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寒假訓(xùn)練01 正確使用詞語（包括熟語） 典題溫故 1.（黑龍江省鶴崗一中2018-2019學(xué)年高一月考）依次填入下列橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（） ①胡歌坐下來看劇本時(shí)，________。等到他表演時(shí)，他仔細(xì)揣摩人物心理、臺(tái)詞，完美演繹了“梅長蘇”這個(gè)角色。 ②盧嘉川不說話了，他好像陷入了沉思，正襟危坐，________，苦苦地思索著、回憶著過去發(fā)生的一切。 ③那時(shí)候知識(shí)的總量還沒那么大，如果你________幾十年，就可把所學(xué)專業(yè)的門類全部拿下。 A．目不轉(zhuǎn)睛 目不斜視 目不窺園 B．目不斜視 目不轉(zhuǎn)睛 目不窺園 C．目不窺園 目不轉(zhuǎn)睛 目不斜視 D．目不斜視 目不窺園 目不轉(zhuǎn)睛 2.（天津市七校2018-2019學(xué)年高一期中聯(lián)考）下列加點(diǎn)成語使用都不正確的一組是（3分）（） ①高明盈香生態(tài)樂園種植了西瓜、荔枝等不同品種的瓜果和果樹，吸引了不少游客前來采摘，他們在瓜田李下拍照留影，享受著夏日的一絲清涼。 ②順應(yīng)天時(shí)地利，中國人傳承出一套與自然和諧共處的生活方式。依二十四節(jié)氣安排日常生活及農(nóng)業(yè)活動(dòng)，這曾在漫長的農(nóng)耕時(shí)代被奉為圭臬。 ③我們每個(gè)以漢語為母語的人都應(yīng)具有母語保護(hù)意識(shí)和自覺性，但過猶不及，保護(hù)母語也要注意適度。 ④如果在抓法治建設(shè)上喊口號(hào)、擺花架，短時(shí)間內(nèi)可能看不出大的危害，但是，一旦問題到了積重難返的地步，后果就是災(zāi)難性的。 ⑤傍晚的大山中空無一人，非常寂靜，他感到恐慌，空谷足音格外地響，更增添了幾分恐怖。 ⑥小錯(cuò)誤也不能放過，須知集腋成裘，小錯(cuò)積多了，也會(huì)對工作造成大的損害。 A．①③⑤ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①⑤⑥ 3.（深圳高級(jí)中學(xué)2018-2019學(xué)年高一月考）下列各句中加點(diǎn)成語使用不當(dāng)?shù)氖牵?分）（） A．它昂首挺胸地站在城樓之上，儼然一位身扼重關(guān)、力敵千軍的武士，叱咤風(fēng)云的英雄。 B．他們兩人的學(xué)習(xí)方法不一樣，生活情趣也迥乎不同。 C．她總是用切實(shí)的行動(dòng)竭力證明自己是一個(gè)精明果斷、不同凡響的人。 D．聶衛(wèi)平與日本棋手鏖戰(zhàn)7小時(shí)，他臨危不懼，殞身不恤，憑著頑強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了對手。 1.（山西范亭中學(xué)2018-2019學(xué)年高一期中考）下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）（） ①他在家里不聲不響，妻子總是覺得他木訥，把他當(dāng)成個(gè)悶葫蘆，但在社會(huì)上他卻玲瓏剔透，無論做什么事總是一點(diǎn)就通。 ②從托舉女童的“最美路人”到拾金不昧的“最美的哥”，從救學(xué)生的“最美教師”到救患者的“最美醫(yī)生”，無不彰顯著從善如流的道德風(fēng)尚。 ③陶淵明看透了官場的黑暗，從此無意于仕途，轉(zhuǎn)而求田問舍，過上寄情山水、恬然自適的隱居生活。 ④在改革浪潮剛剛興起的時(shí)候，這一群年輕人相遇相識(shí)在深圳；10年后，他們又在西雅圖萍水相逢，不禁心潮起伏。 ⑤“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”，一位高級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家近日指出，人民幣可能貶值的謠言是某些國際基金公司有意制造出來的，其目的是擾亂市場，渾水摸魚。 ⑥美國衛(wèi)星追蹤網(wǎng)站聲稱，美國一衛(wèi)星曾拍到馬航客機(jī)失聯(lián)海域附近的照片，并以“可能為馬航墜機(jī)地點(diǎn)”為題發(fā)布消息，這令此事件更加撲朔迷離。 A．①⑤⑥ B．③⑤⑥ C．②④⑥ D．①③④ 2．（河北辛集中學(xué)2018-2019學(xué)年高一月考）下列選項(xiàng)中加點(diǎn)成語運(yùn)用全都不正確的一組是（3分）（） ①詩家素有“一篇《錦瑟》解人難”的慨嘆。不論是“悼亡說”“戀情說”還是其他說法，也不管論述得如何充分，和詩歌自身給我們的感受比起來，總是令人有言不盡意的感覺。 ②別人都說劉慶春如何如何了得，依我看，也不過如此，還不是因?yàn)樗行毅昧虚T墻于名師？ ③這幾年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委似乎放棄了純粹的詩學(xué)考量，開始把目光從修辭轉(zhuǎn)向情懷，對作家中的“少數(shù)”乃至“例外”青眼有加。 ④本屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將舉行，相關(guān)籌備工作正在緊張進(jìn)行中，如何使運(yùn)動(dòng)員在賽場上創(chuàng)造佳績，許多有識(shí)之士提出了不少美芹之獻(xiàn)。 ⑤面對身處輿論漩渦中打假專業(yè)戶方舟子，公共媒體不為已甚，但別有用心的人唯恐天下不亂，必置之死地而后快。 ⑥記得訪問當(dāng)天風(fēng)雨如晦，他趕到辦公室時(shí)，里面的格子襯衣已經(jīng)濕透了。我趕緊招呼他坐下，轉(zhuǎn)身去了茶水間給他泡熱茶。 ⑦歹徒以為躲在山上，警方望塵莫及，可以茍喘一時(shí)，殊不知天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，沒幾天他們幾個(gè)就被抓捕歸案了。 A．①③④⑤B．②③④⑥C．①②⑥⑦D．②④⑥⑦ 3．（云南育能高級(jí)中學(xué)2018-2019學(xué)年高一月考）下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）（） ①“作家必須站在人的立場上，把所有的人都當(dāng)作人來寫”，莫言的這句獲獎(jiǎng)感言，必將拋磚引玉，引發(fā)整個(gè)文壇的思考和議論。 ②隨著微博等各種網(wǎng)絡(luò)傳媒的快速發(fā)展，許多人認(rèn)為報(bào)紙等紙質(zhì)傳媒最終會(huì)退出歷史的舞臺(tái)，對此觀點(diǎn)我不敢茍同。 ③在航空博物館里，來殲敵機(jī)前參觀的人不絕如縷，孩子們非常興奮，很多白發(fā)老人也與孩子們一樣驚奇，紛紛用相機(jī)拍下這難忘的畫面。 ④兩個(gè)“阿爾法狗”的較量，或許將窮盡人類迄今的棋理智慧，對億萬的招數(shù)變化嫻熟，勢均力敵，旗鼓相當(dāng)。 ⑤醫(yī)生告訴他一定要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，不要抽煙喝酒、暴飲暴食，長此以往，身體狀況就會(huì)慢慢有所改善。 ⑥相傳四風(fēng)閘村是“一代詞宗”辛棄疾的故鄉(xiāng)，村里有位八十幾歲的退休教師叫任志明，他癡迷辛學(xué)，苦心孤詣，畢五十余年之精力著成《幼安忠義錄》。 A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥ 4．（陜西漢中中學(xué)2018-2019學(xué)年高一期中考）下列各句中加點(diǎn)成語的使用，正確的一項(xiàng)是（3分）（） A．最近，手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)全面下調(diào)，廣大用戶對此彈冠相慶。專家預(yù)測，未來通過手機(jī)收看體育賽事或許會(huì)成為一種潮流。 B．老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點(diǎn)也不比年輕人差。 C．各地的“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)開展得如火如荼，那引人入勝的故事、圓潤婉轉(zhuǎn)的唱腔、美輪美奐的服飾無一不激發(fā)了學(xué)生們對戲曲文化的興趣。 D．會(huì)議開始時(shí)氣氛有些沉悶，多虧張教授拋磚引玉的一番話，大家的發(fā)言才活躍起來。 5．（福建寧德一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)2018-2019學(xué)年高一聯(lián)考）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（） A．那年我從這里經(jīng)過，到處還是一片荒野，曾幾何時(shí)，一幢幢高大的樓房已拔地而起，昔日的景象再也見不到了。 B．篝火熄滅后，我們正準(zhǔn)備回帳篷里睡覺，忽然從樹林深處傳來凄厲的叫喊聲，我們不禁毛骨悚然。 C．我們正在操場上玩耍，這時(shí)，不絕如縷的上課鈴聲響了，那聲音在教室里回響了好久好久。 D．不要認(rèn)為水資源是取之不盡，用之不竭的，若你過量開采，說不定哪一天，它就給你點(diǎn)顏色瞧瞧。 6．（福建寧德高中聯(lián)盟2018-2019學(xué)年高一期中考）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（） A．經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的分別，媽媽見我回來高興得不得了，又是好吃的又是帶我買衣服，關(guān)愛殷殷，無所不至。 B．巨額買進(jìn)，天價(jià)賣出，這種翻云覆雨的大手筆體現(xiàn)出一個(gè)有實(shí)力、有氣魄的投資家的遠(yuǎn)見卓識(shí)和經(jīng)營魄力。 C．進(jìn)入8月，滬指連續(xù)四周下跌，很多被套股民備受煎熬，想盡快彌補(bǔ)巨額虧損，因此一度消失的非法“代客理財(cái)”又東山再起。 D．沈從文早在20世紀(jì)30年代就因在《邊城》中描繪了一個(gè)獨(dú)特的湘西世界，展現(xiàn)了豪爽與浪漫的湘西風(fēng)情而名噪一時(shí)。 7．（深圳外國語中學(xué)2018-2019學(xué)年高一期中考）下列各句加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一組是（3分）（） ①路不遠(yuǎn)的時(shí)候，不少市民選擇安步當(dāng)車，這樣既鍛煉了身體，又節(jié)能減排，可謂一舉兩得。 ②現(xiàn)實(shí)生活中內(nèi)心強(qiáng)大的人，往往對那些誹謗、詛咒的言論，側(cè)目而視，置之不理。 ③這篇作文，寫得簡潔流暢，不蔓不枝，中心突出，堪稱范文。 ④如果無視客觀規(guī)律，只憑主觀想象，就算之前僥幸成功，將來也必然重蹈覆轍。 ⑤據(jù)個(gè)別外媒報(bào)道，中國“天鯤號(hào)”挖泥船下水，將強(qiáng)化中國填海造島的能力，外交部回答希望外媒理性看待中國的科技發(fā)展進(jìn)步，不要隨意聯(lián)想，更不要杯弓蛇影。 A．①②③ B．①③⑤ C．②③④ D．③④⑤ 8．（湖南衡陽一中2018-2019學(xué)年高一期中考）下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（3分）（） A．媽祖顯靈的傳說不脛而走，且越傳越神、越傳越遠(yuǎn)，從莆田傳遍了全福建，又從福建傳到了兩廣、兩浙等地。 B．面對不同當(dāng)事人對同一事件截然不同的兩種解釋，朝廷該怎么辦呢？宋徽宗采取了平衡的做法。 C．因漕運(yùn)所需，至元二十九年，元朝將上海升格為縣，在此開港并設(shè)市舶司，從此才逐漸顯露出不同凡響的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。 D．由于運(yùn)河漕運(yùn)和往來臺(tái)灣，實(shí)行海禁的清朝也是對媽祖情有獨(dú)鐘。 9．（廣西桂林十八中2018-2019學(xué)年高一期中考）下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）（） ①如果沒有張經(jīng)理當(dāng)初煞費(fèi)苦心的籌劃，天潤公司怎么會(huì)由一個(gè)十幾個(gè)人的小公司發(fā)展成如今聞名一方的大企業(yè)。 ②導(dǎo)彈發(fā)射室內(nèi)，崔玉曉果斷按下發(fā)射按鈕，而碧海之上，導(dǎo)彈騰空而起，拖著震人心魄的尾焰一蹴而就。 ③如果沒有抓住老街的特點(diǎn)，只是一味從商業(yè)的角度開發(fā)，變成了批發(fā)“流水線”一條街，不僅破壞了老街本身的韻味，更是對文化遺產(chǎn)和文化記憶的殺雞取卵。 ④幾年前，大家還對互聯(lián)網(wǎng)音樂嗤之以鼻，認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)歌曲”就是口水歌的代名詞。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為音樂產(chǎn)業(yè)的重要陣地。 ⑤市場監(jiān)管局在“春安行動(dòng)”節(jié)日食品大排查中，幫助兩家臟亂差的饅頭店進(jìn)行規(guī)范整治、改頭換面，消除了食品安全隱患。 A．①③④ B．②③⑤ C．①②③ D．①④⑤ 10．（寧夏銀川一中2018-2019學(xué)年高一階段測）下列各句中加點(diǎn)的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（） A．今天我們學(xué)習(xí)千古美文《赤壁賦》，你們一定要洗耳恭聽，可不要開小差，否則，愧對我們大家都喜愛的大文豪——蘇軾。 B．抗戰(zhàn)開始不久，土匪司令王老虎就向日寇暗送秋波，后來干脆賣身投靠，成了日寇的忠實(shí)走狗。 C．本來還不錯(cuò)的文章，讓你這樣改來改去，反而改得不三不四了。 D．他的音質(zhì)很好，可惜師出無名，如果能有名師指點(diǎn)，他在音樂上肯定會(huì)有好的前景。 11．（福州閩侯二中2018-2019學(xué)年高一期中考試）下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（） A．