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2017年中考考綱總復(fù)習(xí),第五單元誠(chéng)實(shí)寬容平等待人,第二部分我與他人和集體,考情研判,復(fù)習(xí)建議：本單元共有6個(gè)考點(diǎn)，在廣東省近幾年的中考中大多以選擇題題型出現(xiàn)，考生在復(fù)習(xí)時(shí)可給予適當(dāng)注意。分析近幾年的中考試題，可以看出，競(jìng)爭(zhēng)合作、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系、平等、尊重、寬容、誠(chéng)實(shí)守信等考點(diǎn)，一直是各省、市學(xué)業(yè)水平考試的重點(diǎn)，命題旨在關(guān)注基礎(chǔ)性、時(shí)代性與探究性，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀方面的發(fā)展?fàn)顩r，命題內(nèi)容注重加強(qiáng)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、當(dāng)?shù)貙?shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。,對(duì)于本單元2017年的命題有以下幾種預(yù)測(cè):（1）內(nèi)容上，可能會(huì)進(jìn)一步突出在集體中成長(zhǎng)的重要性，如團(tuán)結(jié)就是力量、學(xué)會(huì)與人交往等。（2）題型上，可能會(huì)選取漫畫(huà)、名言、社會(huì)熱點(diǎn)、學(xué)生身邊的事例等來(lái)考查學(xué)生對(duì)本單元內(nèi)容的掌握。（3）難度上，本單元與學(xué)生的生活聯(lián)系比較密切，所以試題難易適中。,考點(diǎn)分析(考點(diǎn)24),1.什么是競(jìng)爭(zhēng)？答：競(jìng)爭(zhēng)，通常是一種激發(fā)自我提高的動(dòng)機(jī)活動(dòng)形式，在這種活動(dòng)中，個(gè)人為了取得好成績(jī)而與別人展開(kāi)較量。,理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作。（運(yùn)用）★★☆,考點(diǎn)24,2.競(jìng)爭(zhēng)有何重要作用？競(jìng)爭(zhēng)對(duì)個(gè)人和社會(huì)能夠產(chǎn)生哪些有利和不利的影響？答：（1）競(jìng)爭(zhēng)是個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，是集體前進(jìn)的動(dòng)力；是國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。（2）①“利”的一面：競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)個(gè)人的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率；能使自己在競(jìng)爭(zhēng)中、比較中客觀地評(píng)價(jià)自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活樂(lè)趣。,②“不利”的一面：競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)引起學(xué)生過(guò)分地緊張和焦慮，從而抑制學(xué)習(xí)；它可能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大的情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感；競(jìng)爭(zhēng)的壓力可能引起我們心情過(guò)分緊張和焦慮：更嚴(yán)重的是，當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì)把別人的成績(jī)看作是一種威脅，出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。,3.什么是合作？我們?yōu)槭裁匆献鞴蚕?？（合作的重要性有哪些？）答：?）合作，是一種集體活動(dòng)，在這種活動(dòng)中，相互協(xié)作，以期達(dá)到某個(gè)共同的目標(biāo)。（2）個(gè)人或群體之間為達(dá)到共同的目的需要彼此合作。個(gè)人的力量畢竟是有限的，我們只有與他人合作，才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。,（3）任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)果。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能。合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?4.競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系是怎樣的？答：（1）競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互依存，是統(tǒng)一的。（2）沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作是一潭死水。（3）合作是為了競(jìng)爭(zhēng)，合作越好，力量越強(qiáng)，成功的可能性越大。（4）要學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，又要在競(jìng)爭(zhēng)中合作。,5.我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)？什么是“合作中競(jìng)爭(zhēng)”？如何學(xué)會(huì)在“合作中競(jìng)爭(zhēng)”？答：（1）①競(jìng)爭(zhēng)是基于一定的規(guī)則進(jìn)行的。任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該本著公平的原則參與競(jìng)爭(zhēng)。②道德和法律是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵循的基本準(zhǔn)則。