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第15講九年級Units1~2,山西專用,1．pronounce(v.)→(n.)發(fā)音；讀音2．express(v.)→(n.)表達(方式)；表示3．connect(v.)→(n.)(使)連接；與……有聯(lián)系4．create(v.)→(n.)創(chuàng)造力；獨創(chuàng)性→(adj.)有創(chuàng)造力的；創(chuàng)造性的5．steal(v.)→(過去式)→(過去分詞)偷；竊取6．lay(v.)→(過去式)→(過去分詞)放置；安放；產(chǎn)(卵)；下(蛋)7．punish(v.)→(n.)處罰；懲罰,pronunciation,expression,connection,creativity,creative,stole,stolen,laid,laid,punishment,8．spread(v.&n．)→(過去式)→(過去分詞)傳播；展開；蔓延；傳播9．patient(adj.&n．)→(n.)耐性；忍耐力；耐心10．a(chǎn)ble(adj.)→(n.)能力；才能11．a(chǎn)ctive(adj.)→(n.)活動12．wise(adj.)→(adv.)明智地；聰明地13．strange(adj.)→(n.)陌生人14．warm(adj.)→(n.)溫暖；暖和,spread,spread,patience,ability,activity,wisely,stranger,warmth,1．注意；關(guān)注______________________2．把……和……連接或聯(lián)系起來__________________3．首先__________________4．查(字典)___________________5．以至于_____________6．依賴；依靠_______________7．有……共同點__________________8．天生具有___________________9．即使______________10．犯錯誤__________________,payattentionto,connect...with,atfirst,lookup,sothat,dependon,have...incommon,bebornwith,evenif,makemistakes,11．增加(體重)；發(fā)胖____________12．擺開；布置___________13．最終成為；最后處于_____________14．以……的形狀_______________15．射下____________16．飛到______________17．喊出_____________18．過去常常____________19．使……想起_____________20．醒來_______________,puton,layout,endup,beintheshapeof,shootdown,flyupto,callout,usedto,remind...of,wakeup,1．Its_____hard_______________spokenEnglish.要理解英語口語太難了。2．_______youread，___________youllbe.你讀得越多，就會(讀得)越快。3．Theteacherspoke____quickly_____Ididnotunderstandhermostofthetime.老師說得如此快以至于我大部分時間都聽不懂她(所說的話)。4．Idontknow__________________myreadingspeed.我不知道如何提高我的閱讀速度。5．...ifyou_________________something，yourbrainismoreactiveanditisalsoeasier______you________________itforalongtime.……如果你對某事感興趣，你的大腦會更活躍，對你來說也會更容易長時間地注意它。6．___________youlearnsomethingwell，youwillforgetit________youuseit.即使你學(xué)某些東西學(xué)得很好，如果你不使用它，也是會遺忘的。,too,tounderstand,Themore,thefaster,so,that,howtoincrease,areinterestedin,for,topayattentionto,Evenif,unless,7．Goodlearnerswill___________________whattheyhavelearned，andthey_____________________makingmistakes.優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者會一直練習(xí)他們所學(xué)的東西，并且他們不怕犯錯誤。8．ImgoingtoChiangMai_______________．兩周后我要去清邁。9．Iheardthatitisbecoming_____________________tocelebrateMothersDayandFathersDayinChina.我聽說在中國慶祝父親節(jié)和母親節(jié)變得越來越受歡迎。10．Itisalsoagoodidea____________parentstodosomething___________.相反，幫助父母做一些事情也是個好主意。11．Itisaboutanoldman_________Scrooge_________neverlaughsorsmiles.它是關(guān)于一位名叫斯克魯奇的老人(的故事)，他從未笑過。12．____________peoplespreadthemaroundindifferenthidingplacesforanegghunt，buttheyalso______________thesetreatsasgifts.人們不僅會把它們(彩蛋)分散在不同的隱藏地點，而且會把它們作為禮物進行分發(fā)。,keeppracticing,arenotafraidof,intwoweeks,moreandmorepopular,tohelp,instead,named,who,Notonlydo,giveout,※談?wù)撊绾螌W(xué)習(xí)(Talkabouthowtostudy)1．—HowdoyoulearnEnglish?—Ilearnbystudyingwithagroup.2．—DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?—Yes，Ido.Ithelpsmypronunciation.3．