《七年級生物下冊 13.2《預(yù)防傳染病》課件1 （新版）北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物下冊 13.2《預(yù)防傳染病》課件1 （新版）北師大版.ppt（25頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

快樂生物輕松課堂,1348年，歐洲出現(xiàn)了鼠疫大爆發(fā)，短短5年間，歐洲人口減少了近1/2。1918年全球爆發(fā)流感，死亡人數(shù)達(dá)2000萬，其中美國死亡50萬，比因戰(zhàn)爭死亡的人數(shù)還要多。2003年春，我國南方出現(xiàn)的“非典型性肺炎”（SARS），導(dǎo)致全國近百萬人感染，近千人死亡。2006年流行全國的“禽流感”是由H5N1型冠狀病毒變異造成的，全國共捕殺、焚燒、掩埋家禽損失過億元。前一段時(shí)間，爆發(fā)的“禽流感”使大家不敢吃雞，弄的人心惶惶。,第十三章第二節(jié)預(yù)防傳染病,自學(xué)提示：,閱讀課本109至110頁第一段話，找到下列問題,1、你能找到傳染病的概念和特點(diǎn)嗎？2、什么是病原體？3、傳染病的流行必須具備哪些環(huán)節(jié)？4、什么是傳染源？傳播途徑的主要方式有哪些？5、傳染病的預(yù)防措施有哪些？,交流一下自己從小到大（曾得過什么?。浚?哪些病傳染,一、傳染病的概念,傳染病是指由病原體（如細(xì)菌、病毒、真菌、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。非傳染病是指由人體本身器官病變引起的。,二、傳染病的特點(diǎn),傳染性流行性,當(dāng)發(fā)病初期表現(xiàn)出傳染病癥狀時(shí)，傳染性最強(qiáng),三、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)★,1、傳染源2、傳播途徑3、易感人群,1、傳染源：傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。,,2．傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。,主要傳播途徑有,,3、易感人群：易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而易感染該病的人群。,健康人,請大家觀察下圖分析流行性感冒流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),流感患者（攜帶流感病毒）,,傳染源,健康人,,易感人群,飛沫懸浮于空氣中,,講話、咳嗽,病原體,,,,散播,,傳播途徑,病原體,缺一不可,小剛,紅紅,四、預(yù)防傳染病的一般措施★,1．控制傳染源,2．切斷傳播途徑：,3．保護(hù)易感者：,控制傳染病流行的主要方法,“五早”:早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離。,講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,遠(yuǎn)離傳染源；鍛煉身體；預(yù)防接種,1、控制傳染源2、切斷傳播途徑3、保護(hù)易感者,學(xué)以致用,了解：常見傳染病,蛔蟲病、肺結(jié)核、病毒性肝炎等傳染病的傳染源、傳播途徑和預(yù)防方法分別是什么？,,,糞便中含蛔蟲卵的人,飲食傳播,,肺結(jié)核病人,空氣傳播,病毒性肝炎病人,飲食傳播,,流感患者,空氣和接觸傳播,注意飲食衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生；養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣等。,三、預(yù)防傳染病流行的一般措施,一、傳染病的概念與特點(diǎn),傳染病是指由病原體（如細(xì)菌、病毒、真菌、寄生蟲等）引起的、能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。,傳染性和流行性,二、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié),傳染源、傳播途徑、易感人群,控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者,歸納總結(jié),四、常見傳染病,1、傳染病是由________引起的，能在人與人或人與動物之間傳播的疾病。它具有_______、________的特點(diǎn)。2、病原體是指凡是能引起和患病的病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等。3、傳染病流行必須同時(shí)具備___________、_________、___________三個(gè)基本環(huán)節(jié)。4、傳染源是指能散播__________的人或動物。