有些家長漠不關(guān)心孩子，這種“冷暴力”造成的身心傷害不亞于打罵。 B．他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。 C．導(dǎo)演對這部電視劇主要角色的人選諱莫如深，記者得不到任何信息，大失所望。 D．老板對從痛苦中蘇醒的他沒有半點(diǎn)憐憫之心，反而更加變本加厲地予以摧殘。 12．（浙江寧波二中2018-2019學(xué)年高一期中考試）依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（） ①正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的發(fā)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為______的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡單事實(shí)。 ②地中海美食的特點(diǎn)是可以隨心所欲地混搭，沒有了各式大餐______的飲食要求，也絕不會(huì)有街頭小吃的廉價(jià)和簡陋，好像有一種鄉(xiāng)土的隨意性。 ③近日，昆明“學(xué)霸”寢室藏書堪比圖書館的消息驚呆網(wǎng)友，并不寬敞的寢室里竟堆放了5000余冊書籍，各種類型的書______，讓人嘆為觀止。 A．繁文縟節(jié)琳瑯滿目繁蕪叢雜 B．琳瑯滿目繁蕪叢雜繁文縟節(jié) C．繁蕪叢雜繁文縟節(jié)琳瑯滿目 D．繁蕪叢雜琳瑯滿目繁文縟節(jié) 13．（青海西寧四高2018-2019學(xué)年高一月考）下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）（） ①我的同桌以前是一個(gè)內(nèi)向的人，自從老師找他談話之后，他變得豁然開朗起來。 ②這是一次卓有成效的跨界合作。以“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生就業(yè)”為切入點(diǎn)，鑿破大學(xué)生就業(yè)堅(jiān)冰，將“互聯(lián)網(wǎng)”與“大學(xué)生就業(yè)”兩者融合了起來。 ③必須承認(rèn)，這是一只非同尋常的餅盤，盤長十八英尺，寬六英尺。 ④一個(gè)人的能力是有限的，不可能終其一生都挺立潮頭，關(guān)鍵是要有自知之明，審時(shí)度勢，淺嘗輒止。 ⑤盡管是在寒風(fēng)凜冽的冬日，梅花也能憑著堅(jiān)韌不拔的毅力，獨(dú)自盛開。 ⑥這塊古玉歷經(jīng)千年，但由于歷代主人的精心保管，得以永垂不朽。 A．①②③ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑥ 14．（廣西柳州三中2018-2019學(xué)年高一期中考試）下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全部正確的一項(xiàng)是（3分）（） ①屈原的《離騷》距現(xiàn)在年代久遠(yuǎn)，用語習(xí)慣差異很大，其中文字讓人讀來有些不知所云。 ②相對于一些難于理解的純學(xué)術(shù)著作，余華的小說《活著》就明顯平易近人了，讀起來沒有什么文字障礙。 ③日裔英籍文學(xué)家石黑一雄獲得了2017年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他的作品文學(xué)價(jià)值很高，獲獎(jiǎng)可謂實(shí)至名歸。 ④今年“十一”小長假，山東泰山景區(qū)，尤其是“十八盤”路段，車水馬龍，游人如織，好不熱鬧。 ⑤中國女排里約奧運(yùn)會(huì)小組對陣荷蘭隊(duì)，在比分2：1領(lǐng)先的情況下，被荷蘭隊(duì)反戈一擊，最終遺憾以2：3告負(fù)。 ⑥抗戰(zhàn)時(shí)期，日本人在中國罪行累累，十惡不赦，罪不容誅。然而，安倍晉三否認(rèn)南京大屠殺等事實(shí)讓人氣憤。 A．①②③ B．②③⑥ C．④⑤⑥ D．①④⑤ 15．（福建莆田一中2018-2019學(xué)年高一期中考）下列加點(diǎn)的成語的使用，全部不正確的一項(xiàng)是（3分）（） ①“漢字聽寫大會(huì)”雖沒有明星和絢麗的舞臺(tái)，但僅播出幾期后就成功登堂入室成為了央視一套黃金檔節(jié)目。 ②在繁忙而緊張的高三學(xué)習(xí)中，父母見微知著的關(guān)懷，老師循循善誘的教導(dǎo)，使同學(xué)們備受鼓舞。 ③小李才思泉涌，迅速寫了一篇關(guān)于新時(shí)期年輕人應(yīng)該努力奮斗的文章寄給雜志社，但雜志社卻認(rèn)為這是一篇不刊之論，不予發(fā)表。 ④鄰里之間的糾紛大多由日常生活中的一些瑣事引起，不必尋根究底，還是大事化小，小事化了吧。 ⑤“鄭州之門”是以代表中原文化內(nèi)涵的龍形圖騰為依托而設(shè)計(jì)的恢弘建筑體，建成后將使周邊建筑成為過眼云煙。 ⑥天氣這么好，路又不遠(yuǎn)，我們不如安步當(dāng)車吧，也正好欣賞沿途風(fēng)景。 A．①②⑥ B．①③④ C．②④⑥ D．①③⑤ 16．（安徽安慶二中2018-2019學(xué)年高一期中考試）在下面一段文字橫線處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（） 就在周汝昌______地準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)深造時(shí)，抗戰(zhàn)爆發(fā)了，使他的學(xué)業(yè)擱淺。1947年，他才又經(jīng)過復(fù)試回到燕京大學(xué)西語系完成學(xué)業(yè)。畢業(yè)時(shí)，他的論文——英譯中國古代文學(xué)理論著作《文賦》令中外教授______。似《文賦》這等涵蓋廣博且文字艱深的駢體文，即便翻譯成白話文也______，何況是譯成英文。 A．躊躇滿志舉座皆驚殊為不易 B．意得志滿語驚四座難能可貴 C．躊躇滿志語驚四座殊為不易 D．意得志滿舉座皆驚難能可貴 17．（遼寧沈陽五中2018-2019學(xué)年高一期中考試）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（3分）（） A．“著作等身”固然驚人，但如果都是老生常談，那就不如一本短小精悍、言之無物的小冊子更有價(jià)值。 B．臺(tái)灣的美術(shù)館數(shù)量眾多，大小不一，風(fēng)格迥乎不同。其中規(guī)模最大的兩處是新北市的“朱銘美術(shù)館”和臺(tái)中的“臺(tái)灣美術(shù)館”。 C．余秋雨先生博聞強(qiáng)記，在接受記者采訪的時(shí)候，能夠隨時(shí)引證古今中外的許多作品，令人嘆服。 D．自古以來，華山就以險(xiǎn)著稱，山勢險(xiǎn)峻，千溝萬壑，崖壁陡峭，叱咤風(fēng)云。 18．（東北師大附中2018-2019學(xué)年高一期中考試）下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）（） ①當(dāng)前，各大院校自主招生開展得如火如荼，吸引著無數(shù)學(xué)生。為了能得到心儀學(xué)校的青睞，不少學(xué)生在自薦表中寫滿了溢美之詞。 ②深圳市光明新區(qū)發(fā)生滑坡事故，導(dǎo)致工業(yè)園區(qū)多幢廠房側(cè)塌，多人被困，市醫(yī)院已嚴(yán)陣以待，做好救援準(zhǔn)備。 ③降央卓瑪演唱了8首歌曲，這些草原歌曲各有特色，曲盡其妙，洋溢著濃郁的親情、友情，讓歌迷們盡情地體會(huì)到了草原風(fēng)情。 ④劉局長在其履新大會(huì)上的講話內(nèi)容雖然簡短，但主題鮮明，有理有據(jù)，語言質(zhì)樸而又犀利，沒有官話和套話，真可謂切中要害，讀來發(fā)聾振聵，催人奮進(jìn)，發(fā)人深省。 ⑤生活是一位睿智的長者，一位博學(xué)的老師，它的教誨如春風(fēng)化雨，為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀? ⑥許多人不了解抑郁癥的危害，又怕得了這種病殃及家庭、工作和聲譽(yù)，諱疾忌醫(yī)，心存僥幸，以致延誤病情。 A．①③⑤ B．②③④ C．①④⑥ D．②⑤⑥ 19．（江西鉛山一中2018-2019學(xué)年高一期中考試）下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）（） ①在這個(gè)現(xiàn)代都市里，很多文學(xué)膜拜者不遠(yuǎn)千里來到這陌生的異鄉(xiāng)，蝸居在亭子間，試圖一展身手。 ②不單是詩人，就是被關(guān)閉在牢獄里的囚犯，到了秋天，我想也一定會(huì)感到一種不能自已的深情。 ③季節(jié)有自己的變化規(guī)律，它總是春、夏、秋、冬，循序漸進(jìn)。 ④一個(gè)聰明的人應(yīng)當(dāng)具有見微知著、舉一反三的能力。 ⑤這家小公司一年前還寂寂不聞，一年后卻風(fēng)起云涌，成為行業(yè)翹楚。 ⑥無論結(jié)果如何，不容置喙的是，石鐘山因此更加有名了。 A．①②④ B．②③④ C．①⑤⑥ D．③⑤⑥ 20．（四川雅安中學(xué)2018-2019學(xué)年高一期中考）下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是（3分）（） ①《老梁觀世界》欄目對社會(huì)上一些假惡丑的現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論、批判，使廣大人民明辨是非，起到激濁揚(yáng)清的效果。 ②獨(dú)立橘子洲頭，眼前是廣闊壯麗的滄海桑田，毛澤東不禁心潮澎湃，浮想聯(lián)翩，憶起自己在這里戰(zhàn)斗的崢嶸歲月。 ③發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 ④夕陽西下，動(dòng)聽的葫蘆簫聲又響起來了，不知有多少阿昌青年用這神奇的葫蘆簫引來美麗的姑娘，結(jié)為秦晉之好。 ⑤在一些城市，行人和非機(jī)動(dòng)車扎堆闖紅燈現(xiàn)象仍蔚然成風(fēng)，但由于取證困難，交警部門的管理和處罰往往無從下手。 ⑥近日，提高語文作為母語學(xué)科重要地位的有關(guān)高考改革的言論，在母語教學(xué)被忽視的當(dāng)下，真可謂空谷足音。 A．①②④ B．③④⑥ C．①④⑥ D．①⑤⑥ 21．（黑龍江大慶十中2018-2019學(xué)年高一月考）下列各句中，加點(diǎn)成語使用不正確的是 （3分）（） A．“古來磨滅知幾人，此老至今元不死?！蹦切┰?jīng)指點(diǎn)江山的國際政治人物不會(huì)被歷史所遺忘，他們的一舉一動(dòng)依然吸引著世界的目光。 B．在第31個(gè)教師節(jié)的晚上，我們學(xué)校舉行了慶祝大會(huì)，大家載歌載舞，盡享天倫之樂。 C．時(shí)勢造就英雄，每個(gè)紛亂的歷史時(shí)代總會(huì)產(chǎn)生一批叱咤風(fēng)云的英雄人物。 D．圖窮匕見，這個(gè)一向以友好鄰邦來標(biāo)榜的霸權(quán)主義者，終于撕去了“友誼”的面紗，赤裸裸地進(jìn)行軍事交涉了。 22．（山東淄博一中2018-2019學(xué)年高一期中考）下列各句中加點(diǎn)成語的使用，正確的一項(xiàng)是（3分）（） A．聯(lián)合國新任秘書長安東尼奧?古特雷斯，曾擔(dān)任葡萄牙總理，他外交能力突出，四國語言信手拈來，各外媒對他的語言才能贊不絕口。 B．實(shí)施新政策不到三年時(shí)間，咱村就已改頭換面：不僅重見青山綠水，而且家家都致富了。 C．這十年間的悲歡離合，白云蒼狗，令人在冷靜沉默中回想起來不禁感慨萬千，前塵往事久久縈繞于心，郁積于懷。 D．甘肅白銀連環(huán)殺人案塵埃落定，被告人高承勇被判處死刑，當(dāng)?shù)厥忻窠诸^相見也會(huì)情不自禁地彈冠相慶。 23．（吉林扶余一中2018-2019學(xué)年高一期中考）下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）（） ①抗日戰(zhàn)爭的硝煙雖已消散，但各界人士毀家紓難的歷史永遠(yuǎn)不能遺忘，浴血奮戰(zhàn)的英雄應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)被我們銘記。 ②邵飄萍先生不畏國民黨言論鉗制，在報(bào)紙上連篇累牘地發(fā)表了許多揭露黑幕、針砭時(shí)弊的新聞和社評(píng)，顯示出國人的勇氣和操守。 ③平昌冬奧會(huì)男子500米短道速滑比賽中，武大靖讓人望其項(xiàng)背，打破世界紀(jì)錄奪得冠軍。隨后央視評(píng)論:“這就是絕對實(shí)力”。 ④五月的大青山，陽光溫暖而不炙熱，山林蒼翠而不乏味，置身其中，讓人分外愜意，真有“如坐春風(fēng)”的感覺。 ⑤本來可能成為一部看見時(shí)代的喧囂、并記錄下這個(gè)喧囂時(shí)代的經(jīng)典，最終卻因?yàn)閯?chuàng)作者的短視，落在了淺嘗輒止的道路上，這不能不說是一個(gè)遺憾。 ⑥學(xué)者宋恪震的《唐宋詞名篇精賞》是近年新成果的結(jié)晶，與他的《唐詩名篇精賞》恰巧成為配套，可謂珠聯(lián)璧合的姊妹篇。 A．②④⑥ B．①②⑤ C．②③④ D．①③⑥ 24．（天津四合莊中學(xué)2018-2019學(xué)年高一期中考）下列加點(diǎn)成語使用正確的一句是（3分）（） A．著名歌唱家劉歡演唱的那首《贊諸葛》真是“長歌當(dāng)哭”，如泣如訴，讓人潸然淚下。 B．每到四月中旬漫山遍野的梨花就風(fēng)華正茂地綻放開來，小村莊就完全籠罩在一片白色的世界里。 C．隔壁班的班主任總來我班串門是項(xiàng)莊舞劍意在沛公，其實(shí)他想學(xué)習(xí)我們班抓衛(wèi)生的方法。 D．臺(tái)上走出了一位短小精悍的人物，原來就是萬眾期待魯迅先生。  寒假訓(xùn)練01 正確使用詞語（包括熟語） 1. 【答案】A 【解析】此題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時(shí)注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境?！澳坎晦D(zhuǎn)睛”形容注意力集中。第一句中表現(xiàn)胡歌看劇本時(shí)凝神專注，用“目不轉(zhuǎn)睛”?！澳坎恍币暋毙稳輵B(tài)度嚴(yán)肅，遵守規(guī)矩，不左右亂看。第二句中表現(xiàn)人物神情嚴(yán)肅莊重，用“目不斜視”，且與前文“正襟危坐”語境一致?！澳坎桓Q園”用來形容埋頭讀書，與第三句語義契合。