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xx—2019學(xué)年度上學(xué)期高一歷史期末聯(lián)考試題 姓名：___________班級：________考號：_________ 總分：100分 時(shí)間：90分 一、單選題 1.湯因比在《人類與大地母親》中指出,統(tǒng)一了中國的諸侯國秦國國王嬴政采用了“始皇帝”的稱號,這是因?yàn)橹袊鴼v史上從未出現(xiàn)過一個(gè)擁有整個(gè)中華文明覆蓋范圍的中央集權(quán)型帝國。 作者認(rèn)為嬴政最大的貢獻(xiàn)在于() A.廢除分封制B.實(shí)行郡縣制 C.建立皇帝制度 D.開創(chuàng)統(tǒng)一格局 2.“永樂時(shí),內(nèi)閣初設(shè),閣臣與部臣為平交,至嚴(yán)嵩始陰撓部權(quán),迨張居正時(shí),部權(quán)盡歸內(nèi)閣?！? 材料表明() A.六部成為內(nèi)閣的下屬機(jī)構(gòu) B.內(nèi)閣地位上升,職權(quán)逐步強(qiáng)化 C.明朝中后期皇權(quán)漸趨衰弱 D.內(nèi)閣職能強(qiáng)化,行政效率提高 3.乾隆繼位之初,曾裁撤軍機(jī)處,但第二年又下旨:“目前兩路軍務(wù)尚未全竣,且朕日理萬機(jī),亦間有特召交出之事,仍須就近承辦”,將其恢復(fù)。此后軍機(jī)處“軍國大計(jì),罔不總攬”“內(nèi)閣宰輔名存而已”。 這表明( ) A.清朝內(nèi)閣權(quán)力得到加強(qiáng) B.清朝中央集權(quán)遭到削弱 C.軍機(jī)大臣獲得宰相職位 D.軍機(jī)處有助于加強(qiáng)皇權(quán) 4.元朝的大一統(tǒng)超邁前代,其疆域“北踰陰山,西極流沙,東盡遼左,南越海表”。為實(shí)施有效治理,在全國分設(shè)十個(gè)行省。行省的設(shè)立旨在( ) A.獨(dú)立民政事務(wù),調(diào)動地方政治自主性 B.加強(qiáng)中央集權(quán),調(diào)整中央與地方關(guān)系 C.監(jiān)察地方政治,加強(qiáng)中央對地方控制 D.防范宰相擅權(quán),提高中央政府行政效率 5.在古代雅典,官員就職前須宣誓保證依法履行職責(zé),陪審員須宣誓保證公正審判,年滿18歲的青年男子須參加成人宣誓儀式才擁有公民的權(quán)利和義務(wù)。 這些宣誓旨在( ) A.限制權(quán)力濫用B.防止官員腐敗 C.培育權(quán)利觀念D.增強(qiáng)責(zé)任意識 6.從羅馬法的發(fā)展歷史來看.查士丁尼民法大全的產(chǎn)生并非偶然.其原因涉及地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、社會結(jié)構(gòu)、政治格局、文化傳統(tǒng)等多個(gè)方面。它們所提供的技術(shù)條件以及培育的法律需求促成了《民法大全》的面世。羅馬法始終以一種與現(xiàn)實(shí)社會和權(quán)力結(jié)構(gòu)并行不悖.而又完全不同的方式開拓法律的規(guī)范空間。由此可見,《民法大全》( ) A.可以凌駕于現(xiàn)實(shí)社會和權(quán)力結(jié)構(gòu)之上 B.反映出帝國境內(nèi)的民族矛盾十分尖銳 C.是奴隸主貴族與王權(quán)政治斗爭的產(chǎn)物 D.最大限度地滿足協(xié)調(diào)利益沖突的需要 7. 在美國1787年憲法的討論中,有人主張聯(lián)邦政府享有最高權(quán)威,甚至試圖在憲法中加入國會有權(quán)否決各州立法的條款。有人則要求保護(hù)各州的自主權(quán),將聯(lián)邦體制——對政府的不同層次、不同部門權(quán)力進(jìn)行特別劃分——視為防止過多國家集權(quán)的保障。它反映( ) A.大州與小州的利益之爭 B.南方與北方的權(quán)力之爭 C.立法與行政的職權(quán)之爭 D.聯(lián)邦與各州的權(quán)限之爭 8. 1702年英國國王威廉三世去世,安妮女王即位。當(dāng)時(shí)議會內(nèi)部存在兩個(gè)黨派,安妮厭惡占多數(shù)席位的輝格黨,于是解除了輝格黨人的行政要職, 代之以托利黨人。這說明在當(dāng)時(shí)英國( ) A.議會無權(quán)制約國王B.