5、預(yù)防傳染病的一般措施是：________、____________、_______________,,傳染源,傳播途徑,易感人群,病原體,傳染性,流行性,,控制傳染源,切斷傳播途徑,保護(hù)易感人群,病原體,相信你能行！,知識反饋,人動物,★,★,想一想？,,經(jīng)診斷某人得了某種傳染病，醫(yī)生立即采取了如下措施：（1）給病人吃藥打針進(jìn)行治療；（）（2）對病人的用具進(jìn)行消毒；（）（3）不讓病人外出，也不讓外人探望；（）（4）給附近的居民進(jìn)行預(yù)防注射；（）請你指出這些措施各屬哪一項(xiàng)？A、控制傳染源B、切斷傳播徑C、保護(hù)易感人群D、A和C,A,B,D,C,,學(xué)以致用：,甲型H1N1流感是一種具有高度傳染性的急性呼吸道疾病。2009年3月，墨西哥和美國等國先后發(fā)生甲型H1N1流感，當(dāng)患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，可從鼻咽等部位噴出大量含有流感病毒的粘液飛沫，它們懸浮于空氣中，被易感者吸入，甲型H1N1流感疫情開始在世界范圍內(nèi)流行。日常生活中預(yù)防甲型H1N1流感，應(yīng)該勤洗手，并徹底洗凈；與病人密切接觸者應(yīng)戴醫(yī)用口罩。,（1）從結(jié)構(gòu)上看，甲型H1N1流感病毒是一種沒有結(jié)構(gòu)的生物。甲型H1N1流感是一種傳染病，它的病原體是＿＿＿＿（2）甲型H1N1流感的流行必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)，甲型H1N1流感患者屬于。甲型H1N1流感的傳播途徑是＿＿＿＿。易感人群是指＿＿＿（3）從預(yù)防傳染病的角度看，上述做法的主要目的分別是和。,細(xì)胞,甲型H1N1流感病毒,傳染源,飛沫空氣傳播,大多數(shù)健康人,切斷傳播途徑,保護(hù)易感人群,北京時(shí)間2013年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震。據(jù)雅安市政府應(yīng)急辦通報(bào)，震中蘆山縣龍門鄉(xiāng)99%以上房屋垮塌，衛(wèi)生院、住院部停止工作，停水停電。地震發(fā)生后，四川省立刻啟動一級應(yīng)急程序，軍區(qū)部隊(duì)緊急出動2000人趕往蘆山。目前紅十字會已經(jīng)調(diào)撥500挺帳篷調(diào)往受災(zāi)區(qū)域。中國人民心連心，一方有難八方支援，全國人民與雅安人民永遠(yuǎn)站在一。地震后看到更多的衛(wèi)生防疫人員進(jìn)入北川，他們的主要工作就是將對災(zāi)區(qū)的環(huán)境、災(zāi)民的排泄物、生活垃圾等物品進(jìn)行消毒；請聯(lián)系所學(xué)知識，回答下列問題：1、地震后，災(zāi)區(qū)隨時(shí)可能爆發(fā)由細(xì)菌、病毒等引起的疫情，這些引起傳染病的微生物屬于___________（“病原體”或“傳染源”），當(dāng)人體被感染后就成了___________（“病原體”或“傳染源”）。2、傳染病具有和的特點(diǎn)。3、一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者應(yīng)立即進(jìn)行隔離治療，其目的是控制______________；此外還應(yīng)對水源、廁所、帳篷等場所噴灑消毒藥物，其目的是切斷________________。,傳播途徑,傳染源,傳染性,流行性,病原體,傳染源,知識應(yīng)用、探討,一、知識應(yīng)用：閱讀課本P115”艾滋病“，說出艾滋病傳播的主要途徑是什么？,二、探討：假設(shè)你的同學(xué)或朋友不幸感染了HIV（艾滋?。?，你應(yīng)如何與他相處呢？,母嬰傳播，性傳播，血液傳播,⑴.不歧視和不孤立艾滋病患者和艾滋病攜帶者，與他們和諧相處。⑵.給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助。,課堂小結(jié),,本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施的一些常識。我們既要在思想上重視傳染病的預(yù)防，做好長期與傳染病作斗爭的心理準(zhǔn)備，又要相信傳染病是可防可治的。我國曾是世界上最早采用接種人痘的方法來預(yù)防天花的國家。我們堅(jiān)信有黨和國家的高度重視和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有全國人民的共同努力，我們終將戰(zhàn)勝艾滋病、SARS、禽流感、肺結(jié)核等傳染病。衷心希望我們班同學(xué)將來有人能成為研究、防治傳染病的專家、學(xué)者。更希望同學(xué)們將這節(jié)課所學(xué)的知識運(yùn)用到日常生活中。愿我們每一個(gè)人都能文明、健康、幸福地生活一輩子！,老師送給同學(xué)們的幾句話,,蛔蟲,以下這些病原體會引起的疾病,蛔蟲卵呈圓形或橢圓形，棕黃色,蛔蟲卵,流行性感冒病毒,甲肝,甲型肝炎病毒,HIV病毒,SARS病毒,結(jié)核桿菌,