故選A。 2. 【答案】D 【解析】此題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時(shí)注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境。①瓜田李下，泛指容易引起嫌疑的地方。望文生義。⑤空谷足音，在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得的音信、言論或來訪（事物）。這里是望文生義而理解錯(cuò)誤。⑥集腋成裘，狐貍腋下的皮雖很小，但聚集起來就能制一件皮袍。比喻積少成多。褒義。這里用于貶義。②奉為圭臬，把某些言論或事物奉為準(zhǔn)則。③過猶不及，指事情做得過分了，就像做得不夠一樣，都是不好的。④積重難返，積習(xí)深重，不易改變。多指惡習(xí)或弊端已發(fā)展到難以革除的地步。故選D。 3. 【答案】D 【解析】本題考查正確使用詞語的能力。此類試題解答時(shí)一般應(yīng)注意：首先明確各個(gè)詞語的意思，然后根據(jù)題目中句子的語境分析即可。A項(xiàng)，“叱咤風(fēng)云”，形容威勢極大。形容“英雄”，使用正確。B項(xiàng)，“迥乎不同”，形容差別很大，完全不一樣。形容“生活情趣”，使用正確。C項(xiàng)，“不同凡響”，形容藝術(shù)作品或言談議論不同一般，十分出色。使用正確。D項(xiàng)，“殞身不恤”的意思是犧牲生命也在所不惜，此處是“聶衛(wèi)平與日本棋手”下棋比賽，詞語運(yùn)用不合語境。故選D項(xiàng)。 1. 【答案】A 【解析】此題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時(shí)注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境。①玲瓏剔透：形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧（多指鏤空的工藝品和供玩賞的太湖石等）。也形容人聰明伶俐。②從善如流：聽從好的意見像水往低處流一樣自然，形容樂于接受人家的勸告。句中理解為“做善事”。望文生義。③求田問舍：指只知道置產(chǎn)業(yè)，謀求個(gè)人私利。比喻沒有遠(yuǎn)大的志向。此處望文生義。④萍水相逢：比喻向來不認(rèn)識(shí)的人偶然相遇。和句中“又在”矛盾。⑤項(xiàng)莊舞劍，意在沛公：比喻說話和行動(dòng)的真實(shí)意圖別有所指。⑥撲朔迷離：形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別。 2． 【答案】D 【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選出“正確”或“不正確”的一項(xiàng)，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤?！把圆槐M意”，情意曲折深遠(yuǎn)，言語難以全部表達(dá)，常用于書信末尾，表示說的話沒能把意思都表達(dá)出來。句中是說“言語難以把《錦瑟》的主旨說清楚”，使用“言不盡意”正確?！扒嘌塾屑印北硎緦θ说馁p識(shí)或者喜愛，符合語境?！安粸橐焉酢?，意思是指不做得太過分，多指對人的責(zé)備或處罰適可而止。句中說公共媒體對方舟子的責(zé)備適可而止，符合語境?！般昧虚T墻”，表示自己愧在師門。句中有兩個(gè)錯(cuò)誤，一是謙敬不當(dāng)，二是“門墻”和后面的“于名師”有重復(fù)之嫌。“美芹之獻(xiàn)”，古人對自己的上書、建議表示自謙，稱“芹獻(xiàn)”或“獻(xiàn)芹”，這里形容的是“許多有識(shí)之士提出的有關(guān)冬奧會(huì)的建議”，使用對象不當(dāng)，且謙敬不當(dāng)?！帮L(fēng)雨如晦”，天色昏暗猶如晦日的夜晚，后比喻局勢動(dòng)蕩，社會(huì)黑暗。此處望文生義，誤把該成語用來形容自然界的天氣，故錯(cuò)誤。“望塵莫及”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著前面人馬行走時(shí)揚(yáng)起來的塵土而追趕不上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。常用作和人比較時(shí)自謙的話。此處是說歹徒認(rèn)為躲在山里，警察捉不到他們，不合語境。故選D項(xiàng)。 3． 【答案】D 【解析】此題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時(shí)注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境。“不敢茍同”指不敢隨便地同意，指對人對事抱慎重態(tài)度?！捌旃南喈?dāng)”比喻雙方力量不相上下?！翱嘈墓略劇敝纲M(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營，達(dá)到別人達(dá)不到的境地。以上成語使用正確?！皰伌u引玉”比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。謙辭，用于自己，不用于他人。“不絕如縷”形容形勢危急或聲音細(xì)微悠長。不合語境，此處應(yīng)換用“絡(luò)繹不絕”?！伴L此以往”指老是這樣下去，多用于不好的情況。故選D。 4． 【答案】B 【解析】本題主要考查成語的正確運(yùn)用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。A項(xiàng)，彈冠相慶：比喻一個(gè)人做了官或升了官，他的同伙因此將得到援引，有官可做，也互相祝賀。后用來形容壞人得意。含貶義。結(jié)合“手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)全面下調(diào)，廣大用戶”分析可知，感情色彩不當(dāng)。B項(xiàng)，短小精悍：形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍；也形容文章或發(fā)言簡短而有力。使用正確。C項(xiàng)，美輪美奐：是原本多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇。也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果。修飾“服飾”，適用對象不當(dāng)。D項(xiàng)，拋磚引玉：比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。結(jié)合“多虧張教授”分析，謙敬失當(dāng)。故選B。 5． 【答案】C 【解析】本題考查正確使用詞語的能力。此類試題解答時(shí)一般應(yīng)注意：首先明確各個(gè)詞語的意思，然后根據(jù)題目中句子的語境分析即可。A項(xiàng)，“曾幾何時(shí)”，指沒過多久。符合語境。B項(xiàng)，“毛骨悚然”，汗毛豎起，脊梁骨發(fā)冷。形容十分恐懼。符合語境。C項(xiàng)，“不絕如縷”，多形容聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。