如果在競(jìng)爭(zhēng)中采取不正當(dāng)手段，輕則違背道德良心，重則觸犯國(guó)家法律。③我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的，在于超越自我，開(kāi)發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。,（2）在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分地合作和合理地競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)與合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快地進(jìn)步。（3）在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)，是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。③競(jìng)爭(zhēng)是一種有效的合作方式，我們要善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，敢于和他人競(jìng)爭(zhēng)。,6.我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”？(怎樣合作？)答：（1）“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)，共同提高。（2）“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”要處理好自己與他人的關(guān)系。（3）“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”要形成團(tuán)隊(duì)精神。（4）在與他人競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共享。,7.我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)中的忌妒心理？答：忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。忌妒的心理是一種消極情感，是拿別人的成績(jī)懲罰自己的消極心理，對(duì)我們的發(fā)展有很大的危害。做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。8.如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的成功與失??？答：在合作中競(jìng)爭(zhēng)，倡導(dǎo)一種全新的競(jìng)爭(zhēng)理念：競(jìng)爭(zhēng)并不意味著“你死我活”，競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。,1.(2016郴州)“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。我們所提倡的“團(tuán)隊(duì)精神”就是()①團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持的精神②隊(duì)員之間沒(méi)有矛盾，一團(tuán)和氣③本著團(tuán)隊(duì)利益高于一切的原則去行動(dòng)④團(tuán)隊(duì)內(nèi)部密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④,D,經(jīng)典戰(zhàn)例(考點(diǎn)24),2.(2016衡陽(yáng))“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”這句話從一個(gè)側(cè)面告訴我們()①要正確認(rèn)識(shí)合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系②競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于社會(huì)發(fā)展往往帶來(lái)負(fù)面影響③有競(jìng)爭(zhēng)就不會(huì)有合作④合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的A.①②③④B.①③④C.②③D.①④,D,3.(2016山東)弱肉強(qiáng)食、叢林法則不是人類共存之道。贏者通吃、零和博弈不是人類發(fā)展之路。和平而不是戰(zhàn)爭(zhēng)，合作而不是對(duì)抗，共贏而不是零和。這句話給我們的啟示是()①“雙贏”是競(jìng)爭(zhēng)最理想的結(jié)果②競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致兩敗俱傷，因此國(guó)家間應(yīng)避免競(jìng)爭(zhēng)③人類要進(jìn)步，國(guó)家要發(fā)展，就應(yīng)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)④加強(qiáng)合作就一定能達(dá)成彼此期待的目標(biāo)A.①②B.①③C.②④D.③④,B,4.(2016蘇州)一棵樹(shù)苗，孤植于荒郊，即便成活，不是枯萎就是變形；而在森林中，枝枝爭(zhēng)搶雨露，棵棵爭(zhēng)取陽(yáng)光，根深葉茂，成為參天大樹(shù)。這個(gè)管理學(xué)上的“森林效應(yīng)”揭示了()①團(tuán)隊(duì)合作是事業(yè)成功的基礎(chǔ)②要競(jìng)爭(zhēng)就不會(huì)有真正的合作③人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)合作④各種競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)A.①②B.①③C.②④D.③④,B,5.(2016湖北)世界中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽于2015年6月28日至7月2日在武漢舉行，主題是“青春、健身、拼搏、友誼”。這一盛會(huì)是世界中學(xué)生體育競(jìng)技的舞臺(tái)，更是交流與合作的平臺(tái)。