《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 詩(shī)詞三首 采蓮曲課件 北師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 詩(shī)詞三首 采蓮曲課件 北師大版.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

江南（漢樂(lè)府）江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。采蓮詩(shī)的鼻祖，漢代民歌，詩(shī)歌描繪了江南采蓮的熱鬧歡樂(lè)的場(chǎng)面，從穿來(lái)穿去的游魚中，我們似乎也聽(tīng)到了采蓮人的歡笑。,學(xué)習(xí)目標(biāo)（知己知彼，百戰(zhàn)不殆）自學(xué)目標(biāo)：了解并識(shí)記有關(guān)的文學(xué)常識(shí)，背誦默寫詩(shī)詞?；W(xué)目標(biāo)：理解詩(shī)詞的內(nèi)容，初步體會(huì)作者所表達(dá)的情感和寫作目的。綜合目標(biāo)：揣摩優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)詞的意境。,采蓮曲,（1）作者：,王昌齡，字少伯，盛唐著名邊塞詩(shī)人。他的邊塞詩(shī)氣勢(shì)雄渾，格調(diào)高昂，充滿了積極向上的精神。他擅長(zhǎng)七言絕句，以之與李白并稱，人稱“七絕圣手”“詩(shī)家天子”。存詩(shī)一百七十余首，作品有《王昌齡集》。,展現(xiàn)自我風(fēng)采,采蓮曲,王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)，,,（2）誦讀,采蓮曲,荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。,,王昌齡,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,才知道,剪裁,用絲綢做的裙子,同一顏色,爭(zhēng)先恐后地進(jìn)入,蓮花,對(duì)著，朝著,（3）初步感知,（4）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才的發(fā)言以及課下小組合作完成的圖畫，發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象，組織一段優(yōu)美的語(yǔ)言描述出這首詩(shī)歌所表現(xiàn)的意境（情景）（小組內(nèi)合作完成）畫面的中心應(yīng)該是什么用一兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下這首詩(shī)的意境,譯文：,采蓮姑娘的羅裙像荷葉一樣，荷花向著姑娘們紅潤(rùn)的臉龐開放，臉龐夾在荷花中間難以分辨。她們劃船進(jìn)入荷塘后，分不清哪里是荷花哪里是采蓮姑娘，只有聽(tīng)見(jiàn)姑娘們的歌聲后才知道她們來(lái)了。這首詩(shī)不僅描寫了蓮花的嬌美，而且描繪了一群美麗活潑的采蓮姑娘，將一幅江南采蓮的生活場(chǎng)景圖寫得有神有色，生動(dòng)逼真。,《曉出凈慈寺送林子方》,展現(xiàn)自我風(fēng)采,（1）作者：楊萬(wàn)里，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋，南宋詩(shī)人，與陸游、范成大、尤袤齊名，人稱“中興四大家”。生平力主抗金，遇事剛直敢言，其詩(shī)作構(gòu)思新巧，語(yǔ)言通俗明暢，自成一家，時(shí)稱“誠(chéng)齋體”。其詞風(fēng)格清新，活潑自然，與詩(shī)相近。著有《誠(chéng)齋集》,（2）誦讀曉出凈慈寺送林子方楊萬(wàn)里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。,（3）（初步感知）用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思（4）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才的發(fā)言以及課下小組合作完成的圖畫，發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象，組織一段優(yōu)美的語(yǔ)言描述出這首詩(shī)歌所表現(xiàn)的意境（情景）（小組內(nèi)合作完成）,自我檢測(cè)（有所學(xué)，有所得）,1.按原文填空（1）__________，芙蓉向臉兩邊開。（2）__________，映日荷花別樣紅。2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)上面兩個(gè)句子的意思。3.“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”，這句詩(shī)中“碧”和“紅”有何表達(dá)效果？4.“聞歌始覺(jué)有人來(lái)”一句好在哪里？,自我檢測(cè)（有所學(xué)，有所得）,1.按原文填空（1）荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。（2）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)上面兩個(gè)句子的意思。與天相接的荷葉呈現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的碧綠，映在朝陽(yáng)下的荷花紅的特別出色。,3.“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”，這句詩(shī)中“碧”和“紅”有何表達(dá)效果？詩(shī)人用一“碧”一“紅”，突出了蓮葉和荷花給人的視覺(jué)帶來(lái)的強(qiáng)烈沖擊力，蓮葉無(wú)邊無(wú)際仿佛與天宇相接，氣象宏大，既寫出蓮葉之無(wú)際，又渲染了天地之壯闊，具有極其豐富的空間感。4.“聞歌始覺(jué)有人來(lái)”一句好在哪里？這樣描寫表現(xiàn)出采蓮少女們充滿青春活力的歡樂(lè)情緒，也使畫面活了起來(lái)。,總結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們用自己的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)的主旨和寫作特色。,修養(yǎng)的花兒，在寂靜中開過(guò)去了；成功的果子，便要在光明里結(jié)實(shí)。---冰心,