈zhān對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更gng有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃nn曰：“莫說(shuō)相公癡，更gng有癡似相公者!”,崇禎zhēn五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更gēng定，余拿一小舟，擁毳cu衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇sōng沆碭hngdng，天與云與山與水，上下一白；湖中影子，惟長(zhǎng)堤dī一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥ji，舟中人兩三粒而已。,余：我。俱：都。絕：消失。是：這。擁：圍裹。惟：只。一：全。芥：“葉”。而已：罷了。,崇禎五年十二月，我住在西湖。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。這一天凌晨后，我劃著一葉扁舟，穿著毛皮衣服、帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。湖上（比較清晰的）影子，只有（淡淡的）一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。,到亭上，有兩人鋪氈zhān對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃nn曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者!”,焉：哪。得：能。強(qiáng)：盡力。強(qiáng)飲：痛飲。其：他們。客：客居。,到了亭子上，看見(jiàn)有兩個(gè)人已鋪好了氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。（他們）看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō)：“在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢!”拉著我一同飲酒。我痛飲了三大杯，然后（和他們）道別。問(wèn)他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。等到（回來(lái)時(shí)）下了船，船夫嘟噥道：“不要說(shuō)相公您癡，還有像您一樣癡的人呢!”,朗讀課文，討論寫(xiě)法,體味作者的思想感情。,,1、找出文中寫(xiě)景的句子，說(shuō)說(shuō)景物的特點(diǎn)及描寫(xiě)手法。2、找出能文中體現(xiàn)出作者游湖看雪心境的詞語(yǔ)，分析作者的思想情感。,作者寫(xiě)景采用白描手法，一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒，不作絲毫的修飾，而是樸素的再現(xiàn)，宛如中國(guó)畫(huà)中的寫(xiě)意山水，寥寥幾筆就將事物的神韻展現(xiàn)了出來(lái)。,1、找出文中寫(xiě)景的句子，說(shuō)說(shuō)景物的特點(diǎn)及描寫(xiě)手法。,白描原是中國(guó)畫(huà)的一種技法，是一種不加色采或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫(huà)法。寫(xiě)作中是一種描寫(xiě)的方法，指抓住事物的特征，以質(zhì)樸的文字，寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫(xiě)方法。,白描,奇景,,上下一白,一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒,,獨(dú)—與眾不同,喜—知己之樂(lè),癡—醉情自然,雅趣,湖心亭看雪,,白描,抒發(fā)了作者癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，醉情于世俗之外的閑情雅致。同時(shí)天涯遇知音的喜悅又化解了作者心中淡淡的愁緒。,柳宗元的《江雪》描寫(xiě)的也是雪景，也寫(xiě)到人的活動(dòng)，體會(huì)它和本文在描寫(xiě)手法和表達(dá)感情上的異同。江雪柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。,描寫(xiě)手法《湖心亭看雪》白描手法，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照?！督泛嫱惺址?，景為人設(shè)。表達(dá)情感《湖心亭看雪》表達(dá)了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒，《江雪》表達(dá)了作者懷才不遇的孤獨(dú)感。,寫(xiě)景是游記的表現(xiàn)重點(diǎn)，要抓住景物的特點(diǎn)，把景物最打動(dòng)人的地方表現(xiàn)出來(lái)，景中含情。本文寫(xiě)雪景的一段，作者就抓住了夜色中雪景的特點(diǎn)，一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三粒，正是茫茫雪境中的亮點(diǎn)，作者以他準(zhǔn)確的感受體會(huì)到簡(jiǎn)單背后的震撼力，宇宙的空闊與人的渺小構(gòu)成了強(qiáng)烈的對(duì)比，景物因此有了內(nèi)容。,游記寫(xiě)作—寫(xiě)景,敘事是行文的線索，須用儉省的筆墨交代，如文中寫(xiě)“崇禎五年十二月，余住西湖”，“是日更定，余拿一小船，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪”，“到亭上”，“及下船”，交待了作者的游蹤。,游記寫(xiě)作—敘事,湖心亭巧遇雖是敘事，但重在抒情。由從景的角度寫(xiě)景轉(zhuǎn)變?yōu)閺娜说慕嵌葘?xiě)景，將人與景有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。人的參與，給有可能顯得冷寂、單調(diào)的景物注入了生機(jī)。而人與景的融合，正是本文的特色。,游記寫(xiě)作—抒情,