這啟示我們()①合作中競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)是寬容他人、悅納自己②競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦是相互促進(jìn)、共同提高③競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則④競(jìng)爭(zhēng)中也需要禮貌待人、文明交往A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④,C,6.（2016海南）2016年3月23日，中國(guó)、泰國(guó)等六國(guó)就推進(jìn)瀾滄江—湄公河合作機(jī)制建設(shè)等問(wèn)題深入交換意見(jiàn)，這表明六國(guó)之間()A.只講合作，不要競(jìng)爭(zhēng)B.競(jìng)爭(zhēng)依然存在，且愈發(fā)殘酷C.必然相互排斥，兩敗俱傷D.應(yīng)該求同存異，實(shí)現(xiàn)共贏,D,考點(diǎn)分析(考點(diǎn)25-26),1.什么是誠(chéng)實(shí)？什么是誠(chéng)信？答：誠(chéng)實(shí)即忠誠(chéng)、正直、老實(shí)。誠(chéng)實(shí)是社會(huì)公德中的一個(gè)重要規(guī)范。誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，“誠(chéng)”，就是內(nèi)誠(chéng)于己，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是；“信”，就是外信于人，有信用、講信譽(yù)、守信義。,領(lǐng)會(huì)誠(chéng)實(shí)是一種可貴品質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)信才能得到信任，努力做誠(chéng)實(shí)的人。（理解）★★☆,考點(diǎn)25,2.誠(chéng)信有什么重要性？答：（1）誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。（2）誠(chéng)信是為人處事的基本原則。（3）交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。不講誠(chéng)信的人難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。（4）為人誠(chéng)實(shí)，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。（5）誠(chéng)信是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。,3.誠(chéng)信的基本要求是什么？答：對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度?！白隼蠈?shí)人，辦老實(shí)事”是人們崇高的行為準(zhǔn)則。輕易承諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質(zhì)。我們?cè)跊](méi)有把握答應(yīng)別人的要求時(shí)，不要輕易許下諾言，要學(xué)會(huì)拒絕；一旦有所承諾，我們應(yīng)該努力兌現(xiàn)。踐約守信是我們誠(chéng)實(shí)做人的核心。,4.誠(chéng)信的守則有哪些？(誠(chéng)信守則的具體要求有哪些？)答：誠(chéng)信守則一：堅(jiān)持實(shí)事求是，是誠(chéng)信做人的守則之一。誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來(lái)面目，是誠(chéng)實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。誠(chéng)信守則二：在涉及利益沖突的問(wèn)題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。誠(chéng)信守則三：在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。誠(chéng)信守則四：在情與法沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。,5.怎樣做誠(chéng)信的人？答：（1）對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。（2）踐約守信，如不說(shuō)謊、守時(shí)等。（3）我們對(duì)所做的大事、小事，都要認(rèn)真面對(duì)，把做事與做人有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。（4）對(duì)祖國(guó)、事業(yè)要忠誠(chéng)與堅(jiān)守。,6.如何正確看待社會(huì)生活中的不誠(chéng)信現(xiàn)象？答：社會(huì)生活是復(fù)雜的，人們的道德水準(zhǔn)參差不齊。在我們的身邊，確實(shí)有一些不講誠(chéng)信、見(jiàn)利忘義的行為。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)不講誠(chéng)信的現(xiàn)象是難免的，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序的逐步完善，法律逐步健全，社會(huì)和個(gè)人信用意識(shí)的增強(qiáng)，誠(chéng)信缺失現(xiàn)象會(huì)逐步扭轉(zhuǎn)。大多數(shù)公民和企業(yè)的誠(chéng)信行為是市場(chǎng)繁榮、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。,7.當(dāng)對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私發(fā)生沖突時(shí)，我們?cè)撛鯓犹幚?？答：?）對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私，是相互關(guān)聯(lián)且經(jīng)常發(fā)生沖突的兩種道德準(zhǔn)則。（2）一方面，“以誠(chéng)待人，以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠(chéng)實(shí)的品德。（3）另一方面，尊重隱私又是待人坦誠(chéng)的前提，是維持良好關(guān)系，有效溝通的基礎(chǔ)。