君主立憲制尚未完善 C.內(nèi)閣制已基本確立D.《權(quán)利法案》遭到破壞 9. 德意志第二帝國的聯(lián)邦議會不同于西方的上院,它是真正的實(shí)權(quán)機(jī)構(gòu),相當(dāng)于各邦使節(jié)構(gòu)成的帝國最高合議機(jī)關(guān)。在正常情況下,皇帝以帝國的名義對外宣戰(zhàn),必須征得聯(lián)邦議會的同意。 這反映出當(dāng)時(shí)德國() A.聯(lián)邦議會有權(quán)行使立法權(quán) B.聯(lián)邦議會成為了國家的權(quán)力核心 C.國家元首形式上對議會負(fù)責(zé) D.具備資產(chǎn)階級民主權(quán)力制衡原則 10.《試論法國政治民主化的道路及啟示》中分析道(近代)法國人民曾先后信仰過人權(quán)理論、立憲制度、共和主義、恐怖統(tǒng)治、寬容政策,并為此流血戰(zhàn)斗.付出極大代價(jià)。但是革命發(fā)展得太快,以至人們一早起來就會發(fā)現(xiàn)世界變了樣,革命消化不了他所吞噬的舊世界?！? 這一分析試圖( ) A.說明法國沒有實(shí)行民主政治的基礎(chǔ) B.揭示法國民主政治曲折發(fā)展的歷程 C.強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定的信仰對革命的重要性 D.肯定法國大革命對社會的成功改造 11.“兼容統(tǒng)一、秩序與自由的價(jià)值,非平衡地利用君主制、貴族制和民主制的優(yōu)點(diǎn),營造出一個(gè)國家利益與個(gè)人利益共同發(fā)展”的政體。確立這種“政體”的法律文件最有可能是( ) A.英國《大憲章》B.1871年德意志帝國憲法 C.法國1875年憲法D.美國1787年憲法 12.“二元聯(lián)邦主義”是對美國自1789年至20世紀(jì)30 年代聯(lián)邦制發(fā)展模式的概括.特指聯(lián)邦和州各自在憲法規(guī)定的權(quán)限范圍內(nèi)行使權(quán)力.各負(fù)其責(zé),互不干涉的政治模式。倡導(dǎo)這一模式的政治家們主張?jiān)诼?lián)邦政府和州政府之間劃一道界線，“彼此保持獨(dú)立并在自己管轄的領(lǐng)域中享有至高地位”。這一“政治模式”( ) A.充分體現(xiàn)了“三權(quán)分立”原則 B.確立了聯(lián)邦政府的絕對主導(dǎo)地位 C.容易造成權(quán)力越界的混亂現(xiàn)象 D.有利于中央和地方積極性的發(fā)揮 13.近代史上,英、美、法、德都建立了資產(chǎn)階級代議制,其主要的共同點(diǎn)是( ) A.國家元首都擁有行政實(shí)權(quán) B.國家元首有權(quán)解散議會 C.議會都擁有立法權(quán) D.政府首腦都對議會負(fù)責(zé) 14.1935年林語堂曾痛心疾首地評論道“1911年的革命不過在種族革命上獲得了勝利,它不過是粉碎了一個(gè)皇統(tǒng),而剩留下了一堆毀垣碎瓦和嗆人的塵灰?！贝嗽u論( ) A. 全面否定辛亥革命的歷史作用 B.認(rèn)為辛亥革命基本實(shí)現(xiàn)了三民主義 C .為辛亥革命不徹底而深感惋惜 D.強(qiáng)調(diào)資產(chǎn)階級革命根本不適合中國 15.—位歷史學(xué)家在總結(jié)太平天國運(yùn)動失敗的原因時(shí)說:“19世紀(jì)五六十年代的太平天國運(yùn)動.沒有也不可能得到更多社會階層的支援,這不在于太平天國的封閉性, 而是中國社會尚未形成聲援的力量?！边@說明( ) A.中國社會小農(nóng)意識根深蒂固 B.中國革命缺乏先進(jìn)的理論和科學(xué)綱領(lǐng) C.沒有建立鞏固的工農(nóng)聯(lián)盟 D.中國需要發(fā)展先進(jìn)的社會生產(chǎn)力 16.抗戰(zhàn)時(shí)期,中共領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地被稱作“解放區(qū)”;在國共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期.由中共控制的區(qū)域亦被稱作“解放區(qū)”。材料中兩個(gè)“解放區(qū)”的含義分別是( ) A.武裝割據(jù);人民主權(quán)B.