此處形容“上課鈴聲”，不合語境。D項(xiàng)，“取之不盡，用之不竭”，形容非常豐富。符合語境。故選C項(xiàng)。 6． 【答案】D 【解析】該題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。這類題可以從三個(gè)方面綜合考慮分析，即詞語的基本義、感情色彩和語境意義。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型。無所不至：沒有達(dá)不到的地方，也指什么壞事都干。語境表達(dá)的媽媽對我的關(guān)心無微不至。該成語使用錯(cuò)誤。翻云覆雨：比喻反復(fù)無?；蛲媾侄?。貶義詞褒用了，語境說的是投資家的遠(yuǎn)見卓識(shí)和經(jīng)營魄力。東山再起：失勢后重新恢復(fù)地位。不合語境，語境表達(dá)的是非法“代客理財(cái)”又出現(xiàn)了。此處應(yīng)改為具有貶義的“死灰復(fù)燃”。名噪一時(shí)：名聲傳揚(yáng)一個(gè)時(shí)期。使用正確。故選D項(xiàng)。 7． 【答案】B 【解析】本題考查正確使用詞語的能力。此類試題解答時(shí)一般應(yīng)注意：首先明確各個(gè)詞語的意思，然后根據(jù)題目中句子的語境分析即可。①安步當(dāng)車：慢慢地步行，就當(dāng)作是坐車。符合語境。②側(cè)目而視，意思是斜著眼睛看人，不敢正視。形容畏懼而又憤怒。常誤解為“目光輕蔑地看”。句中使用與語境中“置之不理”不符。③不蔓不枝：不橫生藤蔓，也不旁生枝，比喻說話或?qū)懳恼潞喢鳎皇忞s。本句形容“這篇作文”，使用正確。④重蹈覆轍：比喻不吸取教訓(xùn)，重犯以前的錯(cuò)誤。句子表達(dá)的是“南轅北轍”，主觀與客觀相違背。沒有“重犯”的語境。⑤杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。符合語境。故選B項(xiàng)。 8． 【答案】D 【解析】本題主要考查成語的正確運(yùn)用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。A項(xiàng)，不脛而走：是指形容沒有腿卻能跑。多指消息無聲的散播。使用正確。B項(xiàng)，截然不同：形容兩件事物毫無共同之處。使用正確。C項(xiàng)，不同凡響：原指歌唱演奏十分出色。后用來形容藝術(shù)作品或言談議論不同一般，十分出色。使用正確。D項(xiàng)，情有獨(dú)鐘：指對某人或某事特別有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她、它）上面，特別喜歡、愛他（她、它）。此處適用對象錯(cuò)誤，不能用于清朝?？筛臑椤扒嗖A有加”。故選D。 9． 【答案】A 【解析】本題考查對成語的正確理解和運(yùn)用能力。本題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用成語的能力。這類題要綜合考慮分析成語的基本義、感情色彩，要聯(lián)系句子語境思考辨析選用。常見的成語錯(cuò)誤使用類型有望文生義，對象誤用，斷詞取義，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語境，色彩不明等。本題要求選出“加點(diǎn)詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)”。①煞費(fèi)苦心：形容費(fèi)盡心思。使用正確。②一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。此句說的是導(dǎo)彈發(fā)射的過程導(dǎo)彈騰空而起，明顯不符合句意，使用有誤。③殺雞取卵：為了要得到雞蛋，不惜把雞殺了，比喻貪圖眼前的好處而不顧長遠(yuǎn)利益。使用正確。④嗤之以鼻：用鼻子吭聲冷笑，表示輕蔑。使用正確。⑤改頭換面：原指人的容貌發(fā)生了改變。現(xiàn)多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變。此處詞語感情色彩不當(dāng)，與語境“市場監(jiān)管局幫助兩家臟亂差的饅頭店進(jìn)行規(guī)范整治消除了食品安全隱患”不符。故選A。 10． 【答案】B 【解析】本題主要考查成語的正確運(yùn)用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。A項(xiàng)，洗耳恭聽：謙辭，形容恭敬而認(rèn)真地聽人講話。多用于請教人指導(dǎo)時(shí)說的客氣話。結(jié)合“你們”分析，使用不當(dāng)。B項(xiàng)，暗送秋波：原意指暗中眉目傳情，后多引申為獻(xiàn)媚取寵，暗中勾搭，多含貶義，符合意境。C項(xiàng)，不三不四：形容人不正派、不規(guī)矩，也用來說明事物不成樣子，與“不倫不類”相似，這是它的原始意義，有存在的合理性。結(jié)合“本來還不錯(cuò)的文章”分析，適用對象不當(dāng)。D項(xiàng)，師出無名：指出兵沒有正當(dāng)理由；泛指做某事沒有正當(dāng)理由。結(jié)合“如果能有名師指點(diǎn)”分析可知，語境主要講缺少名師指點(diǎn)，此處望文生義。故選B。 11． 【答案】C 【解析】本題主要考查成語的正確運(yùn)用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。A項(xiàng)，漠不關(guān)心，對人對事感情冷漠，淡然處之，不放在心上。后面不能帶賓語，故錯(cuò)誤。B項(xiàng)，屢試不爽，多次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。而句中說“都不理想”，不合語境。該成語經(jīng)常被誤解為“沒有成功”，屬望文生義。C項(xiàng)，“諱莫如深”，原意為事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊。正確。D項(xiàng)，變本加厲，原指比原來更加發(fā)展，現(xiàn)多形容情況比原來更加嚴(yán)重。前面不能再用“更加”，重復(fù)。故選C。 12． 【答案】C 【解析】本題主要考查成語的正確運(yùn)用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。繁蕪叢雜：叢生的雜草多而亂。①句中指錯(cuò)綜復(fù)雜，選用“繁蕪叢雜”。繁文縟節(jié)：煩瑣而不必要的禮節(jié)。也泛指煩瑣多余的事項(xiàng)。結(jié)合“各式大餐”“飲食要求”等分析，②選用“繁文縟節(jié)”。琳瑯滿目：形容各種美好的事物很多（多指書籍或工藝品）。結(jié)合“各種類型的書”分析，③選用“琳瑯滿目”。故選C。 13． 【答案】C 【解析】本題主要考查成語的正確運(yùn)用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。豁然開朗：形容由狹窄幽暗一變而為寬敞明亮。也形容一下子領(lǐng)悟了某種道理，心情十分舒暢。結(jié)合語句內(nèi)容“自從老師找他談話之后，他變得”分析，此處望文生義。卓有成效：成績、效果顯著。使用恰當(dāng)。非同尋常：不同于平常的，指比一般要來得特殊。使用恰當(dāng)。淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來，指對知識(shí)、問題等不做深入研究。結(jié)合“關(guān)鍵是要有自知之明，審時(shí)度勢”分析，不合語境。堅(jiān)韌不拔：形容信念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)，不可動(dòng)搖。使用恰當(dāng)。永垂不朽：（姓名、事跡、精神等）永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。結(jié)合“這塊古玉歷經(jīng)千年”分析，使用對象不當(dāng)。故選C。 14． 【答案】B 【解析】本題考查對成語的正確理解和運(yùn)用能力。本題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用成語的能力。這類題要綜合考慮分析成語的基本義、感情色彩，要聯(lián)系句子語境思考辨析選用。常見的成語錯(cuò)誤使用類型有望文生義，對象誤用，斷詞取義，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語境，色彩不明等。本題要求選出“加點(diǎn)詞語的使用，全部正確的一項(xiàng)”。①不知所云：原意是不知道說的是些什么?，F(xiàn)多用來形容言語雜亂或不著邊際。此處是說讀者不理解《離騷》意思，不合語境。②平易近人：有兩個(gè)義項(xiàng)，一是指態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近；二是指文字淺顯，容易理解。此處用第二個(gè)義項(xiàng)，使用正確。③實(shí)至名歸：指的是有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或功業(yè)，自然就有聲譽(yù)。符合語境。④車水馬龍：車如流水，馬如游龍。后用來形容車馬來往不斷，非常熱鬧。此處是說游人多，不合語境。⑤反戈一擊：向自己原來的營壘進(jìn)攻。比喻掉轉(zhuǎn)頭來反對自己原來所屬的或擁護(hù)的一方。中隊(duì)和荷蘭隊(duì)本來就是不同陣營，不存在所屬或者擁護(hù)關(guān)系，不合語境。⑥罪不容誅：罪大惡極，處死都不能抵償，用在此處正確。故選B。 15． 【答案】D 【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。這類題目解答時(shí)應(yīng)首先明確成語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤。①登堂入室：比喻學(xué)問由淺入深、循序漸進(jìn)、達(dá)到更高的水平。句中指一檔節(jié)目受到歡迎，不合語境。②見微知著：見到事物剛露出的一點(diǎn)苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向。句中用來指父母的關(guān)懷無微不至，不合語境。③不刊之論：指不能更改或磨滅的言論。句中指不能刊登的文章，望文生義，使用不正確。④尋根究底：追究根底，泛指弄清一件事的來龍去脈。句中指對鄰里糾紛不要追究根底，使用正確。⑤過眼云煙：比喻很快就消失的事物。句中指周邊建筑不再顯眼，不合語境。⑥安步當(dāng)車：慢慢地步行，就當(dāng)作是坐車。句中指慢慢行走，使用正確。故選D項(xiàng)。 16． 【答案】A 【解析】該題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。這類題可以從三個(gè)方面綜合考慮分析，即詞語的基本義、感情色彩和語境意義。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型。躊躇滿志：形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。意得志滿：因愿望實(shí)現(xiàn)而心滿意足。文中只是說周汝昌準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)深造，并沒實(shí)現(xiàn)愿望。因此第一處不能用“意得志滿”，要用“躊躇滿志”。舉座皆驚：所有的人都很驚訝愕然。強(qiáng)調(diào)出乎意料之外，沒想到。語驚四座：形容發(fā)言獨(dú)特、新奇，使人震驚。語境中說的是周汝昌的論文令中外教授很驚訝。第二處不能用“語驚四座”，語驚四座的主語應(yīng)當(dāng)是說話者，而語境中是“令中外教授……”。因此選用“舉座皆驚”。殊為不易：是很不容易。強(qiáng)調(diào)事情本身很難做。難以做到的事情居然做到了，值得珍視。語境說的是《文賦》翻譯成白話文很難。因此第三處選用“殊為不易”。故選A項(xiàng)。 17． 【答案】D 【解析】該題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。這類題可以從三個(gè)方面綜合考慮分析，即詞語的基本義、感情色彩和語境意義。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型。A項(xiàng)，短小精悍：形容人身材矮小而精明強(qiáng)干。也形容文章或發(fā)言簡短而有力。該成語適合第二個(gè)義項(xiàng)，使用正確。B項(xiàng)，迥乎不同：形容差得很遠(yuǎn)，完全不同。使用正確。C項(xiàng)，博聞強(qiáng)記：見聞廣博，記憶力強(qiáng)。使用正確。D項(xiàng)，叱咤風(fēng)云：形容聲勢威力很大。多用來形容有重大影響力的人物，這里用錯(cuò)對象，語境說的是華山。故選D項(xiàng)。 18． 【答案】C 【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選出“正確”或“不正確”的一項(xiàng)，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤?！叭缁鹑巛薄?，原形容軍容之盛，現(xiàn)用來形容氣勢旺盛、熱烈或激烈。符合語境。“發(fā)聾振聵”，發(fā)出很大的聲響，連耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂的人。符合語境?！按猴L(fēng)化雨”，比喻良好的教育，也用來稱頌師長的教誨。符合語境。“諱疾忌醫(yī)”，怕人知道有病而不肯醫(yī)治。以上成語使用都正確。“嚴(yán)陣以待”，擺好嚴(yán)整的陣勢，等待來犯的敵人。句中形容醫(yī)院“做好救援準(zhǔn)備”，不合語境?！扒M其妙”，指把其中的微妙之處委婉細(xì)致地充分表達(dá)出來，形容表達(dá)能力很強(qiáng)。不能用于“歌曲”，句中望文生義，誤把“曲”理解為“歌曲”，錯(cuò)誤。排除②③句，故選C項(xiàng)。 19． 【答案】A 【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，即選出“正確”或“不正確”的一項(xiàng)，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。①使用正確，“不遠(yuǎn)千里”，不以千里為遠(yuǎn)。形容不怕長途跋涉。符合語境。