尊重他人隱私，未經(jīng)本人同意不得將其公開(kāi)，也是我們交往中應(yīng)有的品德。（4）當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，要結(jié)合具體情境，堅(jiān)持原則，權(quán)衡利弊，按照實(shí)際情況妥善處理。,8.如何看待“善意的謊言”？答：誠(chéng)實(shí)與說(shuō)謊是水火不相容的，做誠(chéng)實(shí)的人就不應(yīng)該撒謊。然而在特定的交往情境中，有時(shí)需要我們隱瞞真相，說(shuō)“善意的謊言”，這不是出于個(gè)人的“私利”，而恰恰是為了維護(hù)對(duì)方利益的需要，從根本上說(shuō)，善意的謊言不違背誠(chéng)實(shí)的道德。誠(chéng)信的核心是善，只要正確理解誠(chéng)信原則，與人為善，出以公心、永不自欺，就能做一個(gè)誠(chéng)信的人。,9.什么是換位思考？答：換位思考就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上，是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過(guò)程,又稱為“角色互換”。,學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。（運(yùn)用）★☆☆,考點(diǎn)26,10.換位思考的實(shí)質(zhì)是什么？怎樣做到“換位思考”？答：（1）換位思考的實(shí)質(zhì)，就是對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界。（2）將心比心、設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。我們要將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)、思維方式等與對(duì)方聯(lián)系起來(lái)，站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問(wèn)題，從而與對(duì)方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。,11.為什么人們之間需要理解？如何做到理解他人？答：（1）社會(huì)生活中，每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，彼此間千差萬(wàn)別。社會(huì)是由千差萬(wàn)別的個(gè)人組成的。如果人們之間沒(méi)有相互理解，差異就會(huì)成為不可逾越的鴻溝，社會(huì)就可能變成永無(wú)休止的戰(zhàn)場(chǎng)。建立和諧人際關(guān)系必須由理解開(kāi)始。（2）理解他人，就是超越狹隘的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人好惡，以開(kāi)放的胸懷去體察他人的處境、感受和想法，從而消除誤解與隔閡，造就和諧融洽的人際關(guān)系。,12.什么是寬容？人與人相處為什么需要寬容？（寬容的意義是什么？）答：（1）寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。（2）①人與人之間存在各種各樣的差異，需要相互寬容，需要尊重彼此的個(gè)性。②人非圣賢，生活中難免會(huì)無(wú)意中傷害別人，人人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，需要得到他人的寬容?！昂投煌保笸娈?，是寬容合作的基礎(chǔ)。③寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，補(bǔ)人之過(guò)，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之過(guò)；就能贏得友誼，獲得更多的朋友。④寬容是一種境界。寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到心靈的安寧和滿足。,13.當(dāng)我們無(wú)意中傷害了別人應(yīng)該怎么做？當(dāng)別人無(wú)意中傷害了我們應(yīng)該怎么做？答：（1）在生活中如果無(wú)意中傷害了別人，我們要尊重、體諒他人的感受，真誠(chéng)地賠禮道歉，努力得到他人的寬容。（2）別人無(wú)意中傷害了我們，對(duì)別人的“對(duì)不起”也要真誠(chéng)接納、理解、原諒，而不是得理不饒人，更不可冤冤相報(bào)。,14.如何做到寬容自己、悅納自己？答：寬容自己就是接納自己，即實(shí)事求是地面對(duì)真實(shí)的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；既不妄自菲薄、全盤(pán)否定自己，也不妄自尊大。寬容自己，就是承認(rèn)“人無(wú)完人”，容許自己犯錯(cuò)誤，給自己留下改過(guò)向善的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給自己留下信心和希望。,經(jīng)典戰(zhàn)例(考點(diǎn)25-26),1.（2016廣東）2016年4月22日，廣電總局公開(kāi)通報(bào)了《財(cái)經(jīng)》雜志微信公眾號(hào)等15家媒體發(fā)布虛假失實(shí)報(bào)道的查辦情況。上述媒體被查辦的主要原因是()①宣揚(yáng)腐朽落后的文化②違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀③以虛假信息蒙騙公眾④?chē)?yán)重違背誠(chéng)實(shí)守信的原則A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④,B,2.(2016廣州)下邊的漫畫(huà)啟示我們()①不講信用，害人害己②不拘小節(jié)，無(wú)關(guān)痛癢③言而有信，知行合一④信用社會(huì)，法治先行A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④,A,3.（2016宿遷）“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！边@句話告訴我們，與人交往要()A.自尊自信，自立自強(qiáng)B.放眼世界，志存高遠(yuǎn)C.明辨是非，為人正直D.寬容待人，與人為善,D,4.(2016泉州)“心小了，小事就大了；心大了，大事就小了；看淡世間滄桑，內(nèi)心安然無(wú)恙。大其心，容天下之物。”