—Haveyoueverstudiedwithagroup?—Yes，Ihave./No，Ihavent.,※表達建議方式(Expressingsuggestions)1．—Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?—Oh，yes.Itimprovesmyspeakingskill.2．—IdonthaveapartnertopracticeEnglishwith.—MaybeyoushouldjoinanEnglishclub.※給出個人反應(yīng)(Giveapersonalreaction)1．IknowthatWaterFestivalisreallyfun.2．WhatfuntheWaterFestivalis!3．Iwonderiftheyllhavetheracesagainnextyear.4．IbelievethatAprilisthehottestmonthinThailand.,1．介詞by的用法(見本書P172)2．賓語從句(that，if和whether引導(dǎo))(見本書P206)3．感嘆句(見本書P201),?by【典例在線】Istudybyworkingwithagroup.我通過小組活動來學(xué)習(xí)。Sheusuallygoestoschoolbycar.她通常乘小汽車去上學(xué)。Canyoufinishyourhomeworkbysixoclock？你能在六點之前完成作業(yè)嗎？Heisstandingbytheriver.他正站在河邊?！就卣咕觥縝y表示“用……方式或手段”時，后接v.ing；表示“憑借……交通工具”時，后接表示交通工具的名詞；表示時間時，意為“不遲于；到……時為止”；表示方位時，意為“在附近”。相關(guān)短語：byoneself獨自地；bymistake無意地；byaccident偶然地；bytheendof到……末為止。,【活學(xué)活用】1)格林先生以教書為生。Mr.Greenmakesaliving________teaching.2)他在火車站偶然遇到了他的一位老校友。Hemetwithanoldschoolmateofhis____________attherailwaystation.3)—HowdoyoulearnEnglish?—____listeningtotapes.(2016，湘潭)A．ByB．WithC．For,A,by,byaccident,?patient【典例在線】Weshouldbepatientwithourstudents.我們應(yīng)該對學(xué)生有耐心。Youshouldlearnhowtobepatientofpains.你要學(xué)會忍受痛苦。Thepatientistooweaktospeak.病人太虛弱了，不能說話?！就卣咕觥縫atient用作形容詞，意為“有耐心的”。常用搭配有：bepatientwithsb.，意為“對某人有耐心”；bepatientofsth.，意為“忍耐某事”。patient還可用作可數(shù)名詞，意為“病人”。,【活學(xué)活用】4)Whengettingalongwithlittlekids,youshouldbemore______．A．a(chǎn)vailableB．humorousC．patientD．believable,C,?dependon【典例在線】Wedependonthenewspaperfordailynews.我們靠報紙得知每天的消息。Youcandependonhimtomakeasoundchoice.你可以依靠他作出正確的選擇。Youmaydependonhiscoming.你可以相信他會來。【拓展精析】dependon是動詞短語，意為“視……而定；取決于；依靠；依賴”，后接名詞、代詞或動詞ing形式。既不能用于進行時態(tài)，也不能用于被動語態(tài)。,【活學(xué)活用】5)Itsimportantforustoprotectnaturebecausewe_____itsrichresourcestolive.(2015，南京)A．dependonB．leaveforC．giveupD．lendto,A,?warn【典例在線】Iwarnedthemofdanger.我提醒他們有危險。Theteacherwarnedhernottobelateagain.老師警告她不要再遲到了。Hewarnedmeagainstwalkingaloneatnight.他告誡我夜間不要單獨行走。【拓展精析】,【活學(xué)活用】6)Theheadmasterwarnedusagainst______thecomputertoomuch.A．toplayB．playingC．played,B,?promise【典例在線】Hepromisedmethebook.他答應(yīng)給我這本書。Hepromisedtohelpus.他答應(yīng)要幫助我們。Ipromiseyounottosaythat.我答應(yīng)你不說那件事。【拓展精析】promise動詞，意為“允許；答應(yīng)”。其用法歸納如下：①后接名詞或代詞作賓語，?？梢詭чg接賓語，即構(gòu)成promisesb.sth.。②promisesb.(not)todosth.意為“承諾/答應(yīng)某人(不)做某事”。,【注意】promise作名詞的用法①意為“承諾；諾言”。常用短語有：makeapromise“允諾”；keeponespromise“守信”Givemeyourpromisethatyoullneverbelateagain.答應(yīng)我你決不會再遲到了。②意為“希望；前途”。Sheshowspromiseasapianist.她有望成為一名鋼琴家。【活學(xué)活用】7)—Iwillbuyyouanewbikeifyoulearnhowtoswimthissummer.—Isthata______？ImsureIllgetthebike.A．chanceB．trickC．promiseD．treat8)Dontworryabouttheproblem，ourteacherpromised_____uslater.A．tohelpB．helpsC．helping,C,A,?Idontknowhowtoincreasemyreadingspeed.我不知道如何提高我的閱讀速度。【典例在線】Ireallydontknowwhattowriteabout.我實在不知道該寫什么。Hecantellyouwheretogetthebook.他可以告訴你在哪兒能買到那本書。Iwanttoknowwhentomeet.我想知道什么時候集合。Idontknowhowtousecommas.我不知道怎么用逗號。,【拓展精析】howtoincreasemyreadingspeed是“疑問詞＋動詞不定式”結(jié)構(gòu)，在句中作know的賓語。