②使用正確，“不能自已”，自己控制不住自己的感情。符合語境。④使用正確，“見微知著”，見到一點(diǎn)兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問題的本質(zhì)。符合語境，此三句成語均使用正確。③使用錯(cuò)誤，“循序漸進(jìn)”，（學(xué)習(xí)、工作）按照一定的步驟逐漸深入或提高。句中說的是季節(jié)不斷循環(huán)，不合語境，應(yīng)當(dāng)用“周而復(fù)始”。⑤使用錯(cuò)誤，“風(fēng)起云涌”，形容事物迅速發(fā)展，聲勢浩大。句中應(yīng)照應(yīng)前面的“寂寂無聞”，應(yīng)用“聲名鵲起”。⑥使用錯(cuò)誤，“不容置喙”，指不容許別人插嘴說話。而句中要表達(dá)的是“石鐘山因此更加有名”不用懷疑，不合語境，句中應(yīng)該用“不容置疑”，表示不容許有什么懷疑。故選A項(xiàng)。 20． 【答案】C 【解析】本題考查對成語的正確理解和運(yùn)用能力。本題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用成語的能力。這類題要綜合考慮分析成語的基本義、感情色彩，要聯(lián)系句子語境思考辨析選用。常見的成語錯(cuò)誤使用類型有望文生義，對象誤用，斷詞取義，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語境，色彩不明等。本題要求選出“加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)”。①激濁揚(yáng)清：本意為沖去污水，讓清水上來。比喻抨擊壞人壞事，褒揚(yáng)好人好事。符合語境。②滄海桑田：意思是大海變成農(nóng)田；農(nóng)田變成大海。比喻人世間事物變化極大，或者變化較快。此句是說看著眼前面對奔騰不息的湘江，屬于望文生義。③首當(dāng)其沖：是指首先受到攻擊或遭到災(zāi)難。此句是說發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首先的是要堅(jiān)持節(jié)約資源，屬于望文生義。④秦晉之好：泛指兩姓聯(lián)姻。使用正確。⑤蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣，一般指好的風(fēng)氣。此句是用敘說行人和非機(jī)動(dòng)車扎堆闖紅燈現(xiàn)象，屬于不好的現(xiàn)象，所以該成語用于本句屬于褒貶不當(dāng)。⑥空谷足音：在空曠的山谷里聽到的腳步聲。比喻極難得的音訊或言論。使用正確。故選C。 21． 【答案】B 【解析】該題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。這類題可以從三個(gè)方面綜合考慮分析，即詞語的基本義、感情色彩和語境意義。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯(cuò)誤使用類型。A項(xiàng)，指點(diǎn)江山：指評(píng)說國家大事，也指對某件事物或天下大事的意見見解，也指有大的志向和決心。使用正確。B項(xiàng)，天倫之樂：指家庭親人之間團(tuán)聚的歡樂。注意適用范圍，只能是親人之間，不可用于同學(xué)、朋友之中。用錯(cuò)對象。C項(xiàng)，叱咤風(fēng)云：一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來。形容聲勢威力極大，可以左右整個(gè)局勢。使用正確。D項(xiàng)，圖窮匕見：比喻事情發(fā)展到最后，真相或本意顯露了出來。此處使用正確。故選B項(xiàng)。 22． 【答案】C 【解析】本題考查對成語的正確理解和運(yùn)用能力。本題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用成語的能力。這類題要綜合考慮分析成語的基本義、感情色彩，要聯(lián)系句子語境思考辨析選用。常見的成語錯(cuò)誤使用類型有望文生義，對象誤用，斷詞取義，謙敬錯(cuò)位，功能混亂，不合語境，色彩不明等。本題要求選出“加點(diǎn)詞語的使用，正確的一項(xiàng)”。A項(xiàng)，信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時(shí)詞匯和材料豐富，不費(fèi)思索，就能寫出來。此處是說安東尼奧?古特雷斯四國語言可以隨口說出，屬于對象誤用。B項(xiàng)，改頭換面：比喻只改形式，不改變內(nèi)容（含貶義）。此處是說新政策的實(shí)施，讓村子發(fā)生了巨大的變化，不合語境。C項(xiàng)，白云蒼狗，指浮云像白衣裳，頃刻又變得像灰色的狗，比喻世事變幻無常。符合語境。D項(xiàng)，彈冠相慶：比喻一個(gè)人做了官或升了官，他的同伙因此將得到援引，有官可做，也互相祝賀。后用來形容壞人得意。含貶義。此處是說懲治了壞人，市民高興慶賀。感情色彩不當(dāng)，望文生義。故選C。 23． 【答案】C 【解析】此題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力，答題時(shí)注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境。毀家紓難：指不惜捐獻(xiàn)所有家產(chǎn)，犧牲自我，幫助國家減輕困難、解救國難的行為。句中使用正確。連篇累牘：形容敘述的篇幅過多、過長。感情色彩不當(dāng)。望其項(xiàng)背：能夠望見別人的頸項(xiàng)和背脊，表示趕得上或比得上。多用于否定式。使用錯(cuò)誤。如坐春風(fēng)：指如同沐浴在和煦的春風(fēng)里，比喻得到教益或感化。望文生義。淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來，指對知識(shí)、問題等不作深入研究，含貶義。使用正確。珠聯(lián)璧合：比喻美好的人或事物湊在一起。故選C。 24． 【答案】D 【解析】題干是“下列成語使用正確的一句是”。本題考查成語的辨析和修改。本題要求選擇成語使用“正確”的一項(xiàng)。A項(xiàng)，“長歌當(dāng)哭”：用長聲歌詠或?qū)懺娢膩泶嫱纯蓿枰允惆l(fā)心中的悲憤。不合語境，使用錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“風(fēng)華正茂”：正是青春煥發(fā)、風(fēng)采動(dòng)人和才華橫溢的時(shí)候。形容青年朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神面貌。望文生義，使用錯(cuò)誤。C項(xiàng)，“項(xiàng)莊舞劍意在沛公”：意在沛公是指項(xiàng)莊席間舞劍，企圖刺殺劉邦。比喻說話和行動(dòng)的真實(shí)意圖別有所指。不合語境，使用錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“短小精悍”：形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍。也形容文章或發(fā)言簡短而有力。語境取第一個(gè)意思。使用正確。故選D項(xiàng)。