這句話告訴我們生活中應(yīng)()A.迎合別人B.處處忍讓C.寬容待人D.據(jù)理力爭(zhēng),C,5.(2016貴州)友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，它已滲透到我們民族心理和思維方式之中。下列語(yǔ)句體現(xiàn)這一美德的有()①己所不欲，勿施于人②少壯不努力，老大徒傷悲③勿以惡小而為之，勿以善小而不為④天生我材必有用A.①②B.①④C.①③D.③④,C,6.(2016德州)自2015年以來(lái)，社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)的步伐再度加快，在京津冀地區(qū)，區(qū)域信用體系和獎(jiǎng)罰聯(lián)動(dòng)機(jī)制啟動(dòng)，向各種失信行為說(shuō)“不”；在上海，由于個(gè)人信用問(wèn)題被拒于公考門(mén)外的典型案例令人印象深刻；在海南，三亞市開(kāi)展誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，堅(jiān)決打擊欺客宰客等旅游市場(chǎng)亂象。加快社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)()①可以讓人們?cè)谶x擇誠(chéng)信時(shí)更有底氣，對(duì)社會(huì)信用的前景更有信心②是全面推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根、開(kāi)花結(jié)果的有效途徑③能夠杜絕言而無(wú)信、弄虛作假、唯利是圖等失信現(xiàn)象與違法行為④有利于提高人們的誠(chéng)信意識(shí)和信用水平，形成誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)氛圍A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④,C,7.(2016黃岡)于2015年11月1日起施行的《刑法修正案(九)》將組織作弊、買(mǎi)賣(mài)作弊設(shè)備、買(mǎi)賣(mài)考題、替考等作弊及幫助作弊的行為納入刑法范疇。考試作弊入刑說(shuō)明了()①誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處世的基本原則②我國(guó)法律懲治不誠(chéng)信行為，讓失信者寸步難行③考試作弊只是不道德或一般違法行為④誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)就要對(duì)不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④,B,8.(2016湖北)下邊漫畫(huà)《拒絕搭乘》告訴我們()①建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)關(guān)鍵是靠誠(chéng)信檔案建設(shè)②必須堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守信的良好道德品質(zhì)③大事誠(chéng)信，不拘小節(jié)④要樹(shù)立“守信光榮，失信可恥”的觀念A(yù).①②B.②④C.③④D.①③,B,9.（2015廣東）中國(guó)人民銀行與最高人民法院等八家機(jī)構(gòu)簽訂信息采集合作備忘，對(duì)法院判決后有錢(qián)不還的人，實(shí)施出入境、銀行貸款限制等信用懲戒，讓失信者寸步難行。這告訴我們()A．不誠(chéng)信的人必然要受到經(jīng)濟(jì)的制裁B．不要對(duì)人許下沒(méi)有把握兌現(xiàn)的諾言C．社會(huì)是復(fù)雜的，不誠(chéng)信是正?，F(xiàn)象D．對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)才能立身社會(huì),D,1.什么是“己所不欲，勿施于人”？答：就是說(shuō)自己不情愿做的、不接受的事情，不能推給別人，讓他人去承受。其實(shí)質(zhì)是關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。,知道每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。（了解）★☆☆,考點(diǎn)27,考點(diǎn)分析(考點(diǎn)27-28),2.人與人之間的平等集中體現(xiàn)在哪些方面？答：集中體現(xiàn)在人格和法律上的平等。在人格上，我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體，都有做人的尊嚴(yán)，都不容輕視；在法律地位上，我們每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。金錢(qián)、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán)，更不能超越人們法律地位上的平等。,3.如何做到平等待人？答：要有發(fā)自內(nèi)心地對(duì)他人人格的尊重；要有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度；要摒除陳腐觀念，避免以金錢(qián)、權(quán)力、美貌取人的態(tài)度。（1）消除歧視，增強(qiáng)平等意識(shí)、平等對(duì)待他人、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。（2）對(duì)各種人，無(wú)論其天賦、出身、貧富、職務(wù)如何，都本著真誠(chéng)、尊重、友善、禮貌的態(tài)度相待。（3）平等對(duì)待那些處于不利地位的人，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。,做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。（運(yùn)用）★★☆,考點(diǎn)28,4.我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體？答：弱勢(shì)群體是對(duì)社會(huì)上處于不利地位的人群的總稱。在社會(huì)生活中，弱勢(shì)群體的平等權(quán)益容易受到侵害。我們應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待那些處于不利地位的人，自覺(jué)維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。