民主獨(dú)立;思想解放 C.獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo);武裝斗爭D.民族解放;民主自由 17.xx年底,臺灣方面推出的抗戰(zhàn)殉職將官名錄中列有1942年?duì)奚陌寺奋姼笨倕⒅\長左權(quán),而xx年9月份中國大陸民政部公布的第一批著名抗日英烈名錄中,1943年?duì)奚膰顸h將領(lǐng)、國民革命軍第一五零師師長許國璋名列其中。這說明( ) A.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期民族矛盾高于一切 B.國共聯(lián)合抗戰(zhàn)增強(qiáng)了民族觀念 C.海峽兩岸都尊重抗戰(zhàn)的歷史事實(shí) D.國共對彼此抗戰(zhàn)評價(jià)高度一致 18. 《天朝的鏡像》一書中描述:“無數(shù)中國人在1911年被革命的細(xì)菌所傳染,并于一夜之間在沒有具備任何新思想的情況下,變成了暴力反滿和反君主政體者。革命黨人發(fā)明的反滿口號很快被大量中國人拾起?！边@反映了辛亥革命( ) A.爆發(fā)的條件已經(jīng)成熟B.許多參與者具有盲目性 C.參與民眾反對君主制D.革命黨人發(fā)動民眾參與 19.在中國西北某小山村的土坯墻上,寫著醒目的大標(biāo)語:“打倒喝我們血的軍閥! ”“打倒把中國出賣給日本的漢奸!”“歡迎一切抗日軍隊(duì)結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線! ”“中國紅軍萬歲! ”這一歷史場景最早出現(xiàn)在( ) A.九一八事變前后B.一二八事變以前 C.西安事變前后D.八一三事變以后 20.1945年5月,蔣介石說:“今天的中心工作.在于消滅共產(chǎn)黨!……只有消滅中共.才能達(dá)成我們的任務(wù)?！?而8月份他卻接連三次電邀毛澤東到重慶“商討”和平問題。 其態(tài)度變化的原因在于( ) A.主動順應(yīng)二戰(zhàn)后世界和平、民主的發(fā)展潮流 B.立即發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)機(jī)尚未成熟 C.希望通過政治協(xié)商方式和平解決兩黨爭端 D.中共有足夠的武裝力量制止內(nèi)戰(zhàn) 21.土地革命時(shí)期,在農(nóng)村革命根據(jù)地,毛澤東發(fā)動群眾打土豪.分田地,廢除封建剝削。在解放區(qū). 1947年中國共產(chǎn)黨頒布《中國土地法大綱》,沒收地主土地. 廢除封建剝削制度。 這兩次土地改革( ) A.為爭取全民族抗戰(zhàn)的勝利奠定物質(zhì)基礎(chǔ) B.有利于調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性 C.廢除了中國兩千多年的封建土地所有制 D.完成了舊民主主義革命任務(wù) 22. 中共中央機(jī)關(guān)由西柏坡遷往北平的途中,毛澤東提到郭沫若的《甲申三百年祭》(紀(jì)念1644年李自成義軍進(jìn)人北京后敗亡的文章)說:“這僅僅是讀了個(gè)開頭,這篇文章是要永遠(yuǎn)讀下去的!” 毛澤東重提郭沫若的《甲申三百年祭》的背景是( ) A.人民解放戰(zhàn)爭勝利在即 B.北平政協(xié)會議召開,籌建新中國 C.國共雙方達(dá)成《雙十協(xié)定》 D.中共七大召開 23.蔣介石日記:中午約毛澤東談話半小時(shí).余示以至誠與大公,允其所有困難無不為之解決,而彼尚要求編其二十八師之兵數(shù)耳! 這則日記可能寫于( ) A.國民革命時(shí)期B.兩安事變時(shí)期 C.重慶談判時(shí)期D.北平會談時(shí)期 24.1948年12月24日和30日,白崇禧兩次致電蔣介石,要求舉行和談。與此同時(shí),程潛、張軫及河南、湖北、 湖南的參政會都致電蔣介石,表達(dá)了同樣的主張。此后,白崇禧還一度策劃湘鄂贛豫黔“五省聯(lián)盟”.以李宗仁出面.代表南京國民政府與中國共產(chǎn)黨“和談”。 促使出現(xiàn)“和談” 要求的外部條件是( ) A.國民黨統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部對時(shí)局認(rèn)識有分歧 B.美國主張通過第三次國共合作實(shí)現(xiàn)和平 C.