疑問代詞what，who，which和疑問副詞when，where，how，why等可以與不定式一起構(gòu)成“疑問詞＋動詞不定式”結(jié)構(gòu)，在句中作主語、賓語、表語和賓語補足語等成分。試比較下列三個句子：Idontknowwhattodo.我不知道該做什么。Idontknowhowtodoit.我不知道該怎么做。Idontknowwhattodoaboutit.關(guān)于這件事，我不知道該做些什么。,【活學(xué)活用】1)—Illhaveatendayholiday.ButIdontknow_______．—HowaboutParis？(2016，成都)A．whattodoB．wheretogoC．whentogo,B,【活學(xué)活用】1)—WhereisMr.Wang?—Hetogetherwithhisstudents_____ZhuyuwanPark.(2014，揚州)A．hasgonetoB．havegonetoC．hasbeentoD．havebeento2)—HaveyoueverbeentoTokyo?—Yes，I_____theretwice.Itsamoderncity.A．havegoneB．havebeenC．hadgone,A,B,?Ithinkthatmooncakesaredelicious.我認為月餅很美味?！镜淅诰€】IknowtheSpringFestivalisreallyinteresting.我知道春節(jié)非常有趣。Iwonderiftheylltakepartinthewritingcompetitiontomorrow.我想知道他們明年是否還會參加寫作比賽。Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.老師說地球繞著太陽轉(zhuǎn)。,【拓展精析】學(xué)習(xí)賓語從句要抓住三要素：連接詞、語序和時態(tài)。連接詞：①從句為陳述句，常選擇連接詞that或?qū)hat省略，直接與主句相連。②從句為一般疑問句，常選擇連接詞if或whether。在whether...ornot結(jié)構(gòu)中不能用if替換whether。③從句為特殊疑問句，常選擇what，when，where，which，who，how等疑問代詞(詞組)、副詞(詞組)作連接詞。語序：陳述句語序。但注意，當who/what為主語時，句式不變，即為who/what＋謂語＋其他。時態(tài)：①主句是一般現(xiàn)在時，從句可為各種時態(tài)。②主句是一般過去時，從句為各種相應(yīng)的過去時態(tài)。,【注意】從句描述客觀事實，用一般現(xiàn)在時。賓語從句中that與what的區(qū)別：引導(dǎo)賓語從句時，that是個不充當任何成分的連接詞，常可省略。what為連接詞時，在從句中充當具體成分，且不能省略?！净顚W(xué)活用】2)—Myneighboraskedme______Iheardthebignoiselastnightornot.(2016，衡陽)A．whetherB．ifC．what,A,?too，also，aswell與either【典例在線】MikelikesBeijingOpera.Hisfatherlikesittoo/aswell.邁克喜歡京劇，他爸爸也喜歡。IcanspeakEnglishandIcanalsoplaysoccer.我會說英語，并且我也會踢足球。Hedoesntwantanycoffee，andIdontwantany，either.他不想喝咖啡，我也不想喝。【拓展精析】too，also，aswell都用于肯定句，表示前者怎樣后者也怎樣。too一般都放在句尾，可用逗號和前面的句子隔開，也可不用。also位置大多數(shù)在be動詞、助動詞、情態(tài)動詞之后，實義動詞之前。aswell位置一般放在句尾，三者可以作同義轉(zhuǎn)換。either用于否定句中，表示“前者不……，后者也不……”，其位置一般放在句尾。,【活學(xué)活用】1)A：IveeverbeentoHongKong.Davidhasbeenthere__________.HowaboutTony?B：Hehas________beenthere.AndMary?A：Shehasntbeenthere.AndLucyhasntbeenthere，________．,too/aswell,also,either,?discover與invent【典例在線】Idiscoveredthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguagelearning.我發(fā)現(xiàn)聽一些有趣的東西是語言學(xué)習(xí)的秘訣。Whoinventedthetelephone？是誰發(fā)明了電話？【拓展精析】discover動詞，意為“發(fā)現(xiàn)”，指發(fā)現(xiàn)原來客觀存在但不為人所知的事物，也可以表示發(fā)現(xiàn)已為人所知的事物的新性質(zhì)或新用途。invent動詞，意為“發(fā)明”，指通過勞動，運用聰明才智“發(fā)明，創(chuàng)造”出以前從未存在過的新事物。,【活學(xué)活用】2)—Doyouknowwho_____thetelephonein1876?—ItwasBell.A．inventedB．foundC．created3)Ilostmynecklacelastnight.Ihavent_____it.A．discoveredB．foundC．madeD．invented,A,B,?lay與lie【典例在線】Thehendoesntlayeggsnow.現(xiàn)在這只母雞不下蛋了。Pleaseliedownforarest.請?zhí)上滦菹⒁粫?。Dontlietoothers.不要對別人撒謊。Theboynevertellsalie.這個男孩從不說謊。,【拓展精析】lay動詞，意為“放置；安放；產(chǎn)(卵)；下(蛋)”。其過去式、過去分詞均為laid，現(xiàn)在分詞為laying，layout意為“擺開；布置”。lie動詞，意為“躺；存在；處在”等，其過去式是lay，過去分詞是lain，現(xiàn)在分詞為lying。lie動詞，常作不及物動詞，意為“說謊”；此處，lie可作名詞，意為“謊言”。其過去式、過去分詞均為lied，現(xiàn)在分詞為lying。,【活學(xué)活用】4)Thegirl______onthegroundtomethatshehadthepurseonthedesk.A．lying；lay；laidB．lying；lied；laidC．lie；lied；layD．lay；lied；lain,B,