,5.怎樣做到尊重他人、尊重社會(huì)和尊重自然？答：（1）尊重他人：要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠(chéng)信待人、友善待人，充分理解他人。（2）尊重社會(huì)：就要遵守社會(huì)規(guī)則、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、維護(hù)公共秩序、踐行道德、遵紀(jì)守法等是尊重社會(huì)的具體表現(xiàn)。遵守規(guī)則是尊重社會(huì)的底線，也是法治社會(huì)的基本要求。(提示：規(guī)則就是道德、紀(jì)律、規(guī)章制度、法律等)（3）尊重自然：尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。保護(hù)地球，尊重自然是我們的職責(zé)。,6.什么是正義？什么是正義行為和非正義行為？答：（1）正義指的是人與人之間的一種合理的、平衡的關(guān)系。期盼正義、維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲；實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。（2）在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為；凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的行為。,7.正義在社會(huì)發(fā)展中有什么作用？答：（1）①正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。②正義可以通過(guò)制度的調(diào)節(jié)來(lái)避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，使得我們的社會(huì)健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個(gè)社會(huì)成員。③正義使得人與人之間的紐帶更為緊密，使得人與人之間的關(guān)系更為和諧。（2）社會(huì)中總會(huì)有一些非正義的行為。面對(duì)非正義行為，我們不能選擇消極的態(tài)度。因?yàn)檫@樣會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散，最終損害的將不僅是某一個(gè)人的利益。如果非正義行為盛行，則會(huì)徹底毀掉我們的社會(huì)。只有有正義感的人、正直的人越來(lái)越多，我們的社會(huì)才會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。,8.什么是社會(huì)規(guī)則制度？正義制度的本質(zhì)是什么？答：制度是以公開(kāi)宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會(huì)成員的利益制定的。每個(gè)人既能從制度規(guī)則的正常運(yùn)行中收益，又要受正義制度規(guī)則的約束。,9.正義的社會(huì)制度對(duì)維護(hù)社會(huì)公平有何作用？答：（1）我國(guó)相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證。有了正義和正義制度，即使是處于社會(huì)最底層的群體，也能得到社會(huì)的關(guān)愛(ài)，而不會(huì)成為被遺忘的角落。（2）正義保障人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步（3）當(dāng)我們參與社會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障；在我們遇到不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。沒(méi)有正義的制度，就沒(méi)有真正的公平。,（4）公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì)，而正義則可以通過(guò)制度的調(diào)節(jié)來(lái)避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，使得我們的社會(huì)健康、持續(xù)地發(fā)展，最終造福每一個(gè)社會(huì)成員。（5）可以說(shuō)，如果缺少正義的支撐，那么社會(huì)必然土崩瓦解。正義使得人與人之間的紐帶更為緊密，更為和諧。,10.青少年為什么要遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)社會(huì)公平？（正義對(duì)我們有什么要求？）答：社會(huì)公平需要正義的社會(huì)規(guī)則制度來(lái)支撐，需要富有正義感的人來(lái)維護(hù)。一個(gè)賞罰分明、機(jī)會(huì)平等的社會(huì)，才是公平正義的社會(huì)；一個(gè)公正廉潔、依法執(zhí)政的政府，才是值得人民信賴的政府；一個(gè)公道誠(chéng)信、富有正義感的人，才是值得敬佩的正直的人。,11.我們中學(xué)生應(yīng)怎樣樹(shù)立正確的是非善惡觀，鑄造判斷是非善惡良知的標(biāo)尺，做有正義感的人？答：（1）遵守社會(huì)規(guī)則和程序，實(shí)施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。作為社會(huì)成員，從小樹(shù)立正確的是非善惡觀，鑄造判斷是非善惡的良知的標(biāo)尺；樹(shù)立以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。（2）有正義感、為人正直，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。我們立身做人要堂堂正正、立得正行得穩(wěn)、愛(ài)憎分明、正氣凜然、正大光明、無(wú)私無(wú)畏。,（3）做一個(gè)有正義感的人，要做到：如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助。我們不僅要為自身、為他人的正義去努力，還要為集體的正義去奔走，為國(guó)家的正義而奮斗?。?）