國統(tǒng)區(qū)社會各階層紛紛要求蔣介石下野 D.人民解放軍在軍事上取得摧枯拉朽的勝利 25.有人說二月革命是俄國歷史上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),“短短八天之內(nèi),俄國變成了一個(gè)‘自由’的國家”。這里“自由”的含義是()A.俄國人獲得了和平和面包 B.俄國推翻了沙皇專制統(tǒng)治 C.俄國退出第一次世界大戰(zhàn) D.俄國建立了工農(nóng)兵蘇維埃政權(quán) 26. 《全球通史》中說:“蘇維埃的起源可以追溯到1905年的革命,當(dāng)時(shí)工人們選舉產(chǎn)生了工人代表會議即蘇維埃,以協(xié)調(diào)他們反對沙皇專制統(tǒng)治的斗爭。盡管蘇維埃當(dāng)時(shí)逍到了鎮(zhèn)壓,但它們作為鼓動和直接行動的機(jī)構(gòu)已證明了自己的價(jià)值?！迸c臨時(shí)政府相比,蘇維埃所具有的主要“價(jià)值”是( ) A.以推翻沙皇專制為革命目標(biāo) B.已經(jīng)掌握全部軍隊(duì)指揮權(quán) C.同工農(nóng)群眾聯(lián)系緊密 D.完成了社會主義革命的目標(biāo) 27.習(xí)近平主席指出:“這標(biāo)志著100多年來中國人民爭取民族獨(dú)立和人民解放運(yùn)動取得了歷史性的偉大勝利.標(biāo)志著愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線和全國人民大團(tuán)結(jié)在組織上完全形成?！?材料中的“這”是指( ) A.1945年抗日戰(zhàn)爭的勝利 B.1949年人民解放軍攻占南京 C.1949年中國人民政治協(xié)商會議召開 D.1954年第一屆全國人民代表大會召開 28."文革”結(jié)束后,鄧小平提倡黨政職能部門分開和廢除干部任用的終身制,并大力支持有能力的年輕干部擔(dān)任重要的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。鄧小平的這些做法( )A.以平反“冤假錯(cuò)案”為出發(fā)點(diǎn)B.有利于社會主義民主政治建設(shè)C.貫徹落實(shí)了依法治國方略D.有利于完善民族區(qū)域自治制度 29.改革開放早期,我國學(xué)者對西方政治制度的關(guān)注更多的是從階級本質(zhì)出發(fā),意識形態(tài)色彩較濃。20世紀(jì)九十年代以來學(xué)者們以科學(xué)的態(tài)度來研究西方政治制度,無論在體系結(jié)構(gòu)還是在制度分析上較80年代都有很大進(jìn)步。史學(xué)研究出現(xiàn)此種變化是() A.貫徹“有法可依,有法必依”原則的需要B.社會主義基層民主政治不斷完善的需要 C.全面修改《中華人民共和國憲法》的需要D.完善中國特色社會主義民主政治的需要 30. xx年3月臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九表示,“九二共識”最重要的作用就是為兩岸搭建了一座和平的“跨海大橋”。不管未來誰上任都可以使用這座“大橋”。 和平的“跨海大橋”指的是( ) A.“求同存異”的模式B.“一個(gè)中國”的共識 C.“一國兩制”的構(gòu)想D.“睦鄰友好”的方針 二、材料題 31.閱讀材料,完成問題。（20分） 材料一 1954—1956年,新中國著手起草第一部《民法典草案》。此后,由于發(fā)生“整風(fēng)”“反右”等政治運(yùn)動,民法典起草工作被迫中斷。19621964年,雖完成《民法典草案(試擬稿)》.但因“四清運(yùn)動”而中斷。 以上只是表面原因,關(guān)鍵原因則是不具備其賴以存在的經(jīng)濟(jì)社會條件。 ——摘編自梁慧星《制定民法典的設(shè)想》等 材料二 1979年.我國第三次起草民法典.但經(jīng)濟(jì)體制改革剛剛開始,條件還不具備。1985年.隨著改革開放日益深入,民事生活越來越活躍,客觀上迫切需要制定一部全面調(diào)整各種民事關(guān)系的基本法律.于是 1986年頒布民法通則。 1992年鄧小平南方談話,確定了改革開放的方向。隨后,與之相適應(yīng)的擔(dān)保法、合同法等單行法相繼制定。進(jìn)入21世紀(jì),中國經(jīng)濟(jì)與國際接軌,民法典的起草加快。