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復(fù)習提問：,生命為什么需要相互關(guān)愛？①人類是自然界的一部分，因而要關(guān)愛自然界所有的生命。②生命是頑強的，也是脆弱的。生命的脆弱需要關(guān)愛。③在地球的生物鏈中，各種生命共存共生、息息相關(guān)。④如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。,生命因獨特而絢麗,第二框,第三課珍愛生命,學(xué)習目標：,1、生命獨特性的含義2、人的生命獨特性的表現(xiàn)（重點）3、人的生命獨特性的要求和啟示,自主學(xué)習，閱讀教材P27—P29,回答相關(guān)問題:,1、生命獨特性的含義是什么？2、人的生命獨特性的表現(xiàn)是什么？,,,1、生命獨特性的含義是什么？答案：參看教材P27第1段每個生命都是獨一無二、不可替代的，都有自己獨特的風格和特點。,仔細觀察和比較同一植物的“相同”葉子,是否完全一樣?,世界上沒有完全相同的樹葉,,每個人都是與眾不同、獨一無二的,“你我不一樣”,,容貌、性格、愛好、志趣、座右銘各不相同,指紋、特長、偶像各不相同,生活在不同的家庭之中，處在不同的社會關(guān)系中,不同的責任、不同的追求、不同的夢想,2、人的生命獨特性的表現(xiàn)是什么？,答案：參看教材P28第1、2段①突出表現(xiàn)在：人類的生命最具有（智慧）②更多地表現(xiàn)在：每個人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式都是與眾不同的。,,,人類生命的獨特性突出表現(xiàn)在人類的生命最具有智慧。,思維是地球上最美麗的花朵?！鞲袼谷酥徊贿^是一根葦草，是自然界里最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草……我們的全部尊嚴就在于思想。——帕斯卡,蘋果樹下的牛頓,雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天；雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋；雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去；雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼美好的未來；……————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————,填一填,雖然沒有螢火蟲的熒光,人也能將黑夜變成白晝；,雖然沒有獵豹矯健的步履,人也能日行千里；,雖然沒有大象強壯的臂力,但人也能移山填海；,雖然沒有蜻蜓的復(fù)眼,人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避開敵人…,,合作探究：人的生命獨特性的要求和啟示是什么？,答案：參看教材P29第1段我們要根據(jù)自己的（個性），發(fā)揮自己的（優(yōu)勢），選擇（適合自己）的、獨特閃光的成才之路，為社會貢獻自己的（智慧）和（才能）。,,,課堂練習：,一、選擇題1、著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人?！边@句話是說（）A.對人的區(qū)別只看外貌就行了B.區(qū)別人必須從性格上區(qū)分C.人的生命具有獨特性,每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風格和特點D.人的性格不同來自于樹葉的不同,,C,2、沒有鳥的羽翼，人類卻可以飛上藍天；沒有魚的鰓鰭，人類卻可以遨游海洋?！边@說明（）A.智慧是人類生命的獨特價值B.我們要珍愛有限的生命C.只有人類的生命才具有價值D.人類智慧可以突破一切局限,A,,3、對于“人的生命的獨特性”，下列說法正確的是（）①世界上不可能有完全相同的兩個人②指紋鎖就是根據(jù)人獨特的生理特征而設(shè)計的③每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點④通過尖端科技，科學(xué)家能夠克隆出一模一樣、毫無差異的兩個人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④,A,4、著名的科學(xué)家楊振寧赴美國留學(xué)時立志要寫一篇實驗物理論文，但由于動手能力不強，后來轉(zhuǎn)向理論物理研究，并獲得諾貝爾物理學(xué)獎。這對我們的啟示是（）A.要對人生發(fā)展作出規(guī)劃B.要堅定不移地為理想而奮斗C.要根據(jù)實際情況適當調(diào)整具體理想D.要不斷地改變自己的人生選擇和道路,C,二、非選擇題瓊瑤在少年時期學(xué)習極差。除了中文，其他方面的成績幾乎等于零，功課一塌糊涂。學(xué)習上最糟糕的是數(shù)學(xué)，每次考試，不是0分就是20分。父母對于這個功課如此之差的孩子簡直失望至極，認為這個考不上大學(xué)的孩子在事業(yè)上也不會有所成就。可是，瓊瑤卻充分發(fā)揮了自己在文學(xué)上的特長，找到了自己的成功之路。,⑴人的生命的獨特性主要通過哪些方面表現(xiàn)出來？,答：①人的生命獨特性突出表現(xiàn)在人類的生命最具有智慧。②人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在人的個性品質(zhì)、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。⑵瓊瑤的成功之路給了你什么啟示？答：我們在選擇成才的道路時，必須先了解自己的獨特性，根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇適合自己的、獨特閃光的成才之路，為社會貢獻自己的智慧和才能。,課堂小結(jié)：,學(xué)生總結(jié)，談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？老師總結(jié)：這節(jié)課學(xué)習了人的生命的獨特性的含義、表現(xiàn)以及要求和啟示。每個人是獨一無二的，有自己獨特的風格和特點。人類獨特性的突出表現(xiàn)在于人的生命具有智慧。每個人應(yīng)根據(jù)自己的個性和優(yōu)勢選擇適合自己的成才之路，為社會貢獻智慧和才能。,作業(yè)：,1、預(yù)習下一框《讓生命之花綻放》2、完成基礎(chǔ)訓(xùn)練P8《生命因獨特而絢麗》,