正義要求我們自覺(jué)遵守制度規(guī)則和程序，正確辨別正義和非正義行為，分清是非，培養(yǎng)正義感；要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對(duì)待他人和自己；要求我們擁有神圣而博大的情懷，為了正義，追求真善美，鞭笞假惡丑；勇于追求正義、敢于伸張正義，見(jiàn)義勇為，扶助弱?。环磳?duì)強(qiáng)權(quán)霸道、恃強(qiáng)凌弱，維護(hù)社會(huì)公平和安全。遵紀(jì)守法、文明禮貌、救死扶傷、扶貧濟(jì)困、搶險(xiǎn)救災(zāi)，做富有正義感的人。,經(jīng)典戰(zhàn)例(考點(diǎn)27-28),1.（2016廣東）“時(shí)代楷模”李培斌是山西省陽(yáng)高縣龍泉鎮(zhèn)司法所原所長(zhǎng)。他長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在基層司法調(diào)解崗位上，調(diào)解矛盾糾紛數(shù)千起，化解群體性事件上百起，千方百計(jì)幫助群眾解決困難，有效防范和化解了影響社會(huì)穩(wěn)定的問(wèn)題。李培斌的做法()A．積極維護(hù)了社會(huì)的公平正義B．積極維護(hù)了人民群眾的民主權(quán)利C．增強(qiáng)了人們的不斷進(jìn)取意識(shí)D.化解了我國(guó)當(dāng)前社會(huì)的一切矛盾,A,2.(2016云南)生活中，每個(gè)人的生活方式、思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)都不同。為此，我們?cè)谂c人交往時(shí)應(yīng)該()A.真誠(chéng)坦率，善于聆聽(tīng)B.樂(lè)觀幽默，熱情大方C.尊重差異，平等待人D.恃才傲物，目空一切,C,3.（2016青島）近期，膠州市兩名中學(xué)生撿到一個(gè)內(nèi)有9000元現(xiàn)金及貴重物品的錢(qián)包，將其送到派出所，經(jīng)過(guò)民警多方尋找，最終物歸原主。這個(gè)事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)上獲贊無(wú)數(shù)。這件事告訴我們()①要做一個(gè)有正義感的人②要按照正義標(biāo)準(zhǔn)做人做事③要想獲得社會(huì)贊譽(yù)，只能拾金不昧④正義行為有利于傳遞社會(huì)正能量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④,B,4.（2015廣東）2015年3月21日，在“世界零歧視日”主題活動(dòng)中，主持人白巖松將寫(xiě)有“絕不歧視”的紙條分別貼在眼上、嘴上和胸前。他說(shuō)，我們要把歧視的眼光和嘴遮上，把不歧視的字眼貼在心上。材料說(shuō)明()A．現(xiàn)實(shí)生活中各種歧視現(xiàn)象依然存在B．每個(gè)人的人格都會(huì)得到平等的尊重C．平等待人就要做到真誠(chéng)和發(fā)自內(nèi)心D．要為被歧視者提供更多的物質(zhì)幫助,C,1.同學(xué)之間的友誼有什么意義？友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。進(jìn)入新班級(jí)，我們有了更多的新同學(xué)，結(jié)交更多新朋友。在學(xué)習(xí)和生活中，要建立友誼，和諧相處，共同進(jìn)步，分享成長(zhǎng)的歡樂(lè)，使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽(yáng)光。,正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)，并發(fā)揮積極作用。有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，感受學(xué)校生活的幸福，體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。（運(yùn)用）★★☆,考點(diǎn)29,考點(diǎn)分析(考點(diǎn)29),2.為什么要建立一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體？班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般的迷人色彩。班級(jí)中有了每個(gè)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們就能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章，在集體中不斷成長(zhǎng)。,3.集體和個(gè)體的關(guān)系是怎樣的？怎樣處理好集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系？答：（1）集體離不開(kāi)個(gè)體而存在；同時(shí)，個(gè)體也只有緊緊地依靠集體，才能有無(wú)窮的力量。（2）①集體利益與個(gè)人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。②要把權(quán)利和義務(wù)結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立把國(guó)家和人民利益放在首位，而又充分尊重公民個(gè)人合法利益的社會(huì)主義義利觀。,③當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)當(dāng)把集體利益放在第一位。個(gè)人利益要服從集體利益、局部利益要服從整體利益、當(dāng)前利益服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。反對(duì)小團(tuán)體主義、本位主義和損公肥私、損人利己，把個(gè)人的理想與奮斗融入廣大人民的共同理想和奮斗之中。,4.如何關(guān)愛(ài)集體？（1）關(guān)愛(ài)集體，人人有責(zé)。關(guān)愛(ài)集體表現(xiàn)為自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，服從集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。（2）關(guān)愛(ài)集體，表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難。（3）關(guān)愛(ài)集體，還表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大的力量。,5.