中考歷史 第五部分 世界近代史 第二十講 馬克思主義的誕生和資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強復習課件 新人教版.ppt
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1.1考綱要求,1.2備考指導,本單元知識點在近幾年的中考中出現(xiàn)的頻率較高,各種題型都考過??疾橹攸c之一的南北戰(zhàn)爭,要注意強調(diào)林肯的貢獻還有《解放黑人奴隸宣言》發(fā)表的意義??疾橹攸c之二的俄國1861年改革,往往和日本的明治維新放在一起進行比較,找其共同點和不同點??疾橹攸c之三的明治維新,是日本大國崛起的一個重要因素,可納入日本強國史,特別要注意總結(jié)其給中國社會主義建設帶來的啟示。近年來,隨著中日關(guān)系緊張化,日本相關(guān)知識點的考試頻率加大,成為了中考熱點復習的重點內(nèi)容。馬克思主義的誕生要納入思想史專題復習的范疇內(nèi),與文藝復興、啟蒙運動、新文化運動等知識進行綜合比較。,2.1《共產(chǎn)黨宣言》,1.發(fā)表:1848年,其作者是(1)________和(2)________。2.內(nèi)容:分析了階級斗爭在階級社會歷史發(fā)展中的作用,提示了(3)__________必然要被(4)___________代替的客觀規(guī)律,號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來,為獲得自己的解放而斗爭。3.歷史意義:《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表,標志著(5)_____________的誕生。從此,在科學理論的指導下,國際(6)____________進入一個新的歷史時期。,馬克思,恩格斯,資本主義,社會主義,馬克思主義,工人運動,2.2美國的南北戰(zhàn)爭,1.南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因:北方資本主義經(jīng)濟和南方種植園經(jīng)濟之間的矛盾,(7)________的廢存問題成為南北矛盾的焦點。2.導火線:1861年,(8)________(人名)當選為美國總統(tǒng)。3.轉(zhuǎn)折:林肯政府頒布(9)《__________________》,調(diào)動了黑人的積極性,成為扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的關(guān)鍵。,奴隸制,林肯,解放黑人奴隸宣言,2.2美國的南北戰(zhàn)爭,4.性質(zhì):是美國歷史上第二次(10)______________。5.意義:美國廢除了奴隸制度,維護了(11)__________,掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙,為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。6.林肯的主要歷史貢獻:林肯為維護(12)___________和解放(13)___________做出了重大貢獻,成為美國歷史上著名總統(tǒng)。,資產(chǎn)階級革命,國家統(tǒng)一,國家統(tǒng)一,黑人奴隸,2.3俄國農(nóng)奴制改革,1.原因:19世紀中期,落后的(14)________阻礙著俄國資本主義工業(yè)的發(fā)展。2.開始:1861年,沙皇亞歷山大二世簽署(15)___________的法令。3.內(nèi)容:農(nóng)奴在法律上是(16)“________”;地主再也不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活;農(nóng)奴在獲得“解放”時,可以得到一塊(17)________,但必須出錢(18)________這塊份地。4.性質(zhì):是一場自上而下的(19)__________性質(zhì)的改革。5.歷史作用:有利于(20)___________的發(fā)展,是俄國近代史上的重大轉(zhuǎn)折點,但也保留了大量的封建殘余。,農(nóng)奴制,廢除農(nóng)奴制,自由人,份地,贖買,資產(chǎn)階級,資本主義,2.4日本的明治維新,1.背景:19世紀中期的日本,內(nèi)部幕府統(tǒng)治阻礙其發(fā)展,外部受西方列強侵略。2.時間:1868年開始。3.內(nèi)容:政治方面,(21)“__________”,加強中央集權(quán);經(jīng)濟方面,允許(22)__________,引進西方技術(shù),鼓勵發(fā)展(23)__________;社會生活方面,提倡(24)“___________”,即向歐美學習,努力發(fā)展教育。4.性質(zhì):是一場自上而下的(25)___________性質(zhì)的改革。5.意義:使日本從一個閉關(guān)鎖國的封建國家,逐步轉(zhuǎn)變?yōu)?26)___________國家,擺脫淪為半殖民地國家的命運,是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。日本強大之后,走上了對外侵略擴張的(27)___________道路。,廢藩置縣,土地買賣,近代工業(yè),文明開化,資產(chǎn)階級,資本主義,軍國主義,,左邊左圖是(1)___________,右圖是(2)________,他們共同創(chuàng)立了(3)________________。,馬克思,恩格斯,馬克思主義理論,,左圖演講者是(4)______,他的主要歷史貢獻有(5)____________、(6)____________。,林肯,維護國家統(tǒng)一,解放黑人奴隸,,上邊左圖反映日本明治維新時期(7)________,右圖反映日本明治維新時期(8)________________。,小學課堂,東京街頭有了電燈,4.1例題,例題一,(2016山西省)下列關(guān)于中國洋務運動和日本明治維新共同點的敘述,不正確的是()A.都是在內(nèi)憂外患背景下進行的改革B.都在政治、經(jīng)濟、思想領域向西方學習C.都推動了本國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展D.都創(chuàng)辦了機器化大生產(chǎn)的近代工礦企業(yè),[點撥]根據(jù)題干提供的事件,可以判斷B。都在政治、經(jīng)濟、思想領域向西方學習,是不對的,洋務運動只學習了西方的經(jīng)濟,沒有學習政治和思想。所以答案選B。,B,4.1例題,例題二,下列關(guān)于俄國1861改革和日本明治維新共同點的敘述正確的是()A.改革前面臨嚴重的民族危機B.涉及到了農(nóng)村土地改革問題C.擺脫了淪為半殖民地的命運D.是自下而上的資產(chǎn)階級改革,[點撥]俄國1861改革廢除了封建農(nóng)奴制,農(nóng)奴可以通過高價贖買的方式得到一塊份地;日本明治維新規(guī)定,允許土地私有和買賣。所以俄國1861改革和日本明治維新共同點是都涉及到了農(nóng)村土地改革問題。日本明治維新改革前面臨嚴重的民族危機,并通過改革使日本擺脫了淪為半殖民地的命運。俄國1861改革和日本明治維新都屬于自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革,不是自下而上,故選B。,B,- 配套講稿:
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