《中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第2篇 專題聚焦 專題五 氣體的制備課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第2篇 專題聚焦 專題五 氣體的制備課件.ppt（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題五氣體的制備,遼寧專用,一、實驗室制取氣體的一般思路1．確定制取氣體的反應(yīng)原理：在什么條件下，用什么藥品來制取。2．確定制取氣體的實驗裝置：在什么裝置中發(fā)生反應(yīng)，用什么裝置收集。3．確定所得氣體就是所要制取的氣體，即如何驗證所制取的氣體。二、常見氣體的制取,三、多功能瓶的使用,,,,四、氣體的凈化與干燥1．原則：不能引入新的氣體雜質(zhì)；不能減少被凈化的氣體的量。2．順序：氣體的發(fā)生裝置——除雜——干燥—氣體收集——尾氣處理。3．干燥和凈化氣體的裝置：洗氣瓶和干燥管。4．常用干燥劑：濃硫酸、固體氫氧化鈉、無水氯化鈣等。5．有關(guān)氣體的制取、檢驗和凈化實驗中的“先”“后”順序(1)組裝儀器：一般按從左到右，從上到下的順序進行。(2)制取氣體時，先檢查裝置氣密性，后裝藥品。(3)收集氣體時，先凈化后收集。(4)檢驗氣體時，先驗水后驗雜(其他氣體雜質(zhì))。(5)凈化氣體時，先除雜后干燥。,常見氣體的制備,[命題解讀]常見氣體的制備是遼寧中考常見的考點，主要結(jié)合裝置圖在選擇題或?qū)嶒炋骄款}中出現(xiàn)，命題點有：氣體發(fā)生裝置的選擇以及優(yōu)缺點分析、收集方法的選擇、檢驗與驗滿、干燥與凈化、性質(zhì)及其用途等?！纠?】(2016，齊齊哈爾)某興趣小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題：,(1)寫出標號①儀器的名稱________。(2)用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是________(填字母)，還需補充的實驗用品是____________，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________，實驗后，發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純，可能的原因是____________________(答一點即可)。(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________________________，與B相比，C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，優(yōu)點是____________________，驗證二氧化碳收集滿的方法是____________________。,【例2】(2016，蘭州)根據(jù)下列裝置，給合所學(xué)化學(xué)知識回答問題。,(1)標號儀器①的名稱是________。(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________，二氧化錳是________，若選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)該從________口進入(填“a”或“b”)。,(3)實驗室選擇裝置B和C制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________，驗滿的方法是__________________________________________，收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是________。(4)蘭州市近年逐漸采用天然氣取暖，天然氣的主要成分是甲烷，楠楠同學(xué)通過查閱資料，知道實驗室可用無水碳酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷，通常情況下甲烷的密度比空氣小，難溶于水。實驗室制取甲烷選擇的發(fā)生裝置是________(填字母)。欲收集干燥的甲烷氣體可選用________裝置(從A～E中選擇)；甲烷的使用，有效的改善了空氣質(zhì)量，其完全燃燒的化學(xué)方程式是________________________。,