什么是團(tuán)隊(duì)精神？它有哪些具體體現(xiàn)？答：團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中。在社會(huì)，團(tuán)隊(duì)精神則體現(xiàn)在敬業(yè)和與同事的精誠(chéng)合作之中。,6.為什么要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神？(團(tuán)隊(duì)精神的重要性)答：（1）團(tuán)隊(duì)精神對(duì)個(gè)人的作用：①個(gè)人的力量畢竟是有限的，我們只有與他人合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，才能聚集力量從而戰(zhàn)勝困難，取得事業(yè)成功。②合作能使我們啟發(fā)思維、開(kāi)闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。③具備了團(tuán)隊(duì)精神，我們才能更好地施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。,（2）團(tuán)隊(duì)精神對(duì)集體的作用：①具備了團(tuán)隊(duì)精神，才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，增強(qiáng)集體的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體。②個(gè)人的成功不是最終的成功，團(tuán)隊(duì)的成功才是最終的成功。（3）團(tuán)隊(duì)精神對(duì)社會(huì)的作用：①社會(huì)發(fā)展需要個(gè)人的智慧，同時(shí)更需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。②發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，才能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。,經(jīng)典戰(zhàn)例(考點(diǎn)29),1.（2016廣東）“能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣?！边@一名言蘊(yùn)含的做人道理是()A．良好的集體是個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境B．要自覺(jué)維護(hù)集體利益，服從集體的安排C．要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智D．只要有共同目標(biāo)，集體就能夠獲得成功,C,2.(2016湖南)某校九年級(jí)(1)班的同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，制定了他們的班級(jí)格言：“進(jìn)班一刻，九年級(jí)(1)是我們的；出班一步，我是九年級(jí)(1)班的?！边@句格言要求該班同學(xué)()①努力為班級(jí)和老師學(xué)習(xí)②牢固樹(shù)立主人翁意識(shí)③自覺(jué)維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益④正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與集體的關(guān)系A(chǔ).①②③B.①②④C.①②③④D.②③④,D,3.(2016濱州)“凡益之道，與時(shí)偕行”，意思是：變通趨時(shí)，把握時(shí)機(jī)，做出適于時(shí)代需要的判斷和選擇。以下做法中，不符合這一道理的是()A.當(dāng)個(gè)人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，要自覺(jué)服從集體利益B.必須把個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)融入到祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中去C.實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值追求，堅(jiān)定自己的興趣愛(ài)好是主要的D.遵循綠色發(fā)展理念，個(gè)人應(yīng)堅(jiān)持低碳生活方式,C,4.(2016淮安)簡(jiǎn)答題。“在學(xué)校生活中，一個(gè)人就像是一滴水，一個(gè)班級(jí)就像是一條河，一所學(xué)校就像是大海。一滴水要想不干，只有把自己融入江河大海之中。任何一條江河，任何一片海洋，也都離不開(kāi)小小的水滴?！薄按蠛佑兴『訚M，大河無(wú)水小河干?！?1)上述材料說(shuō)明了哪些道理？,①個(gè)人與集體相互依存(或答“個(gè)人離不開(kāi)集體，集體由個(gè)人組成”亦可)。②只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障(或答“從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，集體主義是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)”亦可)。,(2)如何正確認(rèn)識(shí)和處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系？,①一般情況下，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的，但是，在某些時(shí)候也會(huì)發(fā)生矛盾。②當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益，這就是集體主義。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，集體主義是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)。③堅(jiān)持集體主義并不是只顧集體利益，不顧個(gè)人利益。正當(dāng)、合理的個(gè)人利益，是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的。④當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，需要從多方面周全地考慮并做出妥善處理。,