2017年3月15日十二屆全國人大五次會議通過《中華人民共和國民法總則》,并提出爭取2020 年形成統(tǒng)一的民法典。 ——摘編自梁慧星《中國民法典編蓁的幾個(gè)問題》等 1.依據(jù)材料一,概括兩次民法典起草工作中斷的原因。 結(jié)合所學(xué)知識.指出當(dāng)時(shí)的“經(jīng)濟(jì)社會條件”。 2.依據(jù)材料二,歸納改革開放以來編纂民法典的基本歷程。這一歷程反映了怎樣的特點(diǎn)?結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勎覈苿有纬山y(tǒng)一民法典的有利因素。 32. 從隋朝開始的科舉制在中國延續(xù)了1300多年,至1905年被宣布廢除。（20分） 閱讀下列材料,回答問題。 材料一 (隋創(chuàng)進(jìn)士科之后)歷代踵行,時(shí)加修正,以迄于明清,防閑之法益密,取人之道益公…… ——鄧嗣禹《中國考試制度史》 材料二 (科舉制)西國莫不慕之,近代漸設(shè)考試以取人才,而為學(xué)優(yōu)則仕之舉。今英、法、美均已見端,將來必至推廣。 ——丁韙良《西學(xué)考略》 材料三 貧苦子弟,類皆廉謹(jǐn)自勉,埋首窗下……即紈绔子弟,亦知苦讀,以獲科第,否則雖富不榮……因此之故,前清時(shí)代,無分冬夏,幾于書聲遍野,夜靜三更,鉆研制義。是皆科舉鼓勵之功有甚于今日十萬督學(xué)之力也。 ——鄧嗣禹《中國考試制度史》 材料四 邑聚千數(shù)百童生,摧十?dāng)?shù)人為生員;省聚萬數(shù)千生員,而拔百數(shù)十人為舉人;天下聚數(shù)千舉人,而拔百數(shù)人為進(jìn)士;復(fù)于百數(shù)進(jìn)士,而拔數(shù)十人入翰林,此其選之精也。然內(nèi)政外交,治兵理財(cái),無一能舉者,則以科舉之試以詩文楷法取士,學(xué)非所用、用非所學(xué)故也。 ——梁啟超《公車上書請變通科舉折》 請回答 1. 據(jù)材料一,歸納科舉制的主要特點(diǎn)。據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識,歸納科舉制的積極影響。 2.據(jù)材料四,概括梁啟超對科舉選才的基本看法。分析梁啟超上述議論的目的。 參考答案 一、單選題 1.：D 2.：B 3.：D 4：B 5：D 6.：D 7：D 8：B 9 D 10 B 11.：B 12.：D 13 C 14C 15：D 16.：D 17C 18：B 19：C 20：B 21B 22A 23：C 24D 25B 26.：C 27C 28：B 29：D 30：B 二、材料題 31.答案：1.原因:政治運(yùn)動的干擾;經(jīng)濟(jì)社會條件不具備。經(jīng)濟(jì)社會條件:實(shí)行高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。 2.基本歷程:改革開放后開始起草民法典;20世紀(jì)80年代改革開放深入.頒布民法通則:20世紀(jì)90年代向社會主義市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變,制定相應(yīng)的單行法;21世紀(jì)后,適應(yīng)全球化需要.加快起草,xx年通過民法總則。特點(diǎn):隨著改革開放深入和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要.民法典加快制定、不斷完善.有利因素:社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制日益成熟;社會主義民主法制不斷健全。 32. 答案： 33. 特點(diǎn)1.延續(xù)時(shí)間長;不斷發(fā)展完善;選拔方式規(guī)范;公平(公正)。(答三點(diǎn)即可) 影響：被西方國家借鑒;打破世家大族對仕途的壟斷;促進(jìn)社會重學(xué)風(fēng)氣的形成;提高官員文化素質(zhì);擴(kuò)大統(tǒng)治的社會基礎(chǔ);促進(jìn)社會穩(wěn)定。(答五點(diǎn)即可) 2.看法:科舉制層層精選人才;學(xué)非所用;用非所學(xué);所選人才缺乏實(shí)際治國能力。 目的:改革科舉制,培養(yǎng)實(shí)用人才;挽救民族危機(jī)。