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2019版高中生物 3.1 細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界導(dǎo)學(xué)提綱(無(wú)答案) 新人教版必修1 班級(jí)： 組名： 姓名： 使用時(shí)間：_______ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——導(dǎo) 1.體驗(yàn)用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法和過(guò)程。（重點(diǎn)） 2．簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能。（重、難點(diǎn)） 一、基礎(chǔ)梳理----思 （一）、細(xì)胞膜的成分 (1)主要成分：________和__________。 (2)少量成分：________。 (3)含量最豐富的脂質(zhì)是________。 (4)與細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度有關(guān)的是__________。 (二)、細(xì)胞膜的功能 1．將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi) 細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)，使細(xì)胞成為_(kāi)___________的系統(tǒng)，保障了細(xì)胞____________的相對(duì)穩(wěn)定。 2．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 細(xì)胞膜的控制作用是________的，有些________、________能侵入細(xì)胞，使生物體患病。 3．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 二、合作探究——議、展、評(píng) 1、根據(jù)以下事例分析探究細(xì)胞膜的成分： （1）、用溶解脂質(zhì)的溶劑處理細(xì)胞膜，細(xì)胞膜被溶解；磷脂酶（能催化磷脂水解）處理細(xì)胞膜，細(xì)胞膜被破壞了，這說(shuō)明了什么？ （2）、用蛋白酶處理細(xì)胞膜，細(xì)胞膜被破壞；制備細(xì)胞膜樣液，用雙縮脲試劑鑒定，結(jié)果呈現(xiàn)紫色，這說(shuō)明了什么？ （3）、從細(xì)胞膜中提取出某種物質(zhì)，用一定方法處理后加入斐林試劑并加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀，這說(shuō)明了什么？ （4）、結(jié)合下表中豬的幾種細(xì)胞的細(xì)胞膜組成成分，分析回答問(wèn)題： 細(xì)胞膜的種類 主要成分含量 蛋白質(zhì) 脂質(zhì) 糖類 紅細(xì)胞膜 42% 53% 5% 肌細(xì)胞膜 36% 60% 4% 小腸絨毛上皮細(xì)胞膜 50% 44% 6% ?、據(jù)研，小腸絨毛上皮細(xì)胞膜的功能較肌細(xì)胞膜復(fù)雜，據(jù)此推斷膜的成分和功能的關(guān)系。 2、根據(jù)細(xì)胞膜的功能，練一練： ①精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合； ②細(xì)胞吸收葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽離子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)； ③免疫細(xì)胞吞噬病毒或細(xì)菌，正常情況下并不吞噬自身的細(xì)胞； ④胰島B細(xì)胞分泌胰島素作用于全身的細(xì)胞； ⑤高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接，也有信息交流的作用； ⑥將玫瑰花瓣放在涼水中，水不變紅，放在鍋里煮，水會(huì)變紅。 其中屬于控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是： 屬于進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的是： 四、課堂檢測(cè)——檢 1.在下列幾組化學(xué)元素中，構(gòu)成細(xì)胞膜所必需的基本元素是 （ ） A. C、H、O B. C、H、O、P C. C、H、O、N D. C、H、O、N、P 2.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞細(xì)胞膜的功能差異較大，其主要原因是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分中（ ） A.脂質(zhì)不同 B.磷脂不同 C.蛋白質(zhì)不同 D.水不同 3.下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能( ) A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B.將胰島細(xì)胞形成的胰島素，分泌到胰島細(xì)胞外 